Mura Anita: A bárányfelhő-bodorító című fejezet óravázlata
A Négyszögletű Kerek Erdő módszertani feldolgozása 4. osztályosok számára – 5. rész Tematikus egység: szövegfeldolgozás...
-
-
Kantár Balázs: Ezt jól kifőzték!
Beszélgetés a Csillag-szóró gyermekszínjátszó-csoport vezetőivel, N. Tóth Anikóval és Köteles Judittal A nyitrai Konstantin...
Korábbi bejegyzések
-
Jakab Katalin: Maminti, a kicsi zöld tündér című fejezet óravázlata
A Négyszögletű Kerek Erdő módszertani feldolgozása 4. osztályosok számára – 2. rész Tematikus egység: szövegfeldolgozás... -
Tamási Csilla: A verséneklés módszertana
Az irodalomoktatás egyik legfontosabb feladata, hogy élővé varázsolja az órán... -
Meghívó – Módszertani Napok
Meghívó A Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karának Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézete Módszertani Napokat... -
Dulovics Viola: Tanulj, taníts, játssz, fejlessz, nevelj!
Mit kezdjek a szlovák nyelvű társalgással? Kedves kollégám, semmit, csak tanítsd, amit a tanterv és a sztenderd... -
On the Run
Both teachers and parents many times complain about the excessive energy levels of their students, children.... -
Házi olvasmány – az iskolapadban I.
A házi olvasmányok egyre marginálisabb szerepet töltenek be az irodalomoktatás gyakorlatában, hiszen a pedagógusok évről évre... -
Petres Csizmadia Gabriella: Az osztályújság módszere
A szövegalkotási készség folyamatos fejlesztése az alap- és középiskolák anyanyelvi oktatásának egyik legfontosabb feladata, hiszen a...
