Zolczer Péter: Nyelvtanulási stratégiák (7. rész)
Cikksorozatunk előző részeiben a nyelvtanulási stratégiákra helyeztük a hangsúlyt, rámutatva ezzel főként arra, hogy a nyelvtanulás...
Latest from » Magazin Oldal 4
-
-
Keserű József: Kedvenc könyvem
(Marcel Proust: Az eltűnt idő nyomában) Marcel Proust Az eltűnt idő nyomában című hétkötetes regényfolyama egyedülálló... -
Lukovics Éva: Új rendszer – új keretek – bizalmon alapuló kapcsolatok (nemcsak) az iskolákban
„Szeretném megosztani mindenkivel az oktatás jövőjével kapcsolatos álmomat. Álmom szerint olyan világban fogunk élni, amelyben a... -
Hromada Attila: Van már demokráciánk, de hogyan lesznek a demokraták?
A politikai nevelés feladata és céljai A tanárok egy jelentős része szkeptikus azzal szemben, hogy az... -
Csicsay Alajos: Tücsök, bogár, kabóca
Kérdezhetnénk, valójában mi közük egymáshoz a címben szereplő, különböző csoportokba (rendekbe, alrendekbe, családokba) tartozó rovaroknak. Nagy... -
Komjáti Ilona: Neveljünk egészséges gyermeket!
Ahhoz, hogy az egészséges magatartási minták beépüljenek a gyermekek viselkedésébe, valamint hogy megszerezzék azokat a képességeket, amelyek segítségével... -
Krippel Éva: Tanulási zavarok – pedagógiai és lélektani összefüggések
Napjaink iskolája hatalmas információtömeget nyújt át a tanulóknak. Elvárja, sőt megköveteli a kiváló teljesítést, az egyre növekvő ismeretmennyiség... -
Forró Zsuzsanna: Sajátos nevelési igényű tanulók a gyakorlatban
„Mindig halaszthatatlan ötletekkel áll elő, zavarja a tanítást…” (egy hiperaktív tanuló pedagógusa). „Az iskolából mindig fáradtan... -
Fáyné dr. Dombi Alice: Dilemmák a tehetségről – a tehetséggondozás
Van egy téveszme, hogy a lángelmét nem lehet elnyomni, az utat tör magának. Csodát tör utat!... -
Soós Katalin: Új utak a pedagógiában – másságtolerancia
Nagy megtiszteltetésként fogadtam a lehetőséget, hogy XXV. Katedra Napok keretében megrendezett „Sajátos nevelési igény a mindennapok...
