{"id":11513,"date":"2025-03-07T08:44:35","date_gmt":"2025-03-07T07:44:35","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=11513"},"modified":"2025-12-03T09:22:12","modified_gmt":"2025-12-03T08:22:12","slug":"xxxii_07-08_18","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxii_07-08_18\/","title":{"rendered":"M\u00e1rkus \u00c9va: K\u00f6nyvismertet\u00e9s"},"content":{"rendered":"

2025.\u00a0m\u00e1rcius\u2013\u00e1prilis, XXXII. \u00e9vfolyam, 7\u20138.\u00a0sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\n

A\u00a0cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span>
\nM\u00e1rkus \u00c9va<\/span><\/p>\n

K\u00f6nyvismertet\u00e9s<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Az\u00a0ismertetett k\u00f6nyv adatai: Babai Zs\u00f3fia\u00a0\u2013\u00a0Kov\u00e1csn\u00e9 Vinkovics \u00c9va\u00a0\u2013\u00a0Pruzsinszky R\u00e9ka: Was wir so\u00a0gerne erz\u00e4hlen<\/em>. Sopron, 2024.\u00a0ISBN 978-615-01-9192-8.<\/p>\n

Az\u00a0A\/4-es form\u00e1tum\u00fa, puhafedel\u0171, 99\u00a0oldalas, n\u00e9met nyelv\u0171 k\u00f6nyv 2024-ben jelent meg Sopronban, a\u00a0Foreno Kiad\u00f3 gondoz\u00e1s\u00e1ban, mag\u00e1nkiad\u00e1sban. Szerz\u0151i Babai Zs\u00f3fia nyelvtan\u00e1r \u00e9s\u00a0dr. Kov\u00e1csn\u00e9 Vinkovics \u00c9va tan\u00e1rseg\u00e9d. Mindketten a\u00a0Soproni Egyetem Benedek Elek Pedag\u00f3giai Kar T\u00e1rsadalom-, Szoci\u00e1lis \u00e9s\u00a0Kommunik\u00e1ci\u00f3tudom\u00e1nyok Int\u00e9zete oktat\u00f3i, a\u00a0k\u00e9tnyelvi korai nevel\u00e9s szak\u00e9rt\u0151i. Pruzsinszky R\u00e9ka v\u00e9gezte a\u00a0technikai szerkeszt\u00e9si munk\u00e1kat, \u0151 az\u00a0Aranykapu Gyakorl\u00f3 \u00d3voda pedag\u00f3gusa, n\u00e1la lehet a\u00a0k\u00f6nyvet is megv\u00e1s\u00e1rolni, illetve internetes keresked\u00e9sben is kaphat\u00f3 a\u00a0k\u00f6tet, \u00e1ra 6.000\u00a0Ft. A\u00a0j\u00f3r\u00e9szt fekete-feh\u00e9r k\u00f6nyvet a\u00a0bor\u00edt\u00f3n \u00e9s\u00a0a\u00a0szakaszkezdeteken sz\u00ednes gyermekrajzok d\u00edsz\u00edtik. A\u00a0k\u00f6nyv megjelen\u00e9s\u00e9t a\u00a0Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek Orsz\u00e1gos \u00d6nkorm\u00e1nyzata t\u00e1mogatta. A\u00a0szakmai lektor Kov\u00e1cs Zsoltn\u00e9 volt, a\u00a0Soproni Egyetem Lewinszky Anna Gyakorl\u00f3 \u00d3voda pedag\u00f3gusa. Aj\u00e1nl\u00e1st \u00edrt a\u00a0k\u00f6nyvh\u00f6z Prof. em. Knipf Elisabeth DSc, az\u00a0ELTE Germanisztikai Int\u00e9zet\u00e9nek professzor emeritusa.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n


\n\u00a0<\/span><\/p>\n

A\u00a0k\u00f6nyv n\u00e9met nyelv\u0171 mes\u00e9ket \u00e9s\u00a0r\u00f6vid t\u00f6rt\u00e9neteket tartalmaz, amiket a\u00a0szerz\u0151k leegyszer\u0171s\u00edtettek \u00e9s\u00a0ler\u00f6vid\u00edtettek, hogy a\u00a0magyar, illetve nem n\u00e9met anyanyelv\u0171 \u00f3vod\u00e1s gyerekek sz\u00e1m\u00e1ra befogadhat\u00f3bb legyen. Ehhez tudni sz\u00fcks\u00e9ges, hogy a\u00a0magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met csal\u00e1dok gyerekei napjainkban m\u00e1r t\u00falnyom\u00f3 t\u00f6bbs\u00e9gben a\u00a0magyar nyelvet saj\u00e1t\u00edtj\u00e1k el els\u0151 nyelvk\u00e9nt, illetve anyanyelvk\u00e9nt (v\u00f6. Erstsprache\/Muttersprache) a\u00a0csal\u00e1dban. A\u00a0recenz\u00e1lt k\u00f6nyv c\u00e9lja, hogy a\u00a0n\u00e9met nemzetis\u00e9gi \u00f3vodapedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra seg\u00e9deszk\u00f6z legyen a\u00a0c\u00e9lnyelvi nevel\u00e9s mindennapjaiban. Mint ilyenre, nagy sz\u00fcks\u00e9g van a\u00a0k\u00f6tetre, ami nemcsak sz\u00f6veggy\u0171jtem\u00e9ny, mesegy\u0171jtem\u00e9ny, hanem egy\u00a0kicsit m\u00f3dszertani seg\u00e9dlet is, hiszen a\u00a0szerz\u0151k az\u00a0el\u0151sz\u00f3ban \u00e9s\u00a0az\u00a0egyes mes\u00e9k k\u00f6zben, illetve ut\u00e1n is d\u0151lt bet\u0171vel r\u00f6vid utas\u00edt\u00e1sokat, tan\u00e1csokat helyeztek el a\u00a0pedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra a\u00a0sz\u00f6vegek feldolgoz\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dj\u00e1ra. Ezeket lehetne m\u00e9g \u00e9s\u00a0\u00e9rdemes is lenne b\u0151v\u00edteni. A\u00a0m\u0171 a\u00a0SOE honlapj\u00e1n\t1<\/a>\r\n<\/sup>\u2002megjelent t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3 szerint a\u00a02004-ben megjelent Ein Kindergartenjahr II<\/em> meg\u00faj\u00edtott, friss gyermekirodalmi alkot\u00e1sokkal is kib\u0151v\u00edtett v\u00e1ltozata.<\/p>\n

A\u00a0k\u00f6tetet a\u00a0szerz\u0151k h\u00e1rom f\u0151 r\u00e9szre tagolt\u00e1k. Az\u00a0els\u0151 r\u00e9szben (10\u201326.\u00a0oldal) a\u00a0mindennapi tev\u00e9kenys\u00e9gekhez k\u00f6thet\u0151 r\u00f6videbb, hosszabb mes\u00e9ket, t\u00f6rt\u00e9neteket tal\u00e1ljuk (Geschichten im Tageslauf). R\u00f6gt\u00f6n az\u00a0els\u0151 mese Szutyejev Kispipi \u00e9s\u00a0Kisr\u00e9ce<\/em> (Das K\u00fcken und das junge Entlein, 10\u00a0oldal) c\u00edm\u0171 vid\u00e1m mes\u00e9je. De ebben a\u00a0fejezetben olvashat\u00f3 m\u00e9g Vlagyimir Szutyejev A\u00a0h\u00e1rom kiscica<\/em> (Drei K\u00e4tzchen, 12.\u00a0oldal) vagy A\u00a0gomba alatt<\/em> (Unter dem Pilz, 13\u201314.\u00a0oldal) c\u00edm\u0171 mes\u00e9je is. Ezek a\u00a0tr\u00e9f\u00e1s t\u00f6rt\u00e9netek a\u00a0gyerekek nagy kedvencei, lehet\u0151s\u00e9get teremtenek t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az\u00a0\u00e1llatok \u00e9s\u00a0a\u00a0term\u00e9szet c\u00e9lnyelven t\u00f6rt\u00e9n\u0151 megismer\u00e9s\u00e9re \u00e9s\u00a0megismertet\u00e9s\u00e9re is, de adott esetben dramatiz\u00e1lni is lehet \u0151ket, el is j\u00e1tszhat\u00f3k. A\u00a0m\u00e1sodik r\u00e9szben (28\u201353.\u00a0oldal) k\u00f6vetkeznek az\u00a0\u00fcnnepekhez, jeles napokhoz k\u00f6t\u0151d\u0151 t\u00f6rt\u00e9netek (Rund um unsere Feiertage). Ezek az\u00e9rt is fontosak, mert a\u00a0n\u00e9met nemzetis\u00e9gi \u00f3vodapedag\u00f3gus feladata t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az\u00a0is, hogy a\u00a0gyerekeket mind a\u00a0n\u00e9met nyelvter\u00fclet, mind a\u00a0magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met nemzetis\u00e9g kult\u00far\u00e1j\u00e1val megismertess\u00e9k. Az\u00a0\u00fcnnepek sora az\u00a0\u00f3vodai \u00e9v id\u0151belis\u00e9g\u00e9nek megfelel\u0151en az\u00a0\u0151szi id\u0151szakra es\u0151 h\u00e1laad\u00e1ssal kezd\u0151dik, majd folytat\u00f3dik a\u00a0novemberi M\u00e1rton-nappal, a\u00a0decemberi Mikul\u00e1s-nappal, term\u00e9szetesen a\u00a0kar\u00e1csony sem maradhat ki, de helyet kap a\u00a0fejezetben m\u00e1rcius\u00a015.\u00a0is csak\u00fagy, mint a\u00a0h\u00fasv\u00e9t \u00e9s\u00a0a\u00a0m\u00e1jusi any\u00e1k napja. V\u00e9g\u00fcl egy, a\u00a0sz\u00fclet\u00e9snaphoz k\u00f6t\u0151d\u0151 t\u00f6rt\u00e9net z\u00e1rja ezt a\u00a0fejezetet. A\u00a0harmadik, legterjedelmesebb r\u00e9sz a\u00a0mes\u00e9k\u00e9 (56\u201395.\u00a0oldal), a\u00a0fejezet c\u00edme: Meseorsz\u00e1gban (Im M\u00e4rchenland). Itt kapnak helyet olyan ismert mes\u00e9k, mint A\u00a0h\u00e1rom kismalac<\/em>, A\u00a0Jancsi \u00e9s<\/em> Juliska<\/em> vagy A\u00a0br\u00e9mai muzsikusok<\/em>. Egyes mes\u00e9k arra is lehet\u0151s\u00e9get adnak, hogy zenei k\u00eds\u00e9rettel (harang) adjuk el\u0151 \u0151ket, ilyen p\u00e9ld\u00e1ul az\u00a0\u00c9jjel a\u00a0j\u00e1t\u00e9kboltban<\/em> (Nachts im Spielzeugladen\u00a0\u2013\u00a0Klanggeschichte, 76\u201377.\u00a0oldal). A\u00a0sziv\u00e1rv\u00e1nyr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 t\u00f6rt\u00e9netb\u0151l (Die Geschichte vom Regenbogen, 78\u201379.\u00a0oldal) pedig a\u00a0sz\u00edneket ismerhetik meg a\u00a0gyerekek. Ennek a\u00a0mes\u00e9nek az\u00a0\u00e9rdekess\u00e9ge, hogy a\u00a0benne el\u0151fordul\u00f3 hat sz\u00edn neve sz\u00ednesen van szedve a\u00a0fekete-feh\u00e9r t\u00f6rt\u00e9netben; hasonl\u00f3an Marcus Pfister A<\/em> sziv\u00e1rv\u00e1nyhal<\/em> (Der Regenbogenfisch, 93.\u00a0oldal) c\u00edm\u0171 mes\u00e9j\u00e9hez. Kimondottan dramatiz\u00e1l\u00e1sra invit\u00e1l egy\u00a0sz\u00e9p ny\u00e1ri napon a\u00a0Kir\u00e1ndulunk<\/em> (Wir machen einen Ausflug, 80\u201381.\u00a0oldal) c\u00edm\u0171 t\u00f6rt\u00e9net, amiben egy\u00a0piknik is helyet kap, \u00e9s\u00a0az\u00a0id\u0151j\u00e1r\u00e1ssal kapcsolatos szavakat is megismerik a\u00a0gyerekek. A\u00a0Hol van anya?<\/em> (Wo ist Mami?, 89.\u00a0oldal) c\u00edm\u0171 t\u00f6rt\u00e9netb\u0151l a\u00a0gyerekek az\u00a0\u00e1llatok (majom, pillang\u00f3, elef\u00e1nt, k\u00edgy\u00f3, papag\u00e1j stb.) c\u00e9lnyelvi megnevez\u00e9s\u00e9t \u00e9s\u00a0tulajdons\u00e1gait ismerhetik meg\u00a0\u2013\u00a0egyszer\u0171 nyelvezettel, k\u00f6nnyen \u00e9rthet\u0151 \u00e9s\u00a0ism\u00e9tl\u0151d\u0151 mondatszerkezetekkel, ami megk\u00f6nny\u00edti ezeknek a\u00a0megjegyz\u00e9s\u00e9t, elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t. Egyes mes\u00e9k kifejezetten \u00f6szt\u00f6n\u00f6znek az\u00a0illusztr\u00e1ci\u00f3k k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9re is, ami szint\u00e9n remek foglalatoss\u00e1g a\u00a0gyerekekkel. Alkot\u00e1s k\u00f6zben is besz\u00e9lgethet\u00fcnk c\u00e9lnyelven a\u00a0gyerekekkel.<\/p>\n

Megl\u00e1t\u00e1som szerint az\u00a0els\u0151 fejezetre vonatkoztatva nem eg\u00e9szen vil\u00e1gos a\u00a0fejezet kialak\u00edt\u00e1s\u00e1nak alapelve, vagyis, hogy mi\u00e9rt pont azok a\u00a0t\u00f6rt\u00e9netek, illetve mes\u00e9k ker\u00fcltek oda. A\u00a0kiv\u00e1laszt\u00e1s alapelveit \u00e9s\u00a0a\u00a0fejezetbe val\u00f3 besorol\u00e1s m\u00f6g\u00f6tt h\u00faz\u00f3d\u00f3 megfontol\u00e1sokat nem magyar\u00e1zz\u00e1k el a\u00a0szerz\u0151k, mint ahogy nem adnak pontos m\u00f3dszertani \u00fatmutat\u00e1st sem, hogy az\u00a0els\u0151 fejezetben szerepl\u0151 melyik mes\u00e9t pontosabban melyik napszakhoz vagy melyik napszakhoz k\u00f6t\u0151d\u0151 \u00f3vodai tev\u00e9kenys\u00e9ghez aj\u00e1nlj\u00e1k. Err\u0151l az\u00a0olvas\u00f3nak csak sejt\u00e9sei lehetnek, ami egyr\u00e9szt nagyfok\u00fa szabads\u00e1got is biztos\u00edt neki, de konkr\u00e9t utal\u00e1sok, nyelvpedag\u00f3giai tan\u00e1csok adott esetben sokat egyszer\u0171s\u00edten\u00e9nek a\u00a0k\u00f6nyvet haszn\u00e1l\u00f3 pedag\u00f3gus dolg\u00e1n, f\u0151k\u00e9ppen p\u00e9ld\u00e1ul, ha kezd\u0151 \u00f3vodapedag\u00f3gus az\u00a0illet\u0151.<\/p>\n

Elgondolkodtat\u00f3, hogy az\u00a0egyes mes\u00e9k ut\u00e1n nincs megadva, hogy pontosan melyik mese-, illetve gy\u0171jtem\u00e9nyes k\u00f6tetb\u0151l sz\u00e1rmaznak, illetve ki a\u00a0szerz\u0151j\u00fck. Nagyban seg\u00edten\u00e9 az\u00a0\u00f3vodapedag\u00f3gus vagy az\u00a0olvas\u00f3 munk\u00e1j\u00e1t, ha meg lehetne tudni, hogy melyik mese pontosan honnan val\u00f3, illetve ki \u00edrta. Ez\u00a0al\u00f3l egyetlen kiv\u00e9tel a\u00a0Was wir so\u00a0gerne spielen <\/em>c\u00edm\u0171 2023-ban megjelent k\u00f6tet\u00a0\u2013\u00a0szerz\u0151i azonosak a\u00a0jelen recenzi\u00f3ban ismertetett m\u0171 szerz\u0151ivel \u2013, amely mond\u00f3k\u00e1kat, dalokat tartalmaz, \u00e9s\u00a0amire a\u00a0szerz\u0151k rendszeresen hivatkoznak. Ugyan a\u00a0recenz\u00e1lt k\u00f6nyv v\u00e9g\u00e9n t\u00f6bb oldalon kereszt\u00fcl r\u00e9szletesen fel van t\u00fcntetve az\u00a0\u00f6sszes nyomtat\u00e1sban megjelent (96\u201397.\u00a0oldal) \u00e9s\u00a0internetes forr\u00e1s (98\u201399.\u00a0oldal), amit a\u00a0szerz\u0151k forr\u00e1sk\u00e9nt felhaszn\u00e1ltak, de elv\u00e1rhat\u00f3 lenne, hogy egyenk\u00e9nt lehessen tudni a\u00a0t\u00e9telekr\u0151l, hogy melyiknek mi a\u00a0forr\u00e1sa. Ez\u00a0k\u00f6nyv\u00e9szeti szempontb\u00f3l sem elhanyagolhat\u00f3 ig\u00e9ny, amit egy\u00a0esetleges k\u00f6vetkez\u0151 kiad\u00e1sban p\u00f3tolni lehetne. Jelen recenzi\u00f3 a\u00a0k\u00f6nyv 2.\u00a0kiad\u00e1s\u00e1t ismerteti.<\/p>\n

Az\u00a0el\u0151sz\u00f3ban, annak 5.\u00a0oldal\u00e1n a\u00a0szerz\u0151k kifejtik, hogy a\u00a0mes\u00e9ket el\u0151sz\u00f6r magyar nyelven, a\u00a0gyerekek anyanyelv\u00e9n mes\u00e9li a\u00a0pedag\u00f3gus a\u00a0gyerekeknek, \u00e9s\u00a0csak ut\u00e1na n\u00e9met\u00fcl, az\u00a0elsaj\u00e1t\u00edtand\u00f3 c\u00e9lnyelven, illetve a\u00a0m\u00e1sodik nyelven. Jelen sorok szerz\u0151je fontosnak tartja megeml\u00edteni, hogy ez\u00a0a\u00a0n\u00e9zet ellentmond egy\u00a0m\u00e1sik, napjainkban meglehet\u0151en elterjedt, a\u00a0korai idegennyelvi nevel\u00e9st \u00e9rint\u0151 m\u00f3dszertani felfog\u00e1snak, ami azt k\u00e9pviseli, hogy k\u00f6vetkezetesen egynyelv\u0171en, csak c\u00e9lnyelven kell(ene) kommunik\u00e1lni a\u00a0gyerekekkel, mert pont az\u00a0\u00f3vod\u00e1s koroszt\u00e1ly az, aki m\u00e9g nagyon nyitottan \u00e1ll egy\u00a0\u00faj nyelvhez, \u00e9s\u00a0ha j\u00f3l el\u0151k\u00e9sz\u00edtj\u00fck k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151,\u00a0\u2013\u00a0p\u00e9ld\u00e1ul sz\u00f3k\u00e1rty\u00e1s\u00a0\u2013\u00a0j\u00e1t\u00e9kokkal a\u00a0mes\u00e9k sz\u00f3kincs\u00e9t, a\u00a0mes\u00e9l\u00e9st mag\u00e1t pedig mozg\u00e1ssal, gesztikul\u00e1ci\u00f3val, megfelel\u0151 arcmimik\u00e1val k\u00eds\u00e9rj\u00fck, vagy illusztr\u00e1lt k\u00e9pesk\u00f6nyvb\u0151l mes\u00e9l\u00fcnk, ami az\u00a0\u00e9rt\u00e9st megk\u00f6nny\u00edti, akkor a\u00a0gyermek meg fogja \u00e9rteni a\u00a0mes\u00e9t a\u00a0c\u00e9lnyelven is, s\u0151t, a\u00a0k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g\u00e1t is fenn tudjuk tartani azzal, hogy nem \u2019l\u0151tt\u00fck le el\u0151tte magyarul a\u00a0po\u00e9nt\u2019. A\u00a0c\u00e9l pedig term\u00e9szetesen nem az, hogy a\u00a0gyermek minden egyes sz\u00f3t pontosan meg\u00e9rtsen, hanem a\u00a0glob\u00e1lis \u00e9rt\u00e9sen, annak kialak\u00edt\u00e1s\u00e1n, fejleszt\u00e9s\u00e9n van a\u00a0hangs\u00faly. A\u00a0recenzens is ez\u00a0ut\u00f3bbi m\u00f3dszertani felfog\u00e1st k\u00e9pviseli. L\u00e1sd ehhez b\u0151vebben p\u00e9ld\u00e1nak ok\u00e1\u00e9rt a\u00a0N\u00fcrnbergi aj\u00e1nl\u00e1sokat (N\u00fcrnberger Empfehlungen zum fr\u00fchen Fremd\u00adsprachen\u00adlernen<\/em>)\t2<\/a>\r\n<\/sup>.<\/p>\n

A\u00a0m\u00e1r jelenleg is nagy sikernek \u00e9s\u00a0n\u00e9pszer\u0171s\u00e9gnek \u00f6rvend\u0151 kiadv\u00e1ny j\u00f3 sz\u00edvvel aj\u00e1nlhat\u00f3 nemcsak a\u00a0k\u00e9tnyelv\u0171 nevel\u00e9st folytat\u00f3 n\u00e9met nemzetis\u00e9gi \u00f3vodapedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra, hanem a\u00a0n\u00e9met nemzetis\u00e9gi (\u00f3voda)pedag\u00f3gus-k\u00e9pz\u00e9s hallgat\u00f3inak is, valamint olyan magyarorsz\u00e1gi sz\u00fcl\u0151knek, akik fontosnak tartj\u00e1k, hogy gyermek\u00fck otthon halljon n\u00e9met sz\u00f3t is, mert egy\u00a0olyan tartalmas \u00e9s\u00a0sz\u00f3rakoztat\u00f3 n\u00e9met nyelv\u0171 gy\u0171jtem\u00e9nyes k\u00f6tetet tartunk a\u00a0kez\u00fcnkben, amib\u0151l \u00f6r\u00f6m mes\u00e9lni a\u00a0gyermekeinknek.<\/p>\n

Felhaszn\u00e1lt irodalom<\/strong><\/p>\n

Babai Zs\u00f3fia\u00a0\u2013\u00a0Kov\u00e1csn\u00e9 Vinkovics \u00c9va\u00a0\u2013\u00a0Pruzsinszky R\u00e9ka (2023): Was wir so\u00a0gerne spielen. <\/em>Sopron, Foreno Kiad\u00f3.
\nN\u00fcrnberger Empfehlungen zum fr\u00fchen Fremdsprachenlernen<\/em>. Url: https:\u200b\/\/www\u200b.goethe\u200b.de\u200b\/prj\u200b\/dlp\u200b\/dlapi\u200b\/v1\u200b\/index\u200b.cfm\u200b?endpoint\u200b=\/tlm\u200b\/download\u200b&\u200bfile_ID\u200b=2212\u200b&\u200btlm_ID\u200b=844<\/a> (Let\u00f6lt\u00e9s ideje: 2024.\u00a011.\u00a009.)<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

Vissza a\u00a0tartalomjegyz\u00e9kre<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2025.\u00a0m\u00e1rcius\u2013\u00e1prilis, XXXII. \u00e9vfolyam, 7\u20138.\u00a0sz\u00e1m, ISSN 2729-9066 A\u00a0cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban \u00a0 M\u00e1rkus \u00c9va K\u00f6nyvismertet\u00e9s \u00a0 Az\u00a0ismertetett k\u00f6nyv adatai: Babai Zs\u00f3fia\u00a0\u2013\u00a0Kov\u00e1csn\u00e9 Vinkovics \u00c9va\u00a0\u2013\u00a0Pruzsinszky R\u00e9ka: Was wir so\u00a0gerne erz\u00e4hlen. Sopron, 2024.\u00a0ISBN 978-615-01-9192-8. Az\u00a0A\/4-es form\u00e1tum\u00fa, puhafedel\u0171, 99\u00a0oldalas, n\u00e9met nyelv\u0171 k\u00f6nyv 2024-ben jelent meg Sopronban, a\u00a0Foreno Kiad\u00f3 gondoz\u00e1s\u00e1ban, mag\u00e1nkiad\u00e1sban. Szerz\u0151i Babai Zs\u00f3fia nyelvtan\u00e1r \u00e9s\u00a0dr. Kov\u00e1csn\u00e9 Vinkovics \u00c9va tan\u00e1rseg\u00e9d. Mindketten […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11513","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"acf":[],"modified_by":"decsiz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11513"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12249,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11513\/revisions\/12249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}