{"id":27967,"date":"2025-08-25T11:41:06","date_gmt":"2025-08-25T09:41:06","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=27967"},"modified":"2025-12-03T09:20:18","modified_gmt":"2025-12-03T08:20:18","slug":"xxxiii_01-02_15","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxiii_01-02_15\/","title":{"rendered":"Zsemberovszky Zita: Fenntarthat\u00f3 v\u00e1rosok, fenntarthat\u00f3 projekth\u00e9t"},"content":{"rendered":"

2025. szeptember\u2013okt\u00f3ber, XXXIII. \u00e9vfolyam, 1\u20132. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\n

A\u00a0cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Zsemberovszky Zita<\/span><\/p>\n

Fenntarthat\u00f3 v\u00e1rosok, fenntarthat\u00f3 projekth\u00e9t<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

A\u00a0Budapest School k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1j\u00e1nak m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben fontos szerepet j\u00e1tszanak a\u00a0projekthetek. A\u00a0tematikus hetek sor\u00e1n egy-egy t\u00e9mak\u00f6rt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szempontok alapj\u00e1n vizsg\u00e1lunk meg, nagy hangs\u00falyt helyez\u00fcnk a\u00a0gyakorlati oldalra \u00e9s\u00a0a\u00a0csoportfeladatokra. Minden h\u00e9t v\u00e9g\u00e9n olyan produktumot hoznak l\u00e9tre a\u00a0di\u00e1kok, amit valamilyen form\u00e1ban prezent\u00e1lnak is kisebb vagy nagyobb k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g el\u0151tt.<\/p>\n

A\u00a011.\u00a0(3.) \u00e9vfolyam a\u00a0term\u00e9szettudom\u00e1ny t\u00e1rgyat t\u00f6mb\u00f6s\u00edtve a\u00a0projekthetek keret\u00e9ben tanulja. A\u00a0projekthetek megkoron\u00e1z\u00e1sa az\u00a0\u00e9vfolyamon a\u00a0harmadik projekth\u00e9t, az\u00a0utols\u00f3, a\u00a0term\u00e9szettudom\u00e1nyos tant\u00e1rgy lez\u00e1r\u00e1sa, a\u00a0fenntarthat\u00f3 v\u00e1rosok t\u00e9mak\u00f6r\u00e9t \u00f6leli fel. Komplex, \u00f6n\u00e1ll\u00f3 munk\u00e1ra \u00f6szt\u00f6nz\u0151, kutat\u00f3 \u00e9s\u00a0tanulm\u00e1nyi kir\u00e1ndul\u00e1st is mag\u00e1ban foglal\u00f3 az\u00a0\u00f6t nap. V\u00e1rosi iskolak\u00e9nt, a\u00a0belv\u00e1rosi elhelyezked\u00e9sb\u0151l ad\u00f3d\u00f3an, a\u00a0k\u00f6rnyezettudatoss\u00e1g z\u00e1szlaj\u00e1val ezt a\u00a0hetet a\u00a0v\u00e1rosi fenntarthat\u00f3s\u00e1gnak szentelj\u00fck.<\/p>\n

A\u00a0projekth\u00e9t \u00edve a\u00a0k\u00f6vetkez\u0151: elm\u00e9leti tudnival\u00f3k, t\u00f6rt\u00e9nelmi kontextus\u00a0\u2013\u00a0vizsg\u00e1lati szempontok\u00a0\u2013\u00a0terepmunka\u00a0\u2013\u00a0felm\u00e9r\u00e9s, projektmunka k\u00e9sz\u00edt\u00e9se\u00a0\u2013\u00a0projektmunka bemutat\u00e1sa. Az\u00a0els\u0151 r\u00e9sz az\u00a0elm\u00e9leti tudnival\u00f3k \u00e9s\u00a0a\u00a0v\u00e1ros t\u00f6rt\u00e9nelmi kontextus\u00e1t j\u00e1rja k\u00f6r\u00fcl. A\u00a0fenntarthat\u00f3s\u00e1g alapjaival v\u00e1rosi szempontb\u00f3l is hasznos megismerkedni, erre egy\u00a0m\u00e1sf\u00e9l \u00f3r\u00e1s blokk \u00e1ll rendelkez\u00e9sre, amikor a\u00a0telep\u00fcl\u00e9st\u00f6rt\u00e9netr\u0151l, a\u00a0v\u00e1rosi \u00e9let kih\u00edv\u00e1sair\u00f3l, az\u00a0urbaniz\u00e1ci\u00f3r\u00f3l, a\u00a0lakhat\u00e1si k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyekr\u0151l \u00e9s\u00a0az\u00a0ezzel kapcsolatban felmer\u00fcl\u0151 min\u00e9l kisebb \u00f6kol\u00f3giai l\u00e1bnyomr\u00f3l esett sz\u00f3 a\u00a0fenntarthat\u00f3s\u00e1gtan\u00e1r, Jantner Anna seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel. M\u00e1r itt is el\u0151ker\u00fcltek olyan szempontok, amik a\u00a0k\u00e9s\u0151bbi vizsg\u00e1latokban visszat\u00e9rtek a\u00a0gyakorlati r\u00e9szn\u00e9l.<\/p>\n

Csontos Ilona t\u00f6rt\u00e9nelemszakos tan\u00e1rral Budapest t\u00f6rt\u00e9net\u00e9t egy\u00a0interakt\u00edv s\u00e9t\u00e1n ismert\u00fck meg. A\u00a0dualizmus kori v\u00e1rosfejl\u0151d\u00e9s \u00e9s\u00a0v\u00e1rosfejleszt\u00e9s nagy hat\u00e1ssal van Magyarorsz\u00e1g f\u0151v\u00e1ros\u00e1nak mai \u00e1llapot\u00e1ra \u00e9s\u00a0lehet\u0151s\u00e9geire is. Az\u00a0\u00e9p\u00fcletek, a\u00a0t\u00f6rt\u00e9netek, a\u00a0koncepci\u00f3 bepillant\u00e1st engedett a\u00a0korabeli fejleszt\u00e9si tervekbe \u00e9s\u00a0szempontokba, valamint j\u00f3 \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1si alapot is jelentett B\u00e9ccsel, ahol a\u00a0tanulm\u00e1nyi kir\u00e1ndul\u00e1s, azaz terepmunka volt, nem mellesleg \u00e9retts\u00e9gi t\u00e9tel is t\u00f6rt\u00e9nelemb\u0151l.<\/p>\n

A\u00a0b\u00e9csi terepmunka egyszerre \u00e9lm\u00e9ny \u00e9s\u00a0munka volt a\u00a0di\u00e1kok sz\u00e1m\u00e1ra. Budapest \u00e9s\u00a0B\u00e9cs k\u00f6z\u00f6tt kiv\u00e1l\u00f3 vonatk\u00f6zleked\u00e9s van, a\u00a0fenntarthat\u00f3 utaz\u00e1s is r\u00e9sze volt a\u00a0projektnek. A\u00a0b\u00e9csi kir\u00e1ndul\u00e1s c\u00e9lja volt a\u00a0fenntarthat\u00f3 v\u00e1ros megismer\u00e9s\u00e9n t\u00fal az\u00a0is, hogy \u00f6n\u00e1ll\u00f3an k\u00f6zlekedjenek egy\u00a0k\u00fclf\u00f6ldi nagyv\u00e1rosban, helysz\u00edneket tal\u00e1ljanak meg, t\u00e9rben \u00e9s\u00a0id\u0151ben is orient\u00e1l\u00f3djanak. A\u00a0nap elej\u00e9n, meg\u00e9rkez\u00e9skor kisebb, 3-4\u00a0f\u0151s csoportokba ver\u0151dtek, egy\u00fctt kellett mozogniuk, egy\u00fctt vissza\u00e9rkezni\u00fck a\u00a0vas\u00fat\u00e1llom\u00e1sra.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\n1.\u00a0k\u00e9p: A\u00a0di\u00e1kok egy\u00a0r\u00e9sze B\u00e9csben a\u00a0biciklib\u00e9rl\u00e9st v\u00e1lasztotta
\nForr\u00e1s: A szerz\u0151 arch\u00edvuma<\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

A\u00a0Google Classroomban pontgy\u0171jt\u00e9s zajlott eg\u00e9sz nap: id\u0151z\u00edtett feladatokat kaptak, t\u00f6bb helysz\u00ednt kellett megl\u00e1togatniuk. \u00cdgy fedezt\u00e9k fel a\u00a0fenntarthat\u00f3 v\u00e1ros jellemz\u0151it, ism\u00e9rveit. Forgalomcsillap\u00edt\u00e1s a\u00a0belv\u00e1rosi utc\u00e1kban, iskolautca program B\u00e9csben, b\u00e9rlak\u00e1s program \u00e9p\u00fcletei a\u00a0v\u00e1rosban, biciklib\u00e9rl\u00e9s \u00e9s\u00a0k\u00f6zleked\u00e9s a\u00a0nagyv\u00e1rosban\u00a0\u2013\u00a0ez\u00a0k\u00fcl\u00f6n pontot \u00e9rt \u2013, t\u00f6megk\u00f6zleked\u00e9si pontok vizsg\u00e1lata. A\u00a0megadott helyeken megadott feladatokat kellett elv\u00e9gezni\u00fck, fot\u00f3t k\u00e9sz\u00edteni\u00fck, majd bek\u00fcldeni\u00fck a\u00a0Classroomba. A\u00a0feladatok kijel\u00f6l\u00e9s\u00e9ben nagy seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajtott Bicz\u00f3k P\u00e9ter, a\u00a0V\u00e1rosmobilit\u00e1s szakembere, aki tavaly el\u0151ad\u00e1st tartott a\u00a0projekth\u00e9ten \u00e9s\u00a0javaslatokat tett a\u00a0b\u00e9csi l\u00e1togat\u00e1s helysz\u00edneire.\u00a0 A projekth\u00e9t v\u00e9g\u00e9n az\u00a0els\u0151 h\u00e1rom legt\u00f6bb pontot gy\u0171jt\u0151 csapat b\u00e9csi d\u00edjakat kapott.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\n2. k\u00e9p: A di\u00e1kok megismerkedtek B\u00e9ccsel, a fenntarthat\u00f3 v\u00e1rossal
\nForr\u00e1s: A szerz\u0151 arch\u00edvuma<\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

A k\u00f6vetkez\u0151 napok egyre gyakorlatiasabb\u00e1 v\u00e1ltak, \u00edgy ker\u00fclve k\u00f6zelebb a p\u00e9nteki prezent\u00e1ci\u00f3hoz. Dalos Eszter, a\u00a0V\u00e1rosmobilit\u00e1s szervezet mobilit\u00e1si szakembere foglalkoz\u00e1s\u00e1n a\u00a0fenntarthat\u00f3 v\u00e1ros lak\u00f3inak k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szempontjaira, \u00e9letvitel\u00e9re, az\u00a0egy\u00fctt\u00e9l\u00e9s lehet\u0151s\u00e9geire mutatott r\u00e1 interakt\u00edv feladatok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel: a\u00a0szerepj\u00e1t\u00e9k, r\u00f6vid vita, \u00e9rvel\u00e9si gyakorlat konkr\u00e9t helyzeteken kereszt\u00fcl mind azt t\u00e1mogatt\u00e1k, hogy a\u00a0di\u00e1kok a\u00a0v\u00e1roslak\u00f3k legt\u00f6bb szempontj\u00e1t figyelembe tudj\u00e1k venni a\u00a0javaslatt\u00e9teln\u00e9l.<\/p>\n

A\u00a0projekth\u00e9t koron\u00e1ja maga a\u00a0javaslat volt: egy\u00a0budapesti, VIII. ker\u00fcleti teret v\u00e1lasztott minden egyes csapat \u00e9s\u00a0felm\u00e9r\u00e9s ut\u00e1n arra tettek javaslatot, hogy min\u00e9l fenntarthat\u00f3bb legyen k\u00f6zleked\u00e9si szempontb\u00f3l, kiemelt f\u00f3kuszt adva a\u00a0gyalogos \u00e9s\u00a0biciklis k\u00f6zleked\u00e9snek, a\u00a0k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi szempontoknak.<\/p>\n

Minden csapat m\u00e1s teret v\u00e1lasztott \u00e9s\u00a0a\u00a0digit\u00e1lis kult\u00fara tant\u00e1rgy keret\u00e9ben digit\u00e1lisan \u00e1br\u00e1zolta a\u00a0teret a\u00a0k\u00f6z\u00f6sen elfogadott jelrendszer, jelz\u00e9seknek megfelel\u0151en. Miksz\u00e1th t\u00e9r, Orczy t\u00e9r, Teleki L\u00e1szl\u00f3 t\u00e9r\u00a0\u2013\u00a0a\u00a0val\u00f3di belv\u00e1rosi J\u00f3zsefv\u00e1ros \u201elegnehezebb\u201d, legprobl\u00e9m\u00e1sabb k\u00f6zleked\u00e9si \u00e9s\u00a0k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi csom\u00f3pontjait vett\u00e9k g\u00f3rcs\u0151 al\u00e1 a\u00a0di\u00e1kok. A\u00a0felm\u00e9r\u00e9sek a\u00a0terepen t\u00f6rt\u00e9ntek, az\u00a0\u00e1br\u00e1zol\u00e1sokban j\u00f3l l\u00e1tszottak azok a\u00a0neh\u00e9zs\u00e9gek, megoldand\u00f3 probl\u00e9m\u00e1k, amik a\u00a0val\u00f3 \u00e9letben is kih\u00edv\u00e1st jelentenek a\u00a0v\u00e1rosfejleszt\u00e9si szakembereknek. A\u00a0javaslatt\u00e9tel k\u00e9t r\u00e9szb\u0151l \u00e1llt: a\u00a0kiv\u00e1lasztott t\u00e9r javasolt \u00e1talak\u00edt\u00e1s\u00e1nak vizualiz\u00e1ci\u00f3j\u00e1b\u00f3l \u00e9s\u00a0annak jegyzetszer\u0171 vagy sz\u00f6veges, \u00edr\u00e1sban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 magyar\u00e1zat\u00e1b\u00f3l.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\n3.\u00a0k\u00e9p: Az\u00a0egyik di\u00e1kcsoport projektmunk\u00e1ja<\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

A\u00a0BPS JPP k\u00f6z\u00e9piskola projekthetein nagy hangs\u00falyt helyez\u00fcnk a\u00a0szakemberek bevon\u00e1s\u00e1ra. Di\u00e1kjaink val\u00f3di probl\u00e9m\u00e1kkal foglalkoznak ezeken a\u00a0heteken, gyakorlati m\u00f3don k\u00f6zel\u00edtik meg a\u00a0t\u00e9m\u00e1t, ebb\u0151l ad\u00f3d\u00f3an a\u00a0szakemberek el\u00e9rhet\u0151s\u00e9ge, foglalkoz\u00e1sai munk\u00e1juk \u00e9rt\u00e9k\u00e9t emelik \u00e9s\u00a0lehet\u0151s\u00e9g\u00fck van arra, hogy egy-egy t\u00e9m\u00e1ban k\u00e9zzelfoghat\u00f3 tan\u00e1csokat kapjanak, megismerjenek munk\u00e1kat, hivat\u00e1sokat, amik ir\u00e1ny\u00e1ba k\u00e9s\u0151bbi tanulm\u00e1nyaik sor\u00e1n elindulhatnak.<\/p>\n

Iskol\u00e1nk harmadik \u00e9ve \u201elakik\u201d a\u00a0J\u00f3zsefv\u00e1rosban, ahol innovat\u00edv, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gk\u00f6zpont\u00fa v\u00e1rosfejleszt\u00e9st v\u00e9geznek \u00e9vek \u00f3ta. J\u00f3 a\u00a0kapcsolatunk az\u00a0\u00f6nkorm\u00e1nyzattal, sz\u00edvesen j\u00f6nnek hozz\u00e1nk szakembereik l\u00e1togat\u00f3ba, besz\u00e9lget\u00e9sekre projektek alkalm\u00e1val. Az\u00a0ebb\u0151l a\u00a0j\u00f3 kapcsolatb\u00f3l \u00e9s\u00a0a\u00a0t\u00e9m\u00e1b\u00f3l ad\u00f3d\u00f3an mag\u00e1t\u00f3l \u00e9rtet\u0151d\u0151 volt, hogy a\u00a0j\u00f3zsefv\u00e1rosi \u00f6nkorm\u00e1nyzat v\u00e1rosfejleszt\u00e9s\u00e9rt felel\u0151s oszt\u00e1ly\u00e1t is megkeress\u00fck. R\u00e1dai D\u00e1niel v\u00e1rosfejleszt\u00e9s\u00e9rt felel\u0151s alpolg\u00e1rmester nagy \u00f6r\u00f6mmel j\u00f6n hozz\u00e1nk, \u00edgy volt ez\u00a0ebben az\u00a0\u00e9vben is. A\u00a0projekt utols\u00f3 napj\u00e1n a\u00a0prezent\u00e1ci\u00f3kat a\u00a0v\u00e1rosfejleszt\u00e9si alpolg\u00e1rmester hallgatta meg \u00e9s\u00a0adott a\u00a0di\u00e1kcsapatoknak val\u00f3di, konstrukt\u00edv visszajelz\u00e9st szakmai \u00e9s\u00a0ker\u00fcleti szemmel. R\u00e1dai D\u00e1niel megl\u00e1t\u00e1sai, tan\u00e1csai, javaslatai olyan rangot \u00e9s\u00a0komolys\u00e1got adtak a\u00a0projektnek, ami \u00e9rz\u00e9kelhet\u0151 volt a\u00a0prezent\u00e1ci\u00f3k alatt. A\u00a0Google Classroomba felt\u00f6lt\u00f6tt javaslatokra tan\u00e1ri visszajelz\u00e9st is kaptak, ez\u00a0az\u00a0alpolg\u00e1rmester \u00far visszajelz\u00e9sein alapult.<\/p>\n

A\u00a0gyakorlatiass\u00e1g, a\u00a0val\u00f3di, di\u00e1ks\u00e1got, v\u00e1roslak\u00f3kat is \u00e9rint\u0151 probl\u00e9m\u00e1kkal foglalkoz\u00e1s, a\u00a0szakmais\u00e1g ez\u00e1ltal \u00f6ssze\u00e9rt a\u00a0projekth\u00e9t v\u00e9g\u00e9re, m\u00e9lt\u00f3 befejez\u00e9se lett \u00edgy a\u00a0term\u00e9szettudom\u00e1nyos tant\u00e1rgy tanul\u00e1s\u00e1nak.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

Vissza a\u00a0tartalomjegyz\u00e9kre<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2025. szeptember\u2013okt\u00f3ber, XXXIII. \u00e9vfolyam, 1\u20132. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066 A\u00a0cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban \u00a0 Zsemberovszky Zita Fenntarthat\u00f3 v\u00e1rosok, fenntarthat\u00f3 projekth\u00e9t \u00a0 A\u00a0Budapest School k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1j\u00e1nak m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben fontos szerepet j\u00e1tszanak a\u00a0projekthetek. A\u00a0tematikus hetek sor\u00e1n egy-egy t\u00e9mak\u00f6rt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szempontok alapj\u00e1n vizsg\u00e1lunk meg, nagy hangs\u00falyt helyez\u00fcnk a\u00a0gyakorlati oldalra \u00e9s\u00a0a\u00a0csoportfeladatokra. Minden h\u00e9t v\u00e9g\u00e9n olyan produktumot hoznak l\u00e9tre a\u00a0di\u00e1kok, amit valamilyen form\u00e1ban […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27967","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"acf":[],"modified_by":"decsiz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27967","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27967"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27967\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28383,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27967\/revisions\/28383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27967"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27967"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27967"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}