{"id":10021,"date":"2024-10-11T15:06:24","date_gmt":"2024-10-11T13:06:24","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=10021"},"modified":"2026-01-15T10:00:58","modified_gmt":"2026-01-15T09:00:58","slug":"xxxii_03-04_06","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxii_03-04_06\/","title":{"rendered":"\u00d3v\u00e1ri Attila: Adj es\u00e9lyt digit\u00e1lisan. A saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 di\u00e1kok digit\u00e1lis kompetenci\u00e1j\u00e1nak fejleszt\u00e9se"},"content":{"rendered":"

2024. november\u2013december, XXXII. \u00e9vfolyam, 3\u20134. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\n

A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span>
\n\u00d3v\u00e1ri Attila<\/span><\/p>\n

Adj es\u00e9lyt digit\u00e1lisan<\/span>
\nA saj\u00e1tos nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 di\u00e1kok digit\u00e1lis kompetenci\u00e1j\u00e1nak fejleszt\u00e9se<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Feles\u00e9gem, \u00d3v\u00e1ri Andrea Magdolna gy\u00f3gypedag\u00f3gusk\u00e9nt dolgozik. Mindig is csod\u00e1lattal n\u00e9ztem \u00e9s k\u00f6vettem a p\u00e1ly\u00e1j\u00e1t. Lelkesed\u00e9se, folyamatos fejl\u0151d\u00e9sre, tanul\u00e1sra val\u00f3 ig\u00e9nye leny\u0171g\u00f6z\u00f6tt. N\u00e9h\u00e1ny \u00e9vvel ezel\u0151tt jelentkezni szeretett volna egy kuty\u00e1s ter\u00e1pi\u00e1s tanfolyamra. A tanfolyam persze lak\u00f3hely\u00fcnkt\u0151l 81 km-re, Veszpr\u00e9mben volt. A k\u00f6zleked\u00e9si neh\u00e9zs\u00e9gek miatt a feles\u00e9gem szerette volna, ha elk\u00eds\u00e9rem. Megk\u00e9rtem, ha van r\u00e1 m\u00f3d, akkor \u00e9n is hadd csatlakozzam a tanfolyamhoz. Mint ut\u00f3bb kider\u00fclt, ez nemcsak egy r\u00f6pke kit\u00e9r\u0151 volt az \u00e9letemben a pedag\u00f3gia ter\u00fclet\u00e9re, hanem az els\u0151 l\u00e9p\u00e9s egy csod\u00e1latos hivat\u00e1s megismer\u00e9s\u00e9ben. Megjegyzem, csod\u00e1lkoztak, mit akar egy g\u00e9p\u00e9szm\u00e9rn\u00f6k a gy\u00f3gy- \u00e9s fejleszt\u0151 pedag\u00f3gusok k\u00f6z\u00f6tt (akkor m\u00e9g azt gondoltam, semmit, csak nem akartam a kocsiban \u00fccs\u00f6r\u00f6gni k\u00e9t napon kereszt\u00fcl). Ekkor tal\u00e1lkoztam testk\u00f6zelb\u0151l eszk\u00f6zhaszn\u00e1lattal t\u00e1mogatott m\u00f3dszerrel a gy\u00f3gypedag\u00f3gi\u00e1ban. Ez az \u201eeszk\u00f6z\u201d a k\u00e9pz\u00e9sen egy ter\u00e1pi\u00e1s kutya volt.<\/p>\n

Az \u00f6tlet megsz\u00fclet\u00e9se<\/strong><\/p>\n

Ekkor m\u00e1r t\u00f6bb \u00e9vtizede robotokkal foglalkoztam, \u00e9s azon kezdetem gondolkozni, hogyan lehetne seg\u00edteni feles\u00e9gem \u00e9s a t\u00f6bbi speci\u00e1lis pedag\u00f3gus munk\u00e1j\u00e1t a modern digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lat\u00e1val. Az \u00f6tletek csak j\u00f6ttek, de nemigaz\u00e1n tal\u00e1ltam a v\u00e1laszt. M\u00edgnem egyszer \u00fagy hozta a sorsom, hogy kisz\u00e1lltam az aut\u00f3b\u00f3l, \u00e9s vonattal utaztam Budapestre. Az \u00e1llom\u00e1son szembes\u00fcltem azzal, hogy a jegyp\u00e9nzt\u00e1r z\u00e1rva volt. A kirakott felirat, a M\u00c1V a jegykiad\u00f3 automat\u00e1hoz ir\u00e1ny\u00edtott. Lelkes izgalommal t\u00f6lt\u00f6tt el, hogy az iparban 4.0-k\u00e9nt h\u00edvott v\u00e1ltoz\u00e1s a vas\u00fatt\u00e1rsas\u00e1ghoz is el\u00e9rkezett. Gondolataim gyorsan tov\u00e1bb l\u00e9ptek, \u00e9s azon kezdtem elm\u00e9lkedni, hogy megint egy munkahely, amit a technol\u00f3gia fejl\u0151d\u00e9se tasz\u00edt a m\u00e1r neml\u00e9tez\u0151 hivat\u00e1sok sor\u00e1ba. De mikor is lesz ez? \u2013 gondolkoztam. Ak\u00e1r 5\u201310 \u00e9ven bel\u00fcl! A jegyet s\u00fcrg\u0151sen meg kellett vennem, mert k\u00f6zeledett a vonat indul\u00e1si ideje. A jegykiad\u00f3 persze nem m\u0171k\u00f6d\u00f6tt. Mit tudok tenni, mobilalkalmaz\u00e1s let\u00f6lt\u00e9se, \u00e9s… nem volt egyszer\u0171, elhihetik nekem, komoly k\u00fczdelem volt. Feljutottam a vonatra, merengtem az ablakon \u00e1t, \u00e9s a kom\u00e1romi Duna-part elhagy\u00e1sa ut\u00e1n feles\u00e9gemre gondoltam, hogy milyen j\u00f3kat s\u00e9t\u00e1ltunk ny\u00e1ron a kavicsos parton. Majd egy k\u00e9rd\u00e9s kezdett foglalkoztatni: Hogyan lesznek k\u00e9pesek a tan\u00edtv\u00e1nyai majd jegyet venni maguknak a vonatra? Vagy fizetni a boltokban? Esetleg egy digit\u00e1lis patik\u00e1ban kiv\u00e1ltani a gy\u00f3gyszereiket? Vagy innent\u0151l kezdve csak seg\u00edts\u00e9ggel lesznek k\u00e9pesek hozz\u00e1jutni az alapvet\u0151 dolgokhoz? \u00c9s milyen v\u00e1ltoz\u00e1sok lesznek m\u00e9g, amikre jelen pillanatban m\u00e9g gondolni sem tudok\u2026?<\/p>\n

A projekt ind\u00edt\u00e1sa<\/strong><\/p>\n

Egy projekt ind\u00edt\u00e1s\u00e1t kezdem\u00e9nyeztem a Rotary magyarorsz\u00e1gi szervezet\u00e9n bel\u00fcl, amelynek keret\u00e9ben pr\u00f3b\u00e1lunk seg\u00edteni a digit\u00e1lis kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9s\u00e9ben a speci\u00e1lis nevel\u00e9si ig\u00e9ny\u0171 embert\u00e1rsaink sz\u00e1m\u00e1ra, hogy \u0151k is hasznos, \u00e9rt\u00e9kes tagjai lehessenek a j\u00f6v\u0151 t\u00e1rsadalm\u00e1nak. A feladat \u00e1tgondol\u00e1sa ut\u00e1n megkerestem \u00f6tleteimmel r\u00e9gi bar\u00e1tomat, Dr. Mikolasek S\u00e1ndort, aki akkor tagja volt a helyi speci\u00e1lis iskola alap\u00edtv\u00e1nyi kurat\u00f3rium\u00e1nak. \u0150 \u00f6sszek\u00f6t\u00f6tt a helyi iskol\u00e1val, ahol nyitott kapukra tal\u00e1ltam. A munk\u00e1t elind\u00edtottuk. Mindenki t\u00e1mogatta az elk\u00e9pzel\u00e9semet. N\u00e9gy pedag\u00f3gust\u00e1rsammal l\u00e9trehoztam egy projektcsapatot, akik tud\u00e1sukkal, tapasztalataikkal \u00e9s kitart\u00f3 munk\u00e1jukkal nekil\u00e1ttak a projekt megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n

A projektcsapat<\/strong><\/p>\n

A csapat tagjai a k\u00f6vetkez\u0151 szem\u00e9lyek voltak:<\/p>\n