Óvodás korú gyermekek vízi képzésének tapasztalatai
A Nyitrai egyetem Pedagógusképző Intézetében már több éve vizsgáljuk az óvodás korú gyermekek vízi fejleszthetőségének lehetőségeit,...
Latest from » Magazin Oldal 96
-
-
Az élet játék Nem formális módszerek alkalmazása az oktatásban és az osztályfőnöki órán
Április 15-én a Tandem nonprofit szervezet eleget téve Matyi Gabriella tanárnő meghívásának (a Modern Filológiai Tanszék... -
Kortárs gyermekirodalmi projekt Budapesten
Az ELTE Tanító és Óvóképző Karának Neveléstudományi Tanszéke minden év tavaszán projekthetet szervez. Idén 2013. április... -
Ritmus és interpretáció – Gondolatok Horváth Kornélia Verselméleti tradíció és a modern magyar líra című könyvéről
Horváth Kornélia 1971-ben született Budapesten, jelenleg a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Magyar Nyelv és Irodalomtudományi Intézetének... -
Jó-e az a bizonyos „bohémia” magyarul? Fordításkritika Bohumil Hrabal regényének apropóján
Ezen értekezés szeretne kísérletet tenni Bohumil Hrabal Őfelsége pincére voltam című művének eredeti, valamint magyar fordításának... -
Kuklis Katalin: Olvasókat nevelünk?
„Döbbenetes, hogy arra a kérdésre: »Miért olvasol?«, azok a diákjaim, akiket épp elkezdek tanítani, ezt szokták... -
Művészet a morfium árnyékában. Csáth Géza novelláinak filmes adaptációja
Csáth Géza a zsenikre jellemzően sokoldalú író, már-már brutális nyersséggel ábrázolta az emberi lélek árnyoldalait. Akárcsak... -
Lexikonszócikkek mint a kultúra hordalékai. A lexikon szerepe Dubravka Ugrešić és Tolnai Ottó műveiben
A lexikonok és enciklopédiák – mára már elhalványult a különbség a két könyvtípus között – egy-egy... -
Rakottyay Katalin: Színházi lecke
A Magyar Drámapedagógiai Társaság és a Marczibányi Téri Művelődési Központ évente több alkalommal rendezi meg Színházi... -
Matyi Gabriella: Drámapedagógia a Felvidéken
A drámatechnikákkal egyre több felvidéki pedagógus szimpatizál. A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége által szervezett nyári egyetemeken...
