A Katedra 2019 áprilisi számának tartalma:
| Oldal | Rovat | Cím | Szerző |
| 2. | Kedvenc városom | Passau arcai | Liszka József |
| 3. | Dobogó | A Föld napja apropóján | Kozák Éva |
| 4-6. | Négyszemközt | „A kampány lett az olvasásnépszerűsítés fő eszköze” | Petres Csizmadia Gabriella |
| 7-9. | Irodalom | Divatba hozzuk az olvasást! | Farkas Ferenc |
| 9-10. | Irodalom | „Tiéd a gyűjtemény!” – egy irodalmi projekt margójára | Brutovszky Gabriella |
| 11-14. | Irodalom | Irodalomnépszerűsítés egyetemi közegben | N. Tóth Anikó – Petres Csizmadia Gabriella |
| 15-17. | Irodalom | A kommunikáció és megértés fejlesztése Tóth Árpád Lélektől lélekig című költeményével | Voda Zsófia |
| 18-20. | Könyvajánló | Vojtek Sándor: Olvasóközpontú irodalomtanítás | Fenyő D. György |
| 21-22. | Pedagógia | Az inkluzív nevelés elmélete és gyakorlati megvalósulása (1.rész) | Tóth Erika |
| 23-24. | Pedagógiatörténet | Április híres pedagógusszülöttei | Klemen Terézia |
| 25-26. | Óvópedagógia | Tájékozódási akadálypálya óvodás korúak számára | Ágh Barbara |
| 27. | Idegen nyelv | A nyelvtanulást elősegítő általános készségek (1. rész) | Zolczer Péter |
| 28-29. | Matematika | Mikor szabad és mikor tilos kísérletezni (próbálkozni) egy matematikai probléma megoldása során? | Horváth Géza |
| 30-31. | Élmény | Játéktár energetizáláshoz | Kaszmán-Saróka Liliána |
| 32-33. | Útjelzők | Halválasztás zűrökkel | Csicsay Alajos |
| 34. | Beszámoló | A Vámbéry Napok margójára | Fibi Sándor – Tóth Tibor |
| 35-36. | Iskolahírek | ||
| 37-38. | Házunk tája | ||
| 39. | Könyvajánló | ||
| 40. | Iskolák |
