{"id":10958,"date":"2024-12-23T12:58:35","date_gmt":"2024-12-23T11:58:35","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=10958"},"modified":"2025-12-03T09:22:23","modified_gmt":"2025-12-03T08:22:23","slug":"xxxii_05-06_16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxii_05-06_16\/","title":{"rendered":"Csicsay Alajos: M\u0171v\u00e9szet-e a pedag\u00f3gia vagy ink\u00e1bb tudom\u00e1ny?"},"content":{"rendered":"

2025.\u00a0janu\u00e1r\u2013febru\u00e1r, XXXII. \u00e9vfolyam, 5\u20136.\u00a0sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\n

A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span>
\nCsicsay Alajos<\/span><\/p>\n

M\u0171v\u00e9szet-e a\u00a0pedag\u00f3gia vagy ink\u00e1bb tudom\u00e1ny?<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Akik figyelemmel k\u00eds\u00e9rik a\u00a0nevel\u00e9s-oktat\u00e1s\u00fcggyel, illetve ennek t\u00f6rt\u00e9net\u00e9vel foglalkoz\u00f3 \u00edr\u00e1saimat, n\u00e9ha csod\u00e1lkozva cs\u00f3v\u00e1lhatj\u00e1k meg a\u00a0fej\u00fcket, hogy milyen k\u00f6vetkezetlen, pontatlan, vagy ink\u00e1bb bizonytalan vagyok egyes, a\u00a0szakm\u00e1nkat \u00e9rint\u0151 esem\u00e9nyek le\u00edr\u00e1s\u00e1ban. \u00c1m\u00a0\u2013\u00a0kor\u00e1ntsem menteget\u0151z\u00e9sk\u00e9ppen\u00a0\u2013\u00a0k\u00e9nytelen vagyok magamr\u00f3l elh\u00e1r\u00edtani a\u00a0felel\u0151ss\u00e9get, mert kezdetekt\u0151l fogva a\u00a0szakm\u00e1nk m\u00e1sok \u00e1ltal meghat\u00e1rozott feladatk\u00f6re alakult igencsak kacskaring\u00f3san. Telis-tele van rejtett \u00e9s\u00a0ny\u00edlt ellentmond\u00e1sokkal, meg n\u00e9ha zs\u00e1kutc\u00e1kkal is. Mi sem bizony\u00edtja ezeket jobban, mint az\u00a0a\u00a0t\u00e9ny, hogy m\u00e9g a\u00a020\u00a0sz\u00e1zad m\u00e1sodik fel\u00e9ben is akadtak elm\u00e9leti szakemberek, s\u0151t gyakorl\u00f3 pedag\u00f3gusok \u00e9s\u00a0pszichol\u00f3gusok is, akik azon vitatkoztak, hogy tudom\u00e1ny-e a\u00a0pedag\u00f3gia, vagy ink\u00e1bb m\u0171v\u00e9szet. Annak ellen\u00e9re, hogy e\u00a0k\u00e9rd\u00e9snek m\u00e1r a\u00a020\u00a0sz\u00e1zad els\u0151 \u00e9veiben vil\u00e1gosan elej\u00e9t vette dr. Weszely \u00d6d\u00f6n, (1967\u2013<\/em>1935) a\u00a0Pedag\u00f3gia<\/em> c\u00edm\u0171 \u00f6sszefoglal\u00f3j\u00e1ban. A\u00a0k\u00f6nyv\u00e9ben r\u00e9szletesen le\u00edrta, val\u00f3j\u00e1ban mif\u00e9le szakter\u00fclet a\u00a0mi\u00e9nk, de erre a\u00a0kutya se heder\u00edtett r\u00e1.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\nForr\u00e1s: https:\u200b\/\/www.\u200bfreepik.\u200bcom<\/a><\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

N\u00e9ha afel\u00e9 ir\u00e1ny\u00edtott\u00e1k az\u00a0elm\u00e9lked\u00e9st, hogy felvetett\u00e9k, a\u00a0pedag\u00f3gusi foglalkoz\u00e1st az\u00a0el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szetekkel kellene egy\u00a0csoportba sorolni. \u00dagy v\u00e9lt\u00e9k, a\u00a0tan\u00e1rok dr\u00e1mapedag\u00f3giai t\u00f6rekv\u00e9seikben a\u00a0k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le szerepj\u00e1t\u00e9kok alkalmaz\u00e1s\u00e1val\u00a0\u2013\u00a0melyek, ismereteim szerint, Komensk\u00fdhoz vezetnek vissza\u00a0\u2013\u00a0\u00e9rzelmi r\u00e1hat\u00e1saikban ugyanazt a\u00a0c\u00e9lt k\u00f6vetik, mint a\u00a0sz\u00edn\u00e9szek a\u00a0sz\u00ednpadon, r\u00e1ad\u00e1sul a\u00a0tan\u00f3r\u00e1ikhoz (fell\u00e9p\u00e9seikhez, jeleneteikhez) sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van el\u0151re meg\u00edrt el\u0151k\u00e9sz\u00fcletekre, hasonl\u00f3 valamire, mint a\u00a0sz\u00ednm\u0171v\u00e9szeknek sz\u00f6vegk\u00f6nyvekre. Azzal a\u00a0k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9ggel, hogy azokat maguknak a\u00a0tan\u00edt\u00f3knak kell meg\u00edrniuk, megrendezni\u00fck \u00e9s\u00a0\u201eelj\u00e1tszaniuk\u201d is. Azonban az\u00a0el\u0151ad\u00e1saikban, m\u00e9g ha j\u00e1t\u00e9koss\u00e1got is belevisznek, a\u00a0tananyag meg\u00e9rtet\u00e9sre kell t\u00f6rekedni\u00fck. Nem mintha a\u00a0sz\u00ednh\u00e1zakban is nem ez\u00a0lenne az\u00a0egyik c\u00e9l, csak ne adj\u2019 isten, hogy a\u00a0sz\u00edn\u00e9szek \u00e9s\u00a0az\u00a0\u00e9nekesek is olyan didaktikusan tegy\u00e9k dolgukat, mint a\u00a0tan\u00edt\u00f3k az\u00a0iskol\u00e1kban.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\nForr\u00e1s: https:\u200b\/\/www.\u200bfreepik.\u200bcom<\/a><\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

Most m\u00e1r b\u00e1tran kimondhatjuk, hogy a\u00a0t\u00e1rsadalom mindenkori hatalmi elitje az\u00a0\u00f3kort\u00f3l napjainkig a\u00a0saj\u00e1t politikai-ideol\u00f3giai ir\u00e1nyelveik megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1t v\u00e1rta\/v\u00e1rja el a\u00a0tan\u00edt\u00f3kt\u00f3l. Eleinte \u00fagy \u00e1ll\u00edtott\u00e1k be a\u00a0dolgokat, hogy a\u00a0gyerekek \u00edrni-olvasni tan\u00edt\u00e1s\u00e1n k\u00edv\u00fcl a\u00a0telep\u00fcl\u00e9sek, legink\u00e1bb a\u00a0falvak \u00e9s\u00a0kisv\u00e1rosok lakoss\u00e1ga b\u00e9k\u00e9s egy\u00fctt\u00e9l\u00e9s\u00e9nek, kultur\u00e1lis \u00e9rt\u00e9keiknek, hazafias magatart\u00e1suknak \u00e9s\u00a0vall\u00e1si hagyom\u00e1nyaiknak az\u00a0ist\u00e1pol\u00e1sa is kell, hogy a\u00a0feladatuk legyen.\u00a0 Eleve ezen elv\u00e1r\u00e1sok teljes\u00edt\u00e9s\u00e9re k\u00e9sz\u00edtett\u00e9k fel \u0151ket az\u00a0iskolah\u00e1l\u00f3zatb\u00f3l le\u00e1gaztatott speci\u00e1lis int\u00e9zm\u00e9nyekben, a\u00a0tan\u00edt\u00f3k\u00e9pz\u0151kben. Ezek olyan zs\u00e1kutc\u00e1k voltak, melyekb\u0151l a\u00a0magasabb m\u0171velts\u00e9g megszerz\u00e9se fel\u00e9 m\u00e1r nem nagyon vezetett \u00fat. Teh\u00e1t nem volt, \u00e9s\u00a0ma sem megalapozatlan a\u00a0tan\u00edt\u00f3kra, a\u00a0mai alapiskola fels\u0151 tagozat\u00e1ban tan\u00edt\u00f3 tan\u00e1rokra vonatkoz\u00f3 al\u00e1becs\u00fcl\u0151 \u201ecsak tan\u00edt\u00f3\u201d meg\u00edt\u00e9l\u00e9s.<\/p>\n

Az\u00a0\u00e1ltal\u00e1nos iskola als\u00f3 \u00e9s\u00a0fels\u0151 tagozatra val\u00f3 feloszt\u00e1sa csak 1945\u00a0ut\u00e1n t\u00f6rt\u00e9nt meg. Az\u00a01868\u00a0\u00e9s\u00a01945\u00a0k\u00f6z\u00f6tt az\u00a0elemi iskola negyedik oszt\u00e1ly\u00e1b\u00f3l a\u00a0jobb k\u00e9pess\u00e9g\u0171, szorgalmas gyerekeket, legink\u00e1bb fi\u00fakat, a\u00a0sz\u00fcleik \u00e1t\u00edrathatt\u00e1k a\u00a0hat-, majd a\u00a0sz\u00e1zadfordul\u00f3 ut\u00e1ni n\u00e9gyoszt\u00e1lyos polg\u00e1ri iskol\u00e1ba. Persze, ha jutott p\u00e9nz\u00fck a\u00a0tand\u00edjra. Azonban a\u00a0polg\u00e1ri iskola elv\u00e9gz\u00e9se alig jelentett t\u00f6bbet, mintha a\u00a0gyerek kit\u0171n\u0151 bizony\u00edtv\u00e1nnyal j\u00e1rta volna v\u00e9gig a\u00a0k\u00f6telez\u0151 hatoszt\u00e1lyos \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1t, plusz a\u00a0k\u00e9t\u00e9ves ism\u00e9tl\u0151t, ami csak hetente p\u00e1r \u00f3r\u00e1t vett ig\u00e9nybe. \u00c1m a\u00a0kiv\u00e1l\u00f3 felfog\u00e1s\u00fa \u00e9s\u00a0szorgalmas fi\u00fakra hamar felfigyeltek a\u00a0telep\u00fcl\u00e9sek papjai, akik a\u00a0sz\u00fcl\u0151knek felk\u00edn\u00e1lt\u00e1k, hogy a\u00a0gyerek\u00fcket a\u00a0negyedik oszt\u00e1ly elv\u00e9gz\u00e9se ut\u00e1n egyh\u00e1zi, k\u00e9s\u0151bb \u00e1llami \u00f6szt\u00f6nd\u00edjjal (is) felvetetik valamelyik gimn\u00e1ziumba, ami a\u00a0csal\u00e1dnak nem jelentett k\u00fcl\u00f6n\u00f6sebben nagy anyagi megterhel\u00e9st. Azt m\u00e9g hozz\u00e1 kell tennem, hogy a\u00a0tand\u00edjas polg\u00e1ri iskola, ami nem z\u00e1rult \u00e9retts\u00e9givel, csak annyival \u00e9rt t\u00f6bbet, hogy akik oda j\u00e1rtak, nekik a\u00a0tant\u00e1rgyaikat szaktan\u00e1rok tan\u00edtott\u00e1k, m\u00edg az\u00a0elemiben minden tant\u00e1rgyat, m\u00e9g azut\u00e1n is, hogy az\u00a0\u00e1ltal\u00e1nos (elemi) iskol\u00e1kat nyolcoszt\u00e1lyosakk\u00e1 tett\u00e9k, minden oszt\u00e1lyban az\u00a0\u00f6sszes tant\u00e1rgyat egy-egy tan\u00edt\u00f3 tan\u00edtotta. Aki viszont elv\u00e9gezte a\u00a0polg\u00e1ri iskol\u00e1t, annak nem kellett tov\u00e1bb a\u00a0f\u00f6ldet t\u00farnia, m\u00e1r lehetett bel\u0151le kishivatalnok, hivatalszolga, falusi postamester, a\u00a0t\u00f6megk\u00f6zleked\u00e9sben kalauz, a\u00a0vasutakn\u00e1l jegykiad\u00f3, fi\u00fak eset\u00e9ben a\u00a0rend\u0151rs\u00e9gn\u00e9l, a\u00a0katonas\u00e1gn\u00e1l hivat\u00e1sos altiszt. Azonban a\u00a0hivatalnokokt\u00f3l, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a\u00a0jegyz\u0151kt\u0151l okvetlen\u00fcl elv\u00e1rt\u00e1k, hogy \u00e9retts\u00e9gi bizony\u00edtv\u00e1nyuk legyen. Kezdetben ez\u00e9rt voltak a\u00a0polg\u00e1ri iskol\u00e1k tan\u00e1rai is valamivel t\u00f6bbek a\u00a0\u201ecsak\u201d tan\u00edt\u00f3kn\u00e1l, mert az\u00e1ltal, hogy szakos\u00edtott\u00e1k \u0151ket, ig\u00e9nyesebb k\u00e9pz\u00e9sben is r\u00e9szes\u00fcltek. \u0150ket az\u00a0\u00fan. Pedag\u00f3giumokban k\u00e9sz\u00edtett\u00e9k fel a\u00a0p\u00e1ly\u00e1ra. Ezeket az\u00a0int\u00e9zm\u00e9nyeket l\u00e1nyok sz\u00e1m\u00e1ra Zirzen Janka (1824\u20131904) \u201enevel\u00e9stud\u00f3s\u201d tan\u00e1r, a\u00a0fi\u00fak r\u00e9sz\u00e9re pedig Gyerty\u00e1nffy Istv\u00e1n (1834\u20131930) pedag\u00f3gus, tan\u00fcgyi \u00edr\u00f3 ind\u00edtotta. \u0150k voltak, akik Trefort \u00c1goston (1817\u20131888) miniszter megb\u00edz\u00e1s\u00e1b\u00f3l az\u00a0els\u0151 ilyen int\u00e9zm\u00e9nyt megszervezt\u00e9k Budapesten. Mindketten k\u00fclf\u00f6ld\u00f6n szerezt\u00e9k meg hozz\u00e1 a\u00a0k\u00e9pes\u00edt\u00e9s\u00fcket.<\/p>\n

Magyarorsz\u00e1gon a\u00a0k\u00f6z\u00e9piskolai tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s 1599-t\u0151l kezd\u0151d\u00f6tt el, az\u00a0\u00fan. collegium repetintiumokban, persze kiz\u00e1r\u00f3lag egyh\u00e1zi szem\u00e9lyek sz\u00e1m\u00e1ra. 1862-ben hozt\u00e1k l\u00e9tre Pesten a\u00a0gimn\u00e1ziumi tan\u00e1rvizsg\u00e1l\u00f3 bizotts\u00e1got, mely lehet\u0151v\u00e9 tette, hogy polg\u00e1ri szem\u00e9lyek is megszerezhess\u00e9k a\u00a0tan\u00e1ri k\u00e9pes\u00edt\u00e9st. E\u00f6tv\u00f6s J\u00f3zsef m\u00e1sodik miniszters\u00e9ge idej\u00e9n a\u00a0b\u00f6lcs\u00e9szkar mellett kezdte meg m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t a\u00a0\u201etan\u00e1rk\u00e9pezde\u201d, k\u00e9s\u0151bbi nev\u00e9n K\u00f6z\u00e9piskolai Tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zet. A\u00a0Pedagogikumok mellett cselekv\u0151 iskol\u00e1k vagy cselekv\u00e9s iskol\u00e1i n\u00e9ven gyakorl\u00f3 iskol\u00e1kat, a\u00a0tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151k mellett pedig, gyakorl\u00f3 gimn\u00e1ziumokat m\u0171k\u00f6dtettek (Pedag\u00f3giai Lexikon, 1997, 66, 239).<\/p>\n

A\u00a0szakma eln\u0151iesed\u00e9se m\u00e1r kor\u00e1n, a\u00a020\u00a0sz\u00e1zad elej\u00e9n elkezd\u0151d\u00f6tt, a\u00a0m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa ut\u00e1n pedig rohamosan felgyorsult. Kezdetben a\u00a0tan\u00edt\u00f3n\u0151k nehezen tal\u00e1ltak maguknak f\u00e9rjet\u00a0\u2013\u00a0l\u00e1sd a\u00a0tan\u00edt\u00f3 kisasszonyok megnevez\u00e9st \u2013, k\u00e9s\u0151bb legink\u00e1bb k\u00f6z\u00e9phivatalnokok, jegyz\u0151k, patikusok, rend\u0151rtisztek, iskolaigazgat\u00f3k, tan\u00edt\u00f3 koll\u00e9g\u00e1ik vett\u00e9k \u0151ket feles\u00e9g\u00fcl. Ma is gyakoriak a\u00a0pedag\u00f3gus h\u00e1zasp\u00e1rok, tal\u00e1n az\u00e9rt, mert k\u00e9t, az\u00a0orsz\u00e1gos \u00e1tlagot alig meghalad\u00f3 fizet\u00e9sb\u0151l m\u00e1r fel lehet nevelni egy, k\u00e9t, legfeljebb h\u00e1rom, ritka kiv\u00e9tellel, de m\u00e1r nagyon neh\u00e9z k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt t\u00f6bb gyereket is. Tapasztalatb\u00f3l tudom \u00e1ll\u00edtani, hogy ritk\u00e1k azok a\u00a0pedag\u00f3gusok, akik ez\u00a0ut\u00f3bbi helyzetet v\u00e1llalni mern\u00e9k. Meg azok is, akiknek a\u00a0gyerekei folytatj\u00e1k a\u00a0sz\u00fcleik szakm\u00e1j\u00e1t, sz\u00e9p\u00edtve a\u00a0hivat\u00e1s\u00e1t. Az\u00a0id\u0151sebb koll\u00e9g\u00e1k az\u00a0\u00e9retts\u00e9gi tal\u00e1lkoz\u00f3kon azzal szoktak b\u00fcszk\u00e9lkedni, hogy valamelyik gyerek\u00fck, n\u00e9ha mindkett\u0151 is, orvos, esetleg m\u00e9rn\u00f6k lett. Az\u00a01989-es rendszerv\u00e1lt\u00e1s el\u0151tt az\u00a0orvosi p\u00e1lya volt a\u00a0legnehezebben el\u00e9rhet\u0151, de a\u00a0j\u00f3l j\u00f6vedelmez\u0151s\u00e9ge meg a\u00a0t\u00e1rsadalmi tekint\u00e9lye miatt is f\u00f6l\u00f6tt\u00e9bb cs\u00e1b\u00edt\u00f3 \u201eszakma\u201d.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\nForr\u00e1s: https:\u200b\/\/www.\u200bfreepik.\u200bcom<\/a><\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

M\u00e1r r\u00e9g\u00f3ta elterjedt k\u00f6zv\u00e9leked\u00e9s, hogy fiatalok k\u00f6z\u00fcl sokan csak az\u00e9rt felv\u00e9teleznek a\u00a0pedag\u00f3giai egyetemekre, mert oda a\u00a0legk\u00f6nnyebb bejutni, \u00e9s\u00a0a\u00a0tanul\u00e1sban sem olyan nagyok a\u00a0k\u00f6vetelm\u00e9nyek, mint m\u00e1sutt. Azt\u00e1n ha elv\u00e9gzik az\u00a0egyetemet, legt\u00f6bbj\u00fcknek esze \u00e1g\u00e1ban sincs a\u00a0tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1ra l\u00e9pni. A\u00a0c\u00e9ljuk nem m\u00e1s, mint a\u00a0diplomaszerz\u00e9s. Sok\u00e1ig az\u00a0volt a\u00a0tapasztalat, a\u00a0diplom\u00e1s ember, b\u00e1rmilyen szakter\u00fcletre sz\u00f3l is a\u00a0jogos\u00edtv\u00e1nya, b\u00e1rhol\u00a0\u2013\u00a0ez\u00a0a\u00a0kereskedelemre \u00e9s\u00a0egyes hivatalokra m\u00e1ig \u00e9rv\u00e9nyes\u00a0\u2013\u00a0k\u00f6nnyen el tud helyezkedni. Ami meglep\u0151, most m\u00e1r el\u00e9g gyakran lehet hallani olyan panaszt, hogy k\u00e9t, h\u00e1rom diplom\u00e1val sem olyan egyszer\u0171 \u00e1ll\u00e1st tal\u00e1lni, mint ahogyan hitt\u00e9k. \u0150ket \u00e1ltal\u00e1ban azzal szokt\u00e1k elutas\u00edtani, hogy t\u00falk\u00e9pzettek. Akik pedig m\u00e9gis a\u00a0tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1ra l\u00e9pnek, mert mindenk\u00e9ppen nevel\u0151k-oktat\u00f3k akartak lenni, csak megk\u00e9sve tapasztalj\u00e1k, hogy milyen al\u00e1becs\u00fclt, szinte mindenkinek kiszolg\u00e1ltatott \u201ehivat\u00e1st\u201d v\u00e1lasztottak. Ha net\u00e1n el\u00e9gedetlenkedni mernek, megl\u00e1tj\u00e1k, mi lesz a\u00a0k\u00f6vetkezm\u00e9nye. Vagy tal\u00e1n elfelejtett\u00e9k, hogy amikor a\u00a0p\u00e1ly\u00e1ra l\u00e9ptek, mire tettek fogadalmat? T\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt arra, hogy munk\u00e1jukat a\u00a0k\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1g alkotm\u00e1ny\u00e1nak szellem\u00e9ben, a\u00a0mindenkori t\u00f6rv\u00e9nyekkel \u00f6sszhangban fogj\u00e1k v\u00e9gezni. A\u00a0mindenkori t\u00f6rv\u00e9nyek pedig az\u00a0adott \u00e1llam politikai-ideol\u00f3giai berendezked\u00e9s\u00e9nek a\u00a0f\u00fcggv\u00e9nyei.<\/p>\n

Ahogy az\u00a0im\u00e9nt eml\u00edtettem, a\u00a0pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s kezdetekt\u0151l fogva politikai \u00e9s\u00a0ideol\u00f3giai alapokon nyugszik. Hogy mit jelentenek e\u00a0fogalmak magyarul? \u201eA politika sz\u00f3 magyar jelent\u00e9se: k\u00f6z\u00e9let, ez\u00a0\u00e9rtelemben teh\u00e1t mindenki, aki r\u00e9szt vesz a\u00a0k\u00f6z\u00e9letben, tev\u00e9keny (akt\u00edv) vagy t\u00e9tlen (passz\u00edv) politik\u00e1t folytat. A\u00a0politik\u00e1val, a\u00a0k\u00f6z\u00e9lettel, annak jelens\u00e9geivel foglalkozik a\u00a0politikatudom\u00e1ny\u201d (web1). Igaz, a\u00a0politika nem ennyire egy\u00e9rtelm\u0171, mert az\u00a0\u00e1llamir\u00e1ny\u00edt\u00e1st\u00f3l kezdve a\u00a0hatalmi harcokon \u00e1t, az\u00a0alattomos furfangig t\u00f6bbf\u00e9le megnyilv\u00e1nul\u00e1sa, alkalmaz\u00e1si m\u00f3dja is l\u00e9tezik, ak\u00e1rcsak az\u00a0ideol\u00f3gi\u00e1nak. \u201eAz ideol\u00f3gia pedig valamely oszt\u00e1ly, politikai p\u00e1rt, vall\u00e1s, ir\u00e1nyzat vagy korszak \u00e1ltal vallott eszm\u00e9k, n\u00e9zetek, fogalmak rendszere, amely a\u00a0t\u00e1rsadalmi tudat k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1iban (filoz\u00f3fiai, vall\u00e1si, m\u0171v\u00e9szeti, politikai, erk\u00f6lcsi n\u00e9zetekben) jut kifejez\u00e9sre \u00e9s\u00a0ennek alapj\u00e1n ir\u00e1nyelveket \u00e1llap\u00edt meg a\u00a0t\u00e1rsadalomban\u201d (web2).<\/p>\n

Semmi csod\u00e1lkozni val\u00f3 nincs azon, ha a\u00a0tan\u00edt\u00f3k akaratuk ellen\u00e9re, valami m\u00f3don benne voltak, illetve mindm\u00e1ig benne vannak mind a\u00a0politik\u00e1ban, mind az\u00a0ideol\u00f3gia valamelyik form\u00e1j\u00e1ban, s\u0151t n\u00e9ha t\u00f6bben is egyszerre. Ugyan ki gondol arra, hogy az\u00a0\u0151 szakter\u00fclet\u00fck gyakorlati ir\u00e1ny\u00edt\u00f3i az\u00a0oktat\u00e1spolitikusok. Azok viszont sajnos ritk\u00e1n olyan emberek\u00a0\u2013\u00a0gondoljunk az\u00a0oktat\u00e1s- (n\u00e1lunk) iskola\u00fcgyi miniszterekre \u2013, akik a\u00a0nevel\u00e9s-oktat\u00e1s\u00fcgy probl\u00e9m\u00e1it \u00fagy ismern\u00e9k, ahogy az\u00a0t\u0151l\u00fck elv\u00e1rhat\u00f3 lenne. Ez\u00a0ugyan nem mai kelet\u0171 dolog. El\u00e9g, ha \u00f6sszevetj\u00fck, kik voltak hajdan a\u00a0vall\u00e1s- \u00e9s\u00a0k\u00f6zoktat\u00e1s\u00fcgyi miniszterek, k\u00e9s\u0151bb csak az\u00a0oktat\u00e1s-, illetve az\u00a0iskola\u00fcgyek\u00e9rt (is) felel\u0151sek, \u00e9s\u00a0kik ma Magyarorsz\u00e1gon, Szlov\u00e1ki\u00e1ban \u00e9s\u00a0szerte a\u00a0vil\u00e1gon.<\/p>\n

\u0150ket azonban elv\u00e9tve, vagy egy\u00e1ltal\u00e1n nem vont\u00e1k\/vonj\u00e1k felel\u0151ss\u00e9gre a\u00a0tetteik\u00e9rt\u00a0\u2013\u00a0esetleg j\u00f3val k\u00e9s\u0151bb, nem ritkas\u00e1g, hogy \u00e9vtizedekkel k\u00e9s\u0151bb\u00a0\u2013\u00a0legt\u00f6bbsz\u00f6r \u00e1trendezt\u00e9k\/rendezik a\u00a0soraikat, \u00e9s\u00a0akik rosszul taktik\u00e1ztak, azokat egy\u00a0ideig kispadra \u00fcltetik. A\u00a0szerencs\u00e9tlen tan\u00edt\u00f3kat viszont j\u00f3, ha csak a\u00a0sz\u00e9gyenpadra. El\u00e9g egy-egy geopolitikai \u00e1trendez\u0151d\u00e9s, vagy az\u00a0adott \u00e1llam, gazdas\u00e1gi, politikai, ideol\u00f3giai megr\u00e1zk\u00f3dtat\u00e1sa, az\u00a0els\u0151k \u0151k lettek\/lesznek azok, akiket egy\u00e9nenk\u00e9nt, abb\u00f3l a\u00a0c\u00e9lb\u00f3l vil\u00e1g\u00edtottak \u00e1t, maradhatnak-e tov\u00e1bbra is a\u00a0p\u00e1ly\u00e1jukon vagy sem.<\/p>\n

A 20. sz\u00e1zadban olyan sorsford\u00edt\u00f3 esem\u00e9nyek tizedelt\u00e9k meg \u0151ket, mint az 1918-as, 1919-es forradalmak, az els\u0151 vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fat k\u00f6vet\u0151 b\u00e9kedikt\u00e1tum, az 1938-as \u00e9s \u201941-es b\u00e9csi d\u00f6nt\u00e9sek. A m\u00e1sodik vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa ut\u00e1ni Csehszlov\u00e1ki\u00e1ban a szlov\u00e1kiai magyarok jogfosztotts\u00e1ga idej\u00e9n a deport\u00e1l\u00e1sok, a lakoss\u00e1gcsere \u00e9s a reszlovakiz\u00e1ci\u00f3. A t\u00f6bbi atrocit\u00e1sokr\u00f3l majd k\u00e9s\u0151bb, esetleg r\u00e9szletesebben is.<\/p>\n

A\u00a0t\u00e1rsadalomban v\u00e9gbemen\u0151 politikai-gazdas\u00e1gi fordulatok eset\u00e9n az\u00a0emberek t\u00f6bbs\u00e9g\u00e9n euf\u00f3rikus lelkesed\u00e9s vesz er\u0151t. Szinte kiz\u00e1rt, hogy ezekb\u0151l a\u00a0tan\u00edt\u00f3k ki tudn\u00e1nak maradni. Egy\u00e1ltal\u00e1n nem meglep\u0151, hogy az\u00a0emberek tetemes h\u00e1nyada a\u00a0politik\u00e1t valamif\u00e9le rossznak tekinti, amibe nem aj\u00e1nlatos belekeveredni, s\u0151t jobb min\u00e9l t\u00e1volabb maradni t\u0151le. Pedig a\u00a0politika, mint fentebb id\u00e9ztem, \u00f3g\u00f6r\u00f6g eredet\u0171 sz\u00f3, ami magyarul k\u00f6z\u00e9letet jelent, a\u00a0k\u00f6z\u00e9let pedig nem teljesen azonos egyetlen p\u00e1rt politik\u00e1j\u00e1val sem. Csakhogy a\u00a0pedag\u00f3gusok, ahogy erre is utaltam, akaratuk ellen\u00e9re is k\u00f6z\u00e9leti szerepl\u0151k, m\u00e9g akkor is, ha nem azok k\u00f6z\u00f6tt tartj\u00e1k \u0151ket sz\u00e1mon.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\nForr\u00e1s: https:\u200b\/\/www.\u200bfreepik.\u200bcom<\/a><\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

H\u00e1t akkor kik \u0151k ma val\u00f3j\u00e1ban? Ezt is az\u00a0interneten k\u00f6zz\u00e9 tett egyik sz\u00f3cikk hat\u00e1rozza meg: \u201eA pedag\u00f3gus tan\u00edt, nevel, illetve adminisztr\u00e1l. De t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a\u00a0feladatai k\u00f6z\u00e9 tartozik a\u00a0koll\u00e9g\u00e1kkal, di\u00e1kokkal, illetve a\u00a0sz\u00fcl\u0151kkel (\u00e9s a\u00a0regn\u00e1l\u00f3 politikai hatalom gyakorl\u00f3ival, mondhatn\u00e1m, a\u00a0kisebb-nagyobb beoszt\u00e1s\u00fa f\u00f6l\u00f6tteseikkel\u00a0\u2013\u00a0Cs. A.) val\u00f3 g\u00f6rd\u00fcl\u00e9keny egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, amely feladat \u00fatj\u00e1ba gyakorta j\u00f3kora kih\u00edv\u00e1st \u00e1ll\u00edt a\u00a0m\u00e1sik f\u00e9l potenci\u00e1lis unintelligens hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1sa. A\u00a0pedag\u00f3gusok amennyi hatalommal b\u00edrnak, olyannyira ki is vannak szolg\u00e1ltatva az\u00a0\u00f6n\u00f6n helyzet\u00fcknek\u201d (web3). H\u00e1t nem frapp\u00e1ns meghat\u00e1roz\u00e1s? Csak egy\u00a0csek\u00e9lyke probl\u00e9ma akad vele. M\u00e9gpedig az, hogy a\u00a0p\u00e1lyakezd\u0151ket, miel\u0151tt letett\u00e9k volna a\u00a0fogadalmukat\u00a0\u2013\u00a0\u00fagy h\u00edrlik, \u00fajabban esk\u00fct v\u00e1rnak el t\u0151l\u00fck \u2013, senki sem figyelmeztette, val\u00f3sz\u00edn\u0171leg ma sem h\u00edvj\u00e1k fel r\u00e1 figyelm\u00fcket, hogy a\u00a0p\u00e1ly\u00e1n milyen \u201ekih\u00edv\u00e1sok\u201d fognak majd r\u00e1juk v\u00e1rni. \u00c9s;\u00a0pl\u00e1ne arra nem, hogy konkr\u00e9tan kik lehetnek, illetve lesznek azok a\u00a0\u201epotenci\u00e1lis unintelligens felek\u201d, akik majd a\u00a0legnagyobb akad\u00e1lyokat g\u00f6rd\u00edtik az\u00a0\u00fatjukba.<\/p>\n

Felhaszn\u00e1lt irodalom:<\/strong><\/p>\n

Ag\u00f3cs L\u00e1szl\u00f3 et col. (1997): Pedag\u00f3giai Lexikon<\/em>. Budapest, Keraban Kiad\u00f3.<\/p>\n

Web1: https:\/\/hu.Wikipedia.org >wiki > Politika (Let\u00f6lt\u00e9s ideje: 2024.09.10.)<\/p>\n

Web2: https:\/\/hu.Wikipedia.org >wiki > Ideol\u00f3gia (Let\u00f6lt\u00e9s ideje: 2024.09.11.)<\/p>\n

Web3: https:\/\/hu.Wikipedia.org >wiki > Pedag\u00f3gus (Let\u00f6lt\u00e9s ideje: 2024.09.11.)<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

Vissza a tartalomjegyz\u00e9kre<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2025.\u00a0janu\u00e1r\u2013febru\u00e1r, XXXII. \u00e9vfolyam, 5\u20136.\u00a0sz\u00e1m, ISSN 2729-9066 A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban \u00a0 Csicsay Alajos M\u0171v\u00e9szet-e a\u00a0pedag\u00f3gia vagy ink\u00e1bb tudom\u00e1ny? \u00a0 Akik figyelemmel k\u00eds\u00e9rik a\u00a0nevel\u00e9s-oktat\u00e1s\u00fcggyel, illetve ennek t\u00f6rt\u00e9net\u00e9vel foglalkoz\u00f3 \u00edr\u00e1saimat, n\u00e9ha csod\u00e1lkozva cs\u00f3v\u00e1lhatj\u00e1k meg a\u00a0fej\u00fcket, hogy milyen k\u00f6vetkezetlen, pontatlan, vagy ink\u00e1bb bizonytalan vagyok egyes, a\u00a0szakm\u00e1nkat \u00e9rint\u0151 esem\u00e9nyek le\u00edr\u00e1s\u00e1ban. \u00c1m\u00a0\u2013\u00a0kor\u00e1ntsem menteget\u0151z\u00e9sk\u00e9ppen\u00a0\u2013\u00a0k\u00e9nytelen vagyok magamr\u00f3l elh\u00e1r\u00edtani a\u00a0felel\u0151ss\u00e9get, mert kezdetekt\u0151l […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10958","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"acf":[],"modified_by":"decsiz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10958"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11288,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10958\/revisions\/11288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}