0 2018-08-24 Mező Katalin: A személyre szabott tanulást támogató tanári kompetenciák Napjaink egyik jelentős pedagógiai kihívása a személyre szabott tanulás megvalósítása iskolai körülmények között. A személyre szabott...
0 2018-08-24 Albert Sándor: Az élethosszig tartó tanulásról Régebben úgy tartották, hogy „a jó pap holtig tanul”. Ma ez az elvárás általánossá vált, és...
0 2018-08-24 Vančo Ildikó: A szlovák nyelv oktatásának problémaköre (2. rész) A szlovák nyelv oktatása a magyar iskolákban Köztudott, hogy a szlovákiai magyar oktatásügy nem alkot külön...
0 2018-08-23 Bereczné Auxner Mónika: A Komplex Instrukciós Program egy gyakorlott pedagógus szemszögéből Véleményem szerint az oktatásban nincs csodamódszer. A Komplex Instrukció alkalmazása mégis ablak a világra, mely kinyit...
0 2018-08-23 Németh Szilvási Andrea: Helyesírási gyakorlókönyv CS. NAGY Lajos: HELYESÍRÁSI GYAKORLÓKÖNYV. Új magyar helyesírás. A magyar helyesírás szabályai 12. kiadásához, Budapest, Trezor...
0 2018-08-23 Kövecsesné dr. Gősi Viktória: A digitális korszak oktatásmódszertani kihívásai (4. rész) Projekttervezés A digitális generáció egyik nagy problémája a stratégiákban való gondolkodás nem eléggé hatékony működése, illetve...
0 2018-08-22 Peternai Zsuzsanna: Konstruktív és projektpedagógiai módszerek (nemcsak az eTwinningben) – 2. rész Előző cikkünkben az IKT alapú oktatásról és a web 2.0 internetes alkalmazásokról volt szó, említést tettünk...
0 2018-08-21 Csicsay Alajos: A vándorsólyom A Magyar Madártani és Természetvédelmi Társaság (MME) – anélkül, hogy jelöltnek hirdette volna meg, tehát a...
0 2018-08-21 Novák Mónika: Néhány gondolat a múltról és a jelenről… Beszélgetés Fibi Sándorral Fibi Sándor vehette át idén a rendkívül megtisztelő Felvidéki Magyar Pedagógus-díjat Rozsnyón, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok...
0 2018-08-21 Pályázat: Pedagógus kutatói pályadíj A Magyar Tudományos Akadémia főtitkára nyílt jellegű pályázatot hirdet a Pedagógus kutatói pályadíjra, közoktatásban oktató, gyakorló...