{"id":28006,"date":"2025-08-26T10:59:46","date_gmt":"2025-08-26T08:59:46","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=28006"},"modified":"2025-12-03T09:20:17","modified_gmt":"2025-12-03T08:20:17","slug":"xxxiii_01-02_17","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxiii_01-02_17\/","title":{"rendered":"Oros Bug\u00e1r Anna \u2013 Kozm\u00e1cs Istv\u00e1n \u2013 Van\u010do Ildik\u00f3: Innov\u00e1ci\u00f3k a szlov\u00e1knyelv-tan\u00e1rok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben: l\u00e9p\u00e9sek a hat\u00e9konyabb \u00e1llamnyelvoktat\u00e1s fel\u00e9"},"content":{"rendered":"<p style=\"position: sticky; top: 0; padding: 5px; text-align: center; background-color: #23ffd3;\"><strong>2025. szeptember\u2013okt\u00f3ber, XXXIII. \u00e9vfolyam, 1\u20132. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"\/folyoirat\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/xxxiii_01-02_17.pdf\">A\u00a0cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1.5em;\">Oros Bug\u00e1r Anna \u2013 Kozm\u00e1cs Istv\u00e1n \u2013 Van\u010do Ildik\u00f3<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 2em; color: #1abc9c;\">Innov\u00e1ci\u00f3k a\u00a0szlov\u00e1knyelv tan\u00e1rok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben: l\u00e9p\u00e9sek a\u00a0hat\u00e9konyabb \u00e1llamnyelvoktat\u00e1s fel\u00e9<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 2em;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2024-ben a\u00a0Nyitrai Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kara (KeTK) projektje elnyerte a\u00a0Szlov\u00e1k K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1g Oktat\u00e1si, Kutat\u00e1si, Fejleszt\u00e9si \u00e9s\u00a0Ifj\u00fas\u00e1gi Miniszt\u00e9riuma \u00e1ltal ki\u00edrt <em>A\u00a0nemzetis\u00e9gi iskol\u00e1k leend\u0151 szlov\u00e1knyelv-tan\u00e1rainak felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9ben bek\u00f6vetkez\u0151 v\u00e1ltoz\u00e1sok k\u00eds\u00e9rleti vizsg\u00e1lata<\/em> c\u00edm\u0171 p\u00e1ly\u00e1zat t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t, amely az\u00a0Eur\u00f3pai Uni\u00f3 Helyre\u00e1ll\u00edt\u00e1si Terve keret\u00e9ben val\u00f3sul meg. Nyertes projekt\u00fcnk c\u00edme: <em>A\u00a0leend\u0151 szlov\u00e1k nyelv- \u00e9s\u00a0irodalomtan\u00e1rok felk\u00e9sz\u00edt\u00e9se a\u00a0magyar tannyelv\u0171 iskol\u00e1kban v\u00e9gzett tan\u00edt\u00e1si gyakorlatra<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00a0p\u00e1ly\u00e1zat c\u00e9lja, hogy hozz\u00e1j\u00e1ruljon annak a\u00a0probl\u00e9m\u00e1nak a\u00a0megold\u00e1s\u00e1hoz, mely k\u00f6zvetetten vagy k\u00f6zvetve az\u00a0eg\u00e9sz szlov\u00e1kiai magyar k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get \u00e9rinti: a\u00a0magyar tannyelv\u0171 iskol\u00e1k tanul\u00f3i\u00a0\u2013\u00a0saj\u00e1t tapasztalataik \u00e9s\u00a0a\u00a0szlov\u00e1k t\u00f6bbs\u00e9g v\u00e9lem\u00e9nye szerint is\u00a0\u2013\u00a0nem saj\u00e1t\u00edtj\u00e1k el kell\u0151en magas szinten a\u00a0szlov\u00e1k nyelvet. B\u00e1r ez\u00a0a\u00a0helyzet m\u00e1r r\u00e9g\u00f3ta k\u00f6zismert, a\u00a0probl\u00e9ma h\u00e1ttere \u00f6sszetett \u00e9s\u00a0t\u00f6bb t\u00e9nyez\u0151re vezethet\u0151 vissza. Az\u00a0\u00e9rintettek \u00e1ltal\u00e1ban egyet\u00e9rtenek abban, hogy az\u00a0okok els\u0151sorban a\u00a0szlov\u00e1k nyelv iskolai oktat\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dj\u00e1ban keresend\u0151k. Noha a\u00a0magyar tannyelv\u0171 iskol\u00e1kban a\u00a0di\u00e1kok heti \u00f6t \u00f3r\u00e1ban tanulj\u00e1k a\u00a0<em>Szlov\u00e1k nyelv \u00e9s\u00a0szlov\u00e1k irodalom <\/em>tant\u00e1rgyat, a\u00a0tananyag \u00e9s\u00a0a\u00a0seg\u00e9dletek ink\u00e1bb az\u00a0anyanyelvi oktat\u00e1s mint\u00e1it k\u00f6vetik, ahelyett, hogy a\u00a0m\u00e1sodnyelv-tan\u00edt\u00e1sban bev\u00e1lt idegen nyelvi m\u00f3dszereket alkalmazn\u00e1k. A\u00a0v\u00e1ltoz\u00e1shoz fokozatos l\u00e9p\u00e9sekre \u00e9s\u00a0a\u00a0jelenlegi helyzet felt\u00e1r\u00e1s\u00e1t c\u00e9lz\u00f3 kutat\u00e1sokra lenne sz\u00fcks\u00e9g, amelyek a\u00a0szlov\u00e1k nyelv oktat\u00e1s\u00e1nak rendszerszint\u0171 \u00e1talakul\u00e1s\u00e1t tenn\u00e9k lehet\u0151v\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00a0jelenleg fut\u00f3, miniszt\u00e9riumi t\u00e1mogat\u00e1ssal megval\u00f3sul\u00f3 projekt\u00fcnk f\u0151 c\u00e9lja a\u00a0magyar tannyelv\u0171 iskol\u00e1kban szlov\u00e1kot tan\u00edt\u00f3 pedag\u00f3gusok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9nek \u00e9s\u00a0m\u00f3dszertani felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9nek korszer\u0171s\u00edt\u00e9se. A\u00a0magyar nyelv\u0171 \u00f3vodapedag\u00f3gus- \u00e9s\u00a0tan\u00edt\u00f3k\u00e9pz\u00e9s Nyitr\u00e1n, a\u00a0K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kar\u00e1n folyik, m\u00edg a\u00a0szlov\u00e1ktan\u00e1r szakos hallgat\u00f3k a\u00a0B\u00f6lcs\u00e9szettudom\u00e1nyi Karon tanulnak. A\u00a0projektben a\u00a0k\u00e9t kar oktat\u00f3ib\u00f3l \u00e9s\u00a0szak\u00e9rt\u0151ib\u0151l \u00e1ll\u00f3 kutat\u00f3csoport dolgozik egy\u00fctt a\u00a0kit\u0171z\u00f6tt c\u00e9lok el\u00e9r\u00e9s\u00e9n \u00e9s\u00a0a\u00a0tev\u00e9kenys\u00e9gek koordin\u00e1l\u00e1s\u00e1n. A\u00a0munkacsoport vezet\u0151je Van\u010do Ildik\u00f3 (KeTK), k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9g-kutat\u00f3, a\u00a0Magyar Nyelv- \u00e9s\u00a0Irodalomtudom\u00e1nyi Int\u00e9zet professzora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00a02024\u00a0\u00e9s\u00a02026\u00a0k\u00f6z\u00f6tt zajl\u00f3 projekt\u00fcnk k\u00e9t f\u0151 szakaszra oszlik. Az\u00a0els\u0151 szakaszban a\u00a0kutat\u00f3csoport felt\u00e1r\u00f3 vizsg\u00e1latot folytat magyar tannyelv\u0171 \u00f3vod\u00e1kban \u00e9s\u00a0\u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1kban, hogy felt\u00e9rk\u00e9pezze a\u00a0jelenlegi szlov\u00e1knyelv-oktat\u00e1si gyakorlatokat, m\u00f3dszereket \u00e9s\u00a0probl\u00e9m\u00e1kat. A\u00a0kutat\u00e1s sor\u00e1n szlov\u00e1k\u00f3r\u00e1k \u00e9s\u00a0szlov\u00e1k nyelv\u0171 foglalkoz\u00e1sok megfigyel\u00e9se, pedag\u00f3gusokkal tartott f\u00f3kuszcsoportos besz\u00e9lget\u00e9sek, valamint als\u00f3 tagozatos tanul\u00f3k attit\u0171dvizsg\u00e1lata t\u00f6rt\u00e9nik. Az\u00a0elemz\u00e9s sor\u00e1n a\u00a0kapott adatokat az\u00a0al\u00e1bbi szempontok szerint elemezz\u00fck:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Szociolingvisztikai \u00e9s\u00a0pszicholingvisztikai megk\u00f6zel\u00edt\u00e9sben az\u00a0egy\u00e9nek szlov\u00e1k mint m\u00e1sodik vagy idegen nyelv ir\u00e1nti attit\u0171djeit elemezz\u00fck, valamint azt, milyen hat\u00e1ssal van a\u00a0tanul\u00e1sra a\u00a0t\u00e1rsas k\u00f6rnyezet\u00a0\u2013\u00a0bele\u00e9rtve a\u00a0csal\u00e1dot, az\u00a0iskol\u00e1t \u00e9s\u00a0a\u00a0k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get\u00a0\u2013\u00a0\u00e9s\u00a0a\u00a0gyermek \u00e9letkora.<\/li>\n<li>Pedag\u00f3giai \u00e9s\u00a0didaktikai n\u00e9z\u0151pontb\u00f3l az\u00a0\u00e1llamnyelv oktat\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dszertani \u00e9s\u00a0nevel\u00e9si vonatkoz\u00e1sait \u00e9rt\u00e9kelj\u00fck, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel az\u00a0\u00f3vodai \u00e9s\u00a0alapfok\u00fa nevel\u00e9s-oktat\u00e1s gyakorlat\u00e1ra.<\/li>\n<li>Nyelv\u00e9szeti szempontb\u00f3l sz\u00f6vegelemz\u00e9sek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel megvizsg\u00e1ljuk a\u00a0szlov\u00e1k nyelv elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1val kapcsolatos kih\u00edv\u00e1sokat, k\u00fcl\u00f6n figyelmet ford\u00edtva arra, hogy a\u00a0magyar \u00e9s\u00a0a\u00a0szlov\u00e1k nyelv k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 nyelvcsal\u00e1dokhoz tartozik, c\u00e9lunk a\u00a0kontraszt\u00edv szeml\u00e9let alkalmaz\u00e1sa a\u00a0tan\u00edt\u00e1s sor\u00e1n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00a0m\u00e1sodik szakaszban zajlik az\u00a0\u00faj egyetemi kurzusok kidolgoz\u00e1sa \u00e9s\u00a0bevezet\u00e9se a\u00a0kapott kutat\u00e1s eredm\u00e9nyei alapj\u00e1n. Az\u00a0\u00faj kurzusok kifejezetten a\u00a0szlov\u00e1k mint m\u00e1sodik nyelv tan\u00edt\u00e1s\u00e1ra f\u00f3kusz\u00e1lnak. Emellett a\u00a0projektben r\u00e9szt vev\u0151 oktat\u00f3k a\u00a0megl\u00e9v\u0151 egyetemi kurzusok szeml\u00e9let\u00e9nek friss\u00edt\u00e9s\u00e9t is tervezik. A\u00a0hallgat\u00f3k \u00e9s\u00a0a\u00a0gyakorl\u00f3 pedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra olyan nyomtatott \u00e9s\u00a0digit\u00e1lis m\u00f3dszertani seg\u00e9danyagok k\u00e9sz\u00fclnek, amelyek hat\u00e9konyan alkalmazhat\u00f3k a\u00a0tan\u00edt\u00e1si gyakorlatban.<\/p>\n<p><strong>A\u00a0projekt keret\u00e9ben eddig megval\u00f3sult szakmai rendezv\u00e9nyekr\u0151l r\u00f6viden<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.\u00a0Kick-off meeting<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2024.\u00a0okt\u00f3ber\u00a014-\u00e9n a\u00a0K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kar\u00e1n szervezt\u00fck meg projektind\u00edt\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00f3nkat. Az\u00a0esem\u00e9ny c\u00e9lja az\u00a0volt, hogy hivatalosan elind\u00edtsuk p\u00e1ly\u00e1zatunkat. A\u00a0rendezv\u00e9ny olyan szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3 volt, melyre hazai \u00e9s\u00a0nemzetk\u00f6zi szak\u00e9rt\u0151ket h\u00edvtunk, hogy \u00e9rdemben vitathassuk meg az\u00a0idegennyelv oktat\u00e1s\u00e1nak \u00e9s\u00a0elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1nak probl\u00e9mak\u00f6r\u00e9t m\u00f3dszertani, nyelv\u00e9szeti \u00e9s\u00a0szociolingvisztikai szempontb\u00f3l. El\u0151ad\u00f3ink az\u00a0idegennyelv \u00e9s\u00a0az\u00a0\u00e1llamnyelv\u00a0oktat\u00e1s\u00e1nak, -elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1nak, -tanul\u00e1s\u00e1nak \u00e9s\u00a0a\u00a0k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9g t\u00e9mak\u00f6r\u00e9nek neves szak\u00e9rt\u0151i:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">T\u00f3dor Erika-M\u00e1ria, a\u00a0Sapientia Erd\u00e9lyi Magyar Tudom\u00e1nyegyetem professzora, Tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zet\u00e9nek vezet\u0151je;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Jana Pekarovi\u010dov\u00e1, a\u00a0pozsonyi Comenius Egyetem B\u00f6lcs\u00e9szettudom\u00e1nyi Kar\u00e1nak docense, a\u00a0Studia Academica Slovaca nyelvi k\u00f6zpont oktat\u00f3ja;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Beregsz\u00e1szi Anik\u00f3, a\u00a0II. R\u00e1k\u00f3czi Ferenc K\u00e1rp\u00e1taljai Magyar F\u0151iskola Filol\u00f3gia Tansz\u00e9k\u00e9nek vezet\u0151je;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Csernicsk\u00f3 Istv\u00e1n,\u00a0 a\u00a0II. R\u00e1k\u00f3czi Ferenc K\u00e1rp\u00e1taljai Magyar F\u0151iskola professzora \u00e9s\u00a0rektora;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">N\u00e1dor Orsolya, a\u00a0K\u00e1roli G\u00e1sp\u00e1r Reform\u00e1tus Egyetem docense \u00e9s\u00a0a\u00a0pozsonyi Comenius Egyetem Magyar Nyelv \u00e9s\u00a0Irodalom Tansz\u00e9k\u00e9nek vend\u00e9gtan\u00e1ra;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Csire M\u00e1rta, a\u00a0B\u00e9csi Egyetem Finnugor Tansz\u00e9k\u00e9nek oktat\u00f3ja;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Schmidt Ildik\u00f3, a\u00a0K\u00e1roli G\u00e1sp\u00e1r Reform\u00e1tus Egyetem adjunktusa \u00e9s\u00a0a\u00a0Nyelvtudom\u00e1nyi Kutat\u00f3k\u00f6zpont munkat\u00e1rsa.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00a0gazdag szakmai programot egy\u00a0kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9s z\u00e1rta, amelyet Lucia Moln\u00e1r Satinsk\u00e1, a\u00a0Szlov\u00e1k Tudom\u00e1nyos Akad\u00e9mia \u013dudov\u00edt \u0160t\u00far Nyelvtudom\u00e1nyi Int\u00e9zet Szociolingvisztikai Oszt\u00e1ly\u00e1nak vezet\u0151je vezetett. A\u00a0besz\u00e9lget\u00e9s sor\u00e1n az\u00a0el\u0151ad\u00e1sok alapj\u00e1n h\u00e1rom f\u0151 t\u00e9mak\u00f6r k\u00f6r\u00e9 csoportos\u00edtotta k\u00e9rd\u00e9seit, amelyekre az\u00a0\u00e9rintett szak\u00e9rt\u0151k v\u00e1laszoltak. Az\u00a0\u00e9l\u00e9nk eszmecsere k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen \u00e9rt\u00e9kesnek bizonyult, mivel a\u00a0vita v\u00e9gig k\u00e9t nyelven, folyamatos oda-vissza tolm\u00e1csol\u00e1ssal zajlott, \u00edgy a\u00a0r\u00e9sztvev\u0151k testk\u00f6zelb\u0151l tapasztalhatt\u00e1k meg a\u00a0k\u00e9tnyelv\u0171s\u00e9g jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t.<\/p>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"\/folyoirat\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/xxxiii_01-02_17_01.jpg\" \/><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff; font-size: 0.5em !important;\">\u00a0<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 0.9em;\"><em>1. k\u00e9p: Kick-off meeting 1<br \/>\nForr\u00e1s: A\u00a0szerz\u0151k arch\u00edvuma<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"\/folyoirat\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/xxxiii_01-02_17_02.jpg\" \/><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff; font-size: 0.5em !important;\">\u00a0<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 0.9em;\"><em>2. k\u00e9p: Kick-off meeting 2<br \/>\nForr\u00e1s: A\u00a0szerz\u0151k arch\u00edvuma<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"\/folyoirat\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/xxxiii_01-02_17_03.jpg\" \/><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff; font-size: 0.5em !important;\">\u00a0<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 0.9em;\"><em>3. k\u00e9p: Kick-off meeting 3<br \/>\nForr\u00e1s: A\u00a0szerz\u0151k arch\u00edvuma<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<p><strong>2.\u00a0Workshop als\u00f3 tagozatos pedag\u00f3gusokkal<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2025.\u00a0\u00e1prilis\u00a023-\u00e1n zajlott le projekt\u00fcnk m\u00e1sodik szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3ja. Az\u00a0esem\u00e9ny a\u00a0projekt els\u0151 kutat\u00e1si szakasz\u00e1nak m\u00e9lt\u00f3 lez\u00e1r\u00e1sa volt. Megh\u00edvott vend\u00e9geink azoknak a\u00a0magyar tannyelv\u0171 alapiskol\u00e1knak a\u00a0pedag\u00f3gusai voltak, akik az\u00a0elm\u00falt f\u00e9l\u00e9v sor\u00e1n akt\u00edvan r\u00e9szt vettek orsz\u00e1gos szint\u0171 kutat\u00e1sunkban. Ebben az\u00a0id\u0151szakban a\u00a0projekt munkat\u00e1rsai tizenn\u00e9gy magyar iskol\u00e1t l\u00e1togattak meg, ahol k\u00e9rd\u0151\u00edves felm\u00e9r\u00e9st v\u00e9geztek az\u00a0als\u00f3 tagozatos di\u00e1kok k\u00f6r\u00e9ben, \u00f3ramegfigyel\u00e9seken vettek r\u00e9szt, valamint szem\u00e9lyes besz\u00e9lget\u00e9seket folytattak az\u00a0als\u00f3 tagozatos oktat\u00f3kkal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A\u00a0szakmai d\u00e9lel\u0151tt\u00a0interakt\u00edv workshop\u00a0form\u00e1j\u00e1ban zajlott. Els\u0151k\u00e9nt a\u00a0k\u00e9rd\u0151\u00edves felm\u00e9r\u00e9s eredm\u00e9nyeit ismertett\u00fck a\u00a0r\u00e9sztvev\u0151kkel, majd az\u00a0\u00f3ramegfigyel\u00e9sek tapasztalatait k\u00f6z\u00f6sen, m\u00f3dszertani k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r\u00f6k ment\u00e9n vitattuk meg. Az\u00a0eszmecsere remek lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edtott arra, hogy felt\u00e1rjuk az\u00a0elm\u00e9let \u00e9s\u00a0a\u00a0gyakorlat tal\u00e1lkoz\u00e1si pontjait. A\u00a0r\u00e9sztvev\u0151 pedag\u00f3guskoll\u00e9g\u00e1k szakmai megl\u00e1t\u00e1sai, \u00e9szrev\u00e9telei, valamint a\u00a0k\u00f6z\u00f6sen azonos\u00edtott probl\u00e9m\u00e1k is megbesz\u00e9l\u00e9sre ker\u00fcltek.<\/p>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"\/folyoirat\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/xxxiii_01-02_17_04.jpg\" \/><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff; font-size: 0.5em !important;\">\u00a0<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 0.9em;\"><em>4. k\u00e9p: Workshop 1<br \/>\nForr\u00e1s: A\u00a0szerz\u0151k arch\u00edvuma<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"\/folyoirat\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/xxxiii_01-02_17_05.jpg\" \/><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff; font-size: 0.5em !important;\">\u00a0<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 0.9em;\"><em>5. k\u00e9p: Workshop 2<br \/>\nForr\u00e1s: A\u00a0szerz\u0151k arch\u00edvuma<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jelenleg a\u00a0felm\u00e9r\u00e9s\u00fcnk sor\u00e1n kapott adatok elemz\u00e9se folyik, amelynek eredm\u00e9nyeit a\u00a0<em>Katedra<\/em> november\u2013decemberi, valamint 2026\u00a0janu\u00e1r\u2013febru\u00e1ri sz\u00e1m\u00e1ban ismertetj\u00fck.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ez\u00faton is k\u00f6sz\u00f6nj\u00fck a\u00a0felm\u00e9r\u00e9s\u00fcnkben r\u00e9szt vev\u0151 iskol\u00e1k vezet\u0151s\u00e9g\u00e9nek \u00e9s\u00a0az\u00a0iskol\u00e1k szlov\u00e1k nyelvet oktat\u00f3 pedag\u00f3gusainak, hogy lehet\u0151v\u00e9 tett\u00e9k orsz\u00e1gos szint\u0171 felm\u00e9r\u00e9s\u00fcnk megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<p><a style=\"text-decoration: none; font-weight: bold !important;\" href=\"\/folyoirat\/xxxiii_01-02\"><span style=\"color: black;\">Vissza a\u00a0tartalomjegyz\u00e9kre<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2025. szeptember\u2013okt\u00f3ber, XXXIII. \u00e9vfolyam, 1\u20132. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066 A\u00a0cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban \u00a0 Oros Bug\u00e1r Anna \u2013 Kozm\u00e1cs Istv\u00e1n \u2013 Van\u010do Ildik\u00f3 Innov\u00e1ci\u00f3k a\u00a0szlov\u00e1knyelv tan\u00e1rok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben: l\u00e9p\u00e9sek a\u00a0hat\u00e9konyabb \u00e1llamnyelvoktat\u00e1s fel\u00e9 \u00a0 2024-ben a\u00a0Nyitrai Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kara (KeTK) projektje elnyerte a\u00a0Szlov\u00e1k K\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1g Oktat\u00e1si, Kutat\u00e1si, Fejleszt\u00e9si \u00e9s\u00a0Ifj\u00fas\u00e1gi Miniszt\u00e9riuma \u00e1ltal ki\u00edrt A\u00a0nemzetis\u00e9gi iskol\u00e1k leend\u0151 szlov\u00e1knyelv-tan\u00e1rainak [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-28006","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"acf":[],"modified_by":"decsiz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28006"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28385,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28006\/revisions\/28385"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}