Ötletek a reneszánsz irodalom és művészet tanításához
Nehéz határvonalat húzni a középkor és a reneszánsz közé, és lehetséges, hogy ezért is összetettebb tanítani...
-
-
Nyelvtanulási készségfejlesztés (2. rész) – Szókincs
Miután a cikksorozat előző részében átvettük, hogy egy idegen nyelv tanulásakor miért nem kell félnünk a...
Korábbi bejegyzések
-
Oláh Imréné Domonkos Ilona emlékére
A komáromi magyar gimnázium – a Selye János Gimnázium – ismét gyászol. A kedves épületen fekete... -
A térlátás fejlesztését segítő térbeli eszközök
Tanulmányunkban a térlátás fejlesztésére irányuló jó gyakorlatokat gyűjtöttünk össze. A térlátás fejlesztése elengedhetetlen az egyre jobban... -
Tehetségkoncepciók: Az első lépés a tehetségek felfedezésében
„A tehetség messze nem a viszonylag könnyen azonosítható és megérthető magas intelligenciával azonos. Egyre nyilvánvalóbb, hogy... -
A nemzetek tanítójára – COMENIUS AMOS JÁNOS – halálának 350. évfordulója alkalmából emlékezünk
„Minden idők és nemzetek legemlékezetesebb embere.” 2020. november 15-én lesz 350 éve annak, hogy örökre elnémult... -
A magyarországi német gyermekirodalom és pedagógiai jelentősége
„…Az irodalom nemcsak szabadidős tevékenység, és nem is csupán kutatási objektum, hanem minden törékenységében és veszélyeztetettségében... -
Haláltematika a mesékben
A félelem érzése végigkíséri az embert az élete során, és a képzeletébe is betör – nem... -
A Katedra folyóirat januári száma – XXVIII/5.
2. Kedvenc városom Ócsa Lengyel Piroska Noémi 3. Dobogó Pintes Gábor 4-6. Négyszemközt „Elsősorban a...
