{"id":30615,"date":"2026-08-18T10:50:23","date_gmt":"2026-08-18T08:50:23","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=30615"},"modified":"2026-08-30T10:25:29","modified_gmt":"2026-08-30T08:25:29","slug":"xxxiv_01-02_15","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxiv_01-02_15\/","title":{"rendered":"Lib\u00e1rdi P\u00e9ter: Egykori hallgat\u00f3b\u00f3l vend\u00e9goktat\u00f3 \u2013 Visszatekint\u00e9s a nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 65 \u00e9ves jubileum\u00e1n"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

2026.\u00a0szeptember\u2013okt\u00f3ber, XXXIV. \u00e9vfolyam, 1\u20132.\u00a0sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\r\n

A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\r\n\u00a0<\/span>
\r\nLib\u00e1rdi P\u00e9ter<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tEgykori hallgat\u00f3b\u00f3l vend\u00e9goktat\u00f3 \u2013 <\/nobr>Visszatekint\u00e9s a nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 65 \u00e9ves jubileum\u00e1n<\/span>
<\/strong>
\r\n\r\n\u00a0<\/strong><\/span>\r\n\r\n

A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s folyamat\u00e1nak mozaikjai<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n

A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 1960-ban vette kezdet\u00e9t, \u00edgy az int\u00e9zm\u00e9ny 2026 m\u00e1jus\u00e1ban \u00fcnnepelte fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 65. \u00e9vfordul\u00f3j\u00e1t. Az eltelt hat \u00e9vtized a szlov\u00e1kiai magyars\u00e1g megmarad\u00e1s\u00e1nak, a nemzetis\u00e9gi iskola\u00fcgynek \u00e9s az \u00e9rtelmis\u00e9g nevel\u00e9s\u00e9nek az egyik legfontosabb sarokk\u00f6v\u00e9v\u00e9 tette a nyitrai k\u00e9pz\u0151helyet. A k\u00fcldet\u00e9s a felvid\u00e9ki alap- \u00e9s k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kon t\u00f6rt\u00e9n\u0151 anyanyelvi oktat\u00e1s biztos\u00edt\u00e1sa volt.\u00a0<\/p>\r\n

A k\u00e9pz\u00e9s 1960 szeptember\u00e9ben 29 oktat\u00f3val \u00e9s 212 hallgat\u00f3val indult el az akkori Nyitrai Pedag\u00f3giai Int\u00e9zetben (k\u00e9s\u0151bb Pedag\u00f3giai F\u0151iskola), v\u00e1laszul a szlov\u00e1kiai magyar alap- \u00e9s k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1k \u00e9get\u0151 tan\u00e1rhi\u00e1ny\u00e1ra. A hallgat\u00f3k egy r\u00e9sze a k\u00e9pz\u00e9s els\u0151 \u00e9vfolyam\u00e1t m\u00e9g Pozsonyban v\u00e9gezte, a t\u00f6bbiek m\u00e1r az \u00faj oktat\u00f3helyre kaptak felv\u00e9telt. Az els\u0151 d\u00e9k\u00e1n Jozef Pastier volt, aki nagy odafigyel\u00e9ssel adott teret a magyar tan\u00edt\u00f3- \u00e9s tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9snek, aminek hat\u00e1s\u00e1ra 5-6 \u00e9v alatt ki\u00e9p\u00fclt a teljes Magyar Tagozat. Ekkor m\u00e1r 60-65 tan\u00e1r oktatott magyar nyelven. Az 1962\/63-as tan\u00e9vben a nappali hallgat\u00f3k sz\u00e1ma el\u00e9rte a 661-et. Nyitr\u00e1n az els\u0151 24 tan\u00edt\u00f3 szakos hallgat\u00f3 1962-ben v\u00e9gzett. 1963-ban pedig az els\u0151 142 tan\u00e1r szakos hallgat\u00f3 vehette \u00e1t oklevel\u00e9t, s tov\u00e1bb folyt a tan\u00edt\u00f3 szakos k\u00e9pz\u00e9s is. Nyitr\u00e1n, az 1964-t\u0151l Pedag\u00f3giai Karr\u00e1 \u00e1tnevezett f\u0151iskol\u00e1n, eg\u00e9szen 1974-ig folyamatosan, a magyar iskol\u00e1k ig\u00e9nyeinek megfelel\u0151 sz\u00e1mban \u00e9s szakp\u00e1ros\u00edt\u00e1sokban k\u00e9peztek alapiskolai tan\u00edt\u00f3kat \u00e9s tan\u00e1rokat. A v\u00e9gz\u0151s hallgat\u00f3k sz\u00e1ma 1969-ig \u00e1tlagban 140 k\u00f6r\u00fcl mozgott. A hetvenes \u00e9vekben viszont m\u00e1r a magyar tagozaton \u00e1tlagban 80, a nyolcvanas \u00e9vekben (az \u00fan. normaliz\u00e1ci\u00f3, konszolid\u00e1ci\u00f3 id\u0151szak\u00e1ban) pedig m\u00e1r csak 30 k\u00f6r\u00fcl volt a v\u00e9gz\u0151s hallgat\u00f3k sz\u00e1ma (L\u00e1szl\u00f3\u2013B\u00e1rczi\u2013Komzs\u00edk, 2015). Ezt k\u00f6vet\u0151en csup\u00e1n az als\u00f3 tagozatos tan\u00edt\u00f3i szakon volt folyamatos a magyar nyelv\u0171 k\u00e9pz\u00e9s, alacsony, 20-25 k\u00f6r\u00fcli hallgat\u00f3i sz\u00e1mmal. 1981-t\u0151l 1990-ig a magyar tagozaton mind\u00f6ssze 71 hallgat\u00f3 szerzett diplom\u00e1t tan\u00e1ri szakon.\u00a0<\/p>\r\n

1989 ut\u00e1n \u00fajra teret kap a magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s Nyitr\u00e1n, a felvett hallgat\u00f3k sz\u00e1ma \u00e9vr\u0151l \u00e9vre gyarapodott. \u00c1talakul a Nyitrai Pedag\u00f3giai Kar, 1992-ben a Nyitrai Pedag\u00f3giai F\u0151iskol\u00e1v\u00e1 v\u00e1lik h\u00e1rom f\u0151iskolai kart m\u0171k\u00f6dtetve. \u00dajabb neh\u00e9zs\u00e9gek k\u00f6vetkeztek, amelyek a magyar nyelv\u0171 oktat\u00e1s \u00e9s vizsg\u00e1ztat\u00e1s visszaszor\u00edt\u00e1s\u00e1t c\u00e9lozt\u00e1k meg. 1999 tavasz\u00e1n azonban m\u00e9gis megalakulhatott a Magyar Szekci\u00f3, ami 40 \u00e9v \u00f3ta el\u0151sz\u00f6r biztos\u00edtotta jogilag a teljes k\u00f6r\u0171 magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s l\u00e9t\u00e9t.\u00a0<\/p>\r\n

Az int\u00e9zm\u00e9ny 1997-ben egyetemi rangot kapott Nyitrai Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem n\u00e9ven, 2003-ban pedig a magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9st mag\u00e1ba foglal\u00f3 K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kara, melynek els\u0151 d\u00e9k\u00e1nja L\u00e1szl\u00f3 B\u00e9la professzor lett. H\u00e1rom int\u00e9zet (Magyar Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi Int\u00e9zet, Pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u0151 Int\u00e9zet, K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Nyelvek \u00e9s Kult\u00far\u00e1k Int\u00e9zete) \u00e9s egy tansz\u00e9k (Idegenforgalmi Tansz\u00e9k) tartozik szervezeti keret\u00e9be, jelenlegi d\u00e9k\u00e1nja Dr. Szekeres L\u00e1szl\u00f3. Az\u00a0alap\u00edt\u00f3 okirat \u00e9rtelm\u00e9ben a\u00a0kar\u00a0az alap\u00edt\u00e1st k\u00f6vet\u0151en bakkalaure\u00e1tusi szinten a\u00a0hungarol\u00f3gia, m\u00edg mesterk\u00e9pz\u00e9sben a\u00a0k\u00f6zismereti t\u00e1rgyak tan\u00e1ri szak\u00e1n \u00e9s\u00a0a\u00a0magyar nyelv\u0171 tan\u00edt\u00f3k\u00e9pz\u00e9s ter\u00fclet\u00e9n v\u00e9gez oktat\u00f3i tev\u00e9kenys\u00e9get. A\u00a0kar k\u00fcldet\u00e9sek\u00e9nt kib\u0151v\u00edtett k\u00e9pz\u00e9si spektrummal a\u00a0magyar nyelv\u0171 tan\u00edt\u00f3- \u00e9s\u00a0tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9st, illetve a\u00a0kult\u00fara, a\u00a0m\u0171v\u00e9szet, a\u00a0k\u00f6zigazgat\u00e1s, a\u00a0szolg\u00e1ltat\u00e1sok \u00e9s\u00a0a\u00a0szoci\u00e1lis ell\u00e1t\u00e1s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 ter\u00fcletein val\u00f3 szakemberek k\u00e9pz\u00e9s\u00e9t fogalmazza meg, reag\u00e1lva ezzel a munkaer\u0151piac v\u00e1ltoz\u00f3 ig\u00e9nyeire. Ilyen az \u00f3vodapedag\u00f3gia, ami ir\u00e1nt az elm\u00falt 20 \u00e9vben mutatkozott ig\u00e9ny, tov\u00e1bb\u00e1 a kurrikul\u00e1ris reform kapcs\u00e1n most m\u00e1r lehets\u00e9ges tan\u00e1ri tanulm\u00e1nyi programok ind\u00edt\u00e1sa m\u0171velts\u00e9gi ter\u00fcletek szerint is. Ezek k\u00f6z\u00fcl az egyik akkredit\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9s a nyelv \u00e9s a kommunik\u00e1ci\u00f3 m\u0171velts\u00e9gi ter\u00fclet\u00e9re vonatkozik. A hallgat\u00f3k a magyar, szlov\u00e1k \u00e9s angol nyelv oktat\u00e1s\u00e1ra k\u00e9sz\u00fclhetnek fel. A k\u00f6zelj\u00f6v\u0151 tervei k\u00f6z\u00f6tt szerepel hasonl\u00f3 programok ind\u00edt\u00e1sa m\u00e1s m\u0171velts\u00e9gi ter\u00fcleteken, ilyen t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az ember \u00e9s a term\u00e9szet, ahol a k\u00e9mia, biol\u00f3gia \u00e9s a fizika integr\u00e1lt oktat\u00e1sa ker\u00fcl a f\u00f3kuszba. A matematika \u00e9s inform\u00e1ci\u00f3s tudom\u00e1nyok m\u0171velts\u00e9gi ter\u00fcleten bel\u00fcl a k\u00e9t t\u00e1rgy integr\u00e1lt oktat\u00e1sa a c\u00e9l.\u00a0<\/p>\r\n

A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9snek rangja \u00e9s nagy hagyom\u00e1nya van Szlov\u00e1kia egyetemei k\u00f6z\u00f6tt. Hatodik legnagyobb fels\u0151fok\u00fa oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyben m\u0171k\u00f6d\u0151 egyetemi kark\u00e9nt tartj\u00e1k sz\u00e1mon, \u00e9s a m\u00e1sodik legnagyobb egyetemi v\u00e1ros tudom\u00e1nyos k\u00f6rnyezet\u00e9t gazdag\u00edtja. Fenn\u00e1ll\u00e1sa sor\u00e1n 6000-n\u00e9l is t\u00f6bb magyar pedag\u00f3gust nevelt ki, akik folyamatosan biztos\u00edtott\u00e1k \u00e9s biztos\u00edtj\u00e1k ma is a szlov\u00e1kiai magyar iskolah\u00e1l\u00f3zat m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, a magyar gyerekek m\u0171vel\u0151d\u00e9s\u00e9t, identit\u00e1suk alakul\u00e1s\u00e1t, fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t, hiszen mint\u00e1ul szolg\u00e1lnak el\u0151tt\u00fck. L\u00e1szl\u00f3 B\u00e9la tan\u00e1r \u00far 2005-ben le\u00edrt gondolatai az egyetemi oktat\u00e1s l\u00e9nyeg\u00e9r\u0151l ma is helyt\u00e1ll\u00f3k: \u201eAz egyetem tudom\u00e1nyos tan\u00edt\u00e1s\u00e1nak sz\u00ednvonal\u00e1t egyed\u00fcl tan\u00e1rainak egy\u00e9nis\u00e9ge adja meg. Az egyetemi oktat\u00e1s k\u00e9rd\u00e9se ez\u00e9rt mindenekel\u0151tt szem\u00e9lyes k\u00e9rd\u00e9s. Az \u00faj technol\u00f3gi\u00e1k er\u0151szakos bet\u00f6r\u00e9se hossz\u00fa t\u00e1von \u00e9ppen az ilyen tan\u00edt\u00e1st szor\u00edthatja perif\u00e9ri\u00e1ra, \u00e9ppen a gondolkod\u00e1s \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1g\u00e1t korl\u00e1tozhatja. A gondolkod\u00e1sban \u00f6n\u00e1ll\u00f3s\u00e1got csak olyan tan\u00e1r tan\u00edt\u00e1sa adhat, aki maga is \u00e1lland\u00f3an gondolkodik.\u201d (L\u00e1szl\u00f3, 2005). \u00c9s mindennek alapja az anyanyelv, ami nem csup\u00e1n kommunik\u00e1ci\u00f3s eszk\u00f6z, hanem a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi eml\u00e9kezet alapja is. Anyanyelv\u00fcnk\u00f6n nevezz\u00fck meg a vil\u00e1got, ezen kereszt\u00fcl \u00e9rtelmezz\u00fck tapasztalatainkat, \u00e9s ezen a nyelven k\u00f6t\u0151d\u00fcnk legm\u00e9lyebben csal\u00e1dunkhoz, kult\u00far\u00e1nkhoz \u00e9s hagyom\u00e1nyainkhoz. A kisebbs\u00e9gi magyar k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek sz\u00e1m\u00e1ra az anyanyelv meg\u0151rz\u00e9se k\u00fcl\u00f6n\u00f6s jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr: nemcsak kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9get hordoz, hanem a megmarad\u00e1s \u00e9s az \u00f6nazonoss\u00e1g egyik legfontosabb pill\u00e9re is. A kisebbs\u00e9gi l\u00e9tben a magyar nyelv haszn\u00e1lata egyszerre term\u00e9szetes mindennapi sz\u00fcks\u00e9glet \u00e9s tudatos \u00e9rt\u00e9kv\u00e1llal\u00e1s. Ez\u00e9rt a magyar nyelv\u0171 oktat\u00e1s, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s, nem puszt\u00e1n szakmai feladatot teljes\u00edt, hanem k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gmegtart\u00f3 k\u00fcldet\u00e9st is bet\u00f6lt, aminek \u00e1lland\u00f3 let\u00e9tem\u00e9nyese a nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s.\u00a0<\/p>\r\n

Tiszteletteljes eml\u00e9kez\u00e9s<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n

Hatvan\u00f6t \u00e9v nem csup\u00e1n egy int\u00e9zm\u00e9ny t\u00f6rt\u00e9net\u00e9ben jelent m\u00e9rf\u00f6ldk\u00f6vet, hanem egy k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9let\u00e9ben is. A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s jubileuma alkalmat ad arra, hogy tisztelettel eml\u00e9kezz\u00fcnk mindazokra, akik munk\u00e1jukkal, tud\u00e1sukkal \u00e9s hivat\u00e1studatukkal hozz\u00e1j\u00e1rultak e m\u0171hely fennmarad\u00e1s\u00e1hoz \u00e9s fejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez. Az \u00fcnneps\u00e9g egyszerre sz\u00f3lt a m\u00faltr\u00f3l, a jelenr\u0151l \u00e9s a j\u00f6v\u0151r\u0151l: azokr\u00f3l az \u00e9rt\u00e9kekr\u0151l, amelyek nemzed\u00e9keket form\u00e1ltak, \u00e9s azokr\u00f3l a fiatalokr\u00f3l, akik tov\u00e1bbviszik az anyanyelvi oktat\u00e1s \u00e9s a magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s \u00fcgy\u00e9t.\u00a0<\/p>\r\n

A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 65. \u00e9vfordul\u00f3ja alkalm\u00e1b\u00f3l 2026. m\u00e1jus 6-\u00e1n tartott\u00e1k a nyitrai Megyeh\u00e1za koncertterm\u00e9ben a K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kara szervez\u00e9sben. Az esem\u00e9nyen egykori \u00e9s jelenlegi oktat\u00f3k, hallgat\u00f3k, valamint hazai \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi partnerint\u00e9zm\u00e9nyek k\u00e9pvisel\u0151i vettek r\u00e9szt, k\u00f6zt\u00fck a kar valamennyi d\u00e9k\u00e1nja, a m\u00e1r eml\u00edtett L\u00e1szl\u00f3 B\u00e9la (alap\u00edt\u00f3 d\u00e9k\u00e1n: 2004\u20132008), Komzs\u00edk Attila (2008\u20132016), B\u00e1rczi Zs\u00f3fia (2016\u20132024) jelen volt.\u00a0Szekeres L\u00e1szl\u00f3 jelenlegi d\u00e9k\u00e1n \u00far \u00fcnnepi besz\u00e9d\u00e9ben kiemelte: \u201eA 65 \u00e9v nem lez\u00e1rt fejezet, hanem \u00e9l\u0151 hagyom\u00e1ny\u201d. Hangs\u00falyozta, hogy az int\u00e9zm\u00e9ny t\u00f6rt\u00e9nete a szakmai elk\u00f6telezetts\u00e9g \u00e9s a kitart\u00f3 szolg\u00e1lat t\u00f6rt\u00e9nete. A magas sz\u00ednvonal\u00fa oktat\u00e1s mellett fontos t\u00e9nyez\u0151 a hallgat\u00f3k kultur\u00e1lis \u00e9s szabadid\u0151s tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9nek min\u0151s\u00e9gi megval\u00f3sul\u00e1sa. Ennek egyik, a kezdetekt\u0151l m\u0171k\u00f6d\u0151 alapvet\u0151 szegmense a Juh\u00e1sz Gyula Ifj\u00fas\u00e1gi Klub (Jugyik), amely di\u00e1kklub szervez\u00e9s\u00e9ben a programok magyar nyelven zajlanak, amivel \u201e<\/em>Nyitr\u00e1n egy magyar szigetet k\u00e9pez\u00fcnk\u201c \u2013 <\/nobr>nyilatkozta egy interj\u00faban d\u00e9k\u00e1n \u00far (Vata\u0161\u010din, 2026).\u00a0<\/p>\r\n

Az \u00fcnnep\u00e9lyen Libor Voz\u00e1r rektor \u00far is k\u00f6sz\u00f6nt\u00f6tte a megjelenteket, aki besz\u00e9d\u00e9ben utalt arra, hogy a magyar nyelv\u0171 k\u00e9pz\u00e9s saj\u00e1tosan b\u0151v\u00edti az egyetem k\u00e9pz\u00e9si portf\u00f3li\u00f3j\u00e1t, s elismer\u0151en nyilatkozott a kar oktat\u00e1si sz\u00ednvonal\u00e1r\u00f3l.\u00a0<\/p>\r\n

Az\u00a0\u00fcnnepi megeml\u00e9kez\u00e9st J\u00f3zsa M\u00f3nika karnagy vezet\u00e9s\u00e9vel a\u00a0Nyitrai Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem Magyar K\u00f3rus\u00e1nak, sz\u00f3list\u00e1inak \u00e9s\u00a0a Varga Imre vezette G\u00edmesi Alapiskola Gyermekkar\u00e1nak \u00fcnnepi hangversenye k\u00f6vette, amely m\u00e9lt\u00f3 m\u0171v\u00e9szi lez\u00e1r\u00e1s\u00e1t adta a\u00a0jubileumi alkalomnak.\u00a0<\/p>\r\n

Szakmai kapcsolatok \u00e9s int\u00e9zm\u00e9nyi egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n

A szerz\u0151 tanulm\u00e1nyait 1988 \u00e9s 1992 k\u00f6z\u00f6tt a tan\u00edt\u00f3 szakon (akkori nev\u00e9n Pedag\u00f3giai Fakult\u00e1s), majd 1992 \u00e9s 1997 k\u00f6z\u00f6tt a Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem Hum\u00e1n Tudom\u00e1nyok Kar\u00e1nak magyar nyelv \u00e9s irodalom szakos tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben folytatta. A budapesti Nemzeti K\u00f6zszolg\u00e1lati Egyetem Nemesk\u00fcrty Istv\u00e1n Tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151 Kara Magyar Nyelv \u00e9s Irodalom Tansz\u00e9k\u00e9nek oktat\u00f3jak\u00e9nt az Erasmus+ Oktat\u00f3i Mobilit\u00e1s program keret\u00e9ben 2026. \u00e1prilis 4\u20138. k\u00f6z\u00f6tt vend\u00e9goktat\u00f3i tev\u00e9kenys\u00e9get folytatott a Nyitrai Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kara Magyar Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi Int\u00e9zet\u00e9ben Bauko J\u00e1nos int\u00e9zetvezet\u0151 megh\u00edv\u00e1s\u00e1ra.\u00a0<\/p>\r\n

A mobilit\u00e1s sor\u00e1n Hol laknak a szavak? \u2013 <\/nobr>A ment\u00e1lis lexikon nyom\u00e1ban<\/em> c\u00edmmel interakt\u00edv el\u0151ad\u00e1s hangzott el a pszicholingvisztika t\u00e9mak\u00f6r\u00e9ben. Az el\u0151ad\u00e1s a ment\u00e1lis lexikon szervez\u0151d\u00e9s\u00e9nek \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek k\u00e9rd\u00e9seit j\u00e1rta k\u00f6r\u00fcl, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a sz\u00f3el\u0151h\u00edv\u00e1si folyamatokra, a sz\u00f3asszoci\u00e1ci\u00f3kra \u00e9s a besz\u00e9dprodukci\u00f3 sor\u00e1n megfigyelhet\u0151 megakad\u00e1sjelens\u00e9gekre. A hallgat\u00f3k sz\u00f3asszoci\u00e1ci\u00f3s, valamint megakad\u00e1sjelens\u00e9geket felismer\u0151 \u00e9s \u00e9rtelmez\u0151 feladatokban vettek r\u00e9szt, amelyek lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edtottak a pszicholingvisztikai ismeretek gyakorlati alkalmaz\u00e1s\u00e1ra \u00e9s a nyelvi folyamatok empirikus megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u00e9nek szeml\u00e9ltet\u00e9s\u00e9re. Az interakt\u00edv m\u00f3dszerek alkalmaz\u00e1sa el\u0151seg\u00edtette a hallgat\u00f3k akt\u00edv bevon\u00e1s\u00e1t \u00e9s a t\u00e9mak\u00f6r k\u00f6z\u00f6s feldolgoz\u00e1s\u00e1t.\u00a0<\/p>\r\n

A mobilit\u00e1s els\u0151dleges c\u00e9lja a szakmai tapasztalatcsere, a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9sben alkalmazott oktat\u00e1si m\u00f3dszerek \u00f6sszevet\u00e9se, valamint a pszicholingvisztikai \u00e9s anyanyelv-pedag\u00f3giai ismeretek oktat\u00e1s\u00e1nak int\u00e9zm\u00e9nyi gyakorlatainak megismer\u00e9se volt. A szakmai program keret\u00e9ben lehet\u0151s\u00e9g ny\u00edlt a Magyar Nyelv- \u00e9s Irodalomtudom\u00e1nyi Int\u00e9zet oktat\u00f3ival folytatott konzult\u00e1ci\u00f3kra, amelyek a nyelv\u00e9szeti kutat\u00e1sok, az oktat\u00e1sm\u00f3dszertan \u00e9s a lehets\u00e9ges egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si ir\u00e1nyok k\u00e9rd\u00e9seit \u00e9rintett\u00e9k.\u00a0<\/p>\r\n

Az Erasmus+ oktat\u00f3i mobilit\u00e1s hozz\u00e1j\u00e1rult a k\u00e9t int\u00e9zm\u00e9ny k\u00f6z\u00f6tti szakmai kapcsolatok er\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9hez, valamint a j\u00f6v\u0151beni oktat\u00e1si \u00e9s kutat\u00e1si egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sek el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9hez. Az ilyen programok kedvez\u0151 keretet biztos\u00edtanak a j\u00f3 gyakorlatok megoszt\u00e1s\u00e1ra, k\u00f6z\u00f6s kutat\u00e1sok \u00e9s publik\u00e1ci\u00f3k el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9re, tov\u00e1bb\u00e1 a hallgat\u00f3i \u00e9s oktat\u00f3i mobilit\u00e1s \u00f6szt\u00f6nz\u00e9s\u00e9re.\u00a0<\/p>\r\n

A mobilit\u00e1si program id\u0151szaka egybeesett a nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 65. \u00e9vfordul\u00f3ja alkalm\u00e1b\u00f3l rendezett \u00fcnneps\u00e9ggel. Az esem\u00e9ny alkalmat teremtett a magyar nyelv\u0171 pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s hagyom\u00e1nyainak \u00e9s fejl\u0151d\u00e9si ir\u00e1nyainak \u00e1ttekint\u00e9s\u00e9re, valamint a kor\u00e1bbi \u00e9s jelenlegi oktat\u00f3kkal folytatott szakmai eszmecser\u00e9re, amely tov\u00e1bb er\u0151s\u00edtette az int\u00e9zm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tti szakmai kapcsolatrendszert.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\u00a0<\/span>\r\n
\r\n

<\/p>\r\n1. k\u00e9p: A K\u00f6z\u00e9p-eur\u00f3pai Tanulm\u00e1nyok Kara \u00e9p\u00fclet\u00e9nek bej\u00e1rata<\/em><\/span>\r\n\u00a0<\/span><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\u00a0<\/span>\r\n
\r\n

<\/p>\r\n2. k\u00e9p: Szekeres L\u00e1szl\u00f3 d\u00e9k\u00e1n \u00far besz\u00e9de az \u00fcnneps\u00e9gen<\/em><\/span>\r\n\u00a0<\/span><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Felhaszn\u00e1lt irodalom<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\r\n

Nyitrai Konstantin Filoz\u00f3fus Egyetem \u2013 honlap: webmaster​@ukf​.sk<\/a> (Let\u00f6lt\u00e9s ideje: 2026. \u00e1prilis 19.\u00a0<\/p>\r\n

L\u00e1szl\u00f3 B\u00e9la \u2013 B\u00e1rczi Zs\u00f3fia \u2013 Komzs\u00edk Attila (2015): A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s \u00f6tven\u00f6t \u00e9ve (1960\u20132015).<\/em> Debrecen, Debreceni Szemle, 2015\/2.\u00a0<\/p>\r\n

L\u00e1szl\u00f3 B\u00e9la (2005): \u00dcnnepi besz\u00e9d, amely a nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 45. \u00e9vfordul\u00f3ja alkalm\u00e1b\u00f3l rendezett \u00fcnneps\u00e9gen hangzott el. In: Nagy Guszt\u00e1v (szerk.): A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s negyven\u00f6t \u00e9ve, oktat\u00f3k \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyben v\u00e9gzett hallgat\u00f3k n\u00e9vsora 1960-2005<\/em>., Pre\u0161ov, Vydavatelstvo Michala Va\u0161ka, 1\u201315.\u00a0<\/p>\r\n

Vata\u0161\u010din P\u00e9ter (2026): \u201eNyitr\u00e1n egy magyar szigetet k\u00e9pez\u00fcnk\u201c \u2013 Szekeres L\u00e1szl\u00f3 d\u00e9k\u00e1nnal besz\u00e9lgett\u00fcnk. <\/em>www​.ujszo​.com<\/a> (Let\u00f6lt\u00e9s ideje: 2026. \u00e1prilis 11.)<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\nVissza a\u00a0tartalomjegyz\u00e9kre<\/span><\/a>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2026.\u00a0szeptember\u2013okt\u00f3ber, XXXIV. \u00e9vfolyam, 1\u20132.\u00a0sz\u00e1m, ISSN 2729-9066 A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban \u00a0 Lib\u00e1rdi P\u00e9ter Egykori hallgat\u00f3b\u00f3l vend\u00e9goktat\u00f3 \u2013 Visszatekint\u00e9s a nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 65 \u00e9ves jubileum\u00e1n \u00a0 A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s folyamat\u00e1nak mozaikjai\u00a0 A nyitrai magyar pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s 1960-ban vette kezdet\u00e9t, \u00edgy az int\u00e9zm\u00e9ny 2026 m\u00e1jus\u00e1ban \u00fcnnepelte fenn\u00e1ll\u00e1s\u00e1nak 65. \u00e9vfordul\u00f3j\u00e1t. Az eltelt hat \u00e9vtized a szlov\u00e1kiai magyars\u00e1g megmarad\u00e1s\u00e1nak, a nemzetis\u00e9gi iskola\u00fcgynek \u00e9s az \u00e9rtelmis\u00e9g nevel\u00e9s\u00e9nek az egyik legfontosabb sarokk\u00f6v\u00e9v\u00e9 tette a nyitrai […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-30615","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"acf":[],"modified_by":"decsiz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30615"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30795,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30615\/revisions\/30795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}