{"id":9966,"date":"2024-10-11T11:52:00","date_gmt":"2024-10-11T09:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/?p=9966"},"modified":"2026-01-15T09:59:46","modified_gmt":"2026-01-15T08:59:46","slug":"xxxii_03-04_03","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/xxxii_03-04_03\/","title":{"rendered":"So\u00f3ky Zolt\u00e1n: A j\u00f6v\u0151 kapuja \u2013 mesters\u00e9ges intelligencia az oktat\u00e1sban"},"content":{"rendered":"

2024. november\u2013december, XXXII. \u00e9vfolyam, 3\u20134. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066<\/strong><\/p>\n

A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span>
\nSo\u00f3ky Zolt\u00e1n<\/span><\/p>\n

A j\u00f6v\u0151 kapuja \u2013 mesters\u00e9ges intelligencia az oktat\u00e1sban<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

A mesters\u00e9ges intelligencia (MI) egy gy\u0171jt\u0151n\u00e9v, amely olyan sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes rendszereket vagy szoftvereket foglal mag\u00e1ba, amelyek elv\u00e9gezhetik az emberi feladatokat. Felhaszn\u00e1lhatjuk \u0151ket a\u00a0logisztik\u00e1ban \u00e9s a\u00a0sz\u00e1ll\u00edt\u00e1sban (pl. forgalmi dug\u00f3k elker\u00fcl\u00e9se), a kiberbiztons\u00e1gban, a m\u0171v\u00e9szetekben (zen\u00e9k, \u00edr\u00e1sok l\u00e9trehoz\u00e1sa), az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyben, az ism\u00e9tl\u0151d\u0151 folyamatok automatiz\u00e1l\u00e1s\u00e1ban (pl. gy\u00e1rt\u00e1s, az adminisztr\u00e1ci\u00f3 elv\u00e9gz\u00e9se emberek helyett), az adatelemz\u00e9sben (pl. id\u0151j\u00e1r\u00e1s-el\u0151rejelz\u00e9s). Az MI term\u00e9szetesen \u00edgy az oktat\u00e1sban is megjelent. Felhaszn\u00e1l\u00e1sa seg\u00edtheti a\u00a0tan\u00e1r \u00e9s a di\u00e1k munk\u00e1j\u00e1t, figyelembe v\u00e9ve az egy\u00e9ni tanul\u00e1si st\u00edlust \u00e9s temp\u00f3t.<\/p>\n

Az interneten a Web 2.0 alkalmaz\u00e1sok mellett m\u00e1r megjelentek olyan Web 3.0-s alkalmaz\u00e1sok, amelyek seg\u00edthetik az\u00a0oktat\u00e1si folyamatot. A\u00a0Web 2.0-ban a\u00a0felhaszn\u00e1l\u00f3k akt\u00edvan hozhatj\u00e1k l\u00e9tre a\u00a0tartalmat, ilyenek pl. a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia platformok (Facebook, Twitter), a wiki oldalak, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 blogok. A\u00a0Web 3.0 enn\u00e9l magasabb szint\u0171, hiszen az alkalmaz\u00e1sok intelligensen haszn\u00e1lj\u00e1k fel a\u00a0k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 forr\u00e1sokb\u00f3l be\u00e9rkez\u0151 adatokat. Itt l\u00e9p be az MI a k\u00e9pbe, amely \u00edgy m\u00e1r k\u00e9pes \u00f6sszetett k\u00e9rd\u00e9sekre v\u00e1laszolni, szem\u00e9lyre szabott aj\u00e1nl\u00e1sokat ny\u00fajtani. Ebben az \u00edr\u00e1sban n\u00e9h\u00e1ny Web 3.0-\u00e1s alkalmaz\u00e1s gyakorlati hasznos\u00edthat\u00f3s\u00e1g\u00e1r\u00f3l lesz sz\u00f3.<\/p>\n

MagicSchool<\/strong><\/p>\n

Az egyik, kimondottan oktat\u00f3k r\u00e9sz\u00e9re k\u00e9sz\u00fclt Web 3.0 alkalmaz\u00e1s a\u00a0MagicSchool<\/strong> (el\u00e9rhet\u0151 a\u00a0k\u00f6vetkez\u0151 c\u00edmen: app.magicschool.ai). Az alkalmaz\u00e1s rengeteg ingyenesen felhaszn\u00e1lhat\u00f3 funkci\u00f3t k\u00edn\u00e1l tan\u00e1roknak \u00e9s di\u00e1koknak egyar\u00e1nt \u2013\u00a0a MagicSchool \u00e9s a\u00a0MagicStudent k\u00f6z\u00f6tt lehet v\u00e1lasztani. Egyetlen h\u00e1tr\u00e1nya azonban, hogy sajnos m\u00e9g nem \u00e9rhet\u0151 el magyar nyelven.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\n1.\u00a0\u00e1bra: MagicSchool
\nForr\u00e1s: A szerz\u0151 szerkeszt\u00e9se<\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

Az els\u0151 kiemelend\u0151 lehet\u0151s\u00e9g az oldalon a\u00a0Lesson Plan<\/strong>, ahol \u00f3ratervet gener\u00e1ltathatunk. Itt ki kell v\u00e1lasztani a\u00a0koroszt\u00e1lyt, majd pontosan bedefini\u00e1lni az MI r\u00e9sz\u00e9re a\u00a0t\u00e9m\u00e1t. Ha a le\u00edr\u00e1s el\u00e9g hossz\u00fa \u00e9s a\u00a0krit\u00e9riumok pontosan vannak megadva, akkor nagyon pontos \u00f3raterveket gener\u00e1ltathatunk. Az \u00f3ratervben megjelennek a c\u00e9lok, \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si szempontok, kulcsfogalmak, illetve a teljes \u00f3ra menete (a bevezet\u0151t\u0151l eg\u00e9szen a z\u00e1r\u00e1sig). Az MI term\u00e9szetesen h\u00e1zi feladatot is aj\u00e1nl a t\u00e9m\u00e1ra. Amennyiben az elk\u00e9sz\u00fclt t\u00e9m\u00e1t m\u00e1s nyelven szeretn\u00e9nk olvasni, akkor ugyanezen az oldalon megtal\u00e1lhat\u00f3 a Text Translator<\/strong> funkci\u00f3 is. Az angol nyelv\u0171 sz\u00f6veg ford\u00edt\u00e1sa ut\u00e1n megtartja az eredeti sz\u00f6veg bet\u0171st\u00edlus\u00e1t, ami \u00edgy azonnal m\u00e1solhat\u00f3 pl. MS Word dokumentumba \u00e9s elmenthet\u0151 k\u00e9s\u0151bbi haszn\u00e1latra. Ha napi bont\u00e1sban szeretn\u00e9nk l\u00e9trehozni egy tanmenetet, akkor hasonl\u00f3 elven haszn\u00e1lhat\u00f3 a\u00a0Unit Plan Generator<\/strong> funkci\u00f3.<\/p>\n

A\u00a0k\u00f6vetkez\u0151 hasznos funkci\u00f3 a\u00a0weboldalon a\u00a0Multiple Choice Quiz\/ Assessment<\/strong>, ahol konkr\u00e9t sz\u00f6vegb\u0151l k\u00e9rd\u00e9seket gener\u00e1ltathatunk. P\u00e9ld\u00e1ul aadott egy magyar nyelv\u0171 sz\u00f6veg a\u00a0fotoszint\u00e9zisr\u0151l, amit bem\u00e1solunk a\u00a0sz\u00f6vegdobozba. Ilyenkor ki kell v\u00e1lasztani a\u00a0koroszt\u00e1lyt (ez a\u00a0k\u00e9rd\u00e9sek nyelvi szint\u0171 bonyolults\u00e1g\u00e1nak meghat\u00e1roz\u00e1sa miatt is sz\u00fcks\u00e9ges), illetve a\u00a0k\u00e9rd\u00e9sek sz\u00e1m\u00e1t: 5, 10, 15, 20. A\u00a0k\u00e9rd\u00e9sek b\u00e1r ism\u00e9t angolul jelennek meg, de a\u00a0Text Translator funkci\u00f3 erre is megold\u00e1st ny\u00fajt. Ha az ism\u00e9tl\u00e9shez nemcsak feleletv\u00e1laszt\u00f3s k\u00e9rd\u00e9seket szeretn\u00e9nk felhaszn\u00e1lni, hanem feladatlapokat is l\u00e9tre szeretn\u00e9nk hozni, akkor a\u00a0Worksheet Generator<\/strong> ny\u00fajt seg\u00edts\u00e9get. A\u00a0t\u00e9ma jellemz\u00e9se ut\u00e1n az MI kigener\u00e1l egy feladatlapot, ami egy r\u00f6vid bevezet\u0151vel kezd\u0151dik, majd k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 feladatt\u00edpusokkal folytat\u00f3dik (pl. hi\u00e1nyz\u00f3 r\u00e9szek kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9se sz\u00f6vegb\u0151l kihagyott szavakkal, ny\u00edlt t\u00edpus\u00fa k\u00e9rd\u00e9sek, stb.), \u00e9s v\u00e9g\u00fcl a\u00a0helyes v\u00e1laszokkal z\u00e1rul.<\/p>\n

A YouTube k\u00edn\u00e1lta lehet\u0151s\u00e9gek <\/strong><\/p>\n

Nagyon gyakran el\u0151fordul, hogy az \u00f3r\u00e1n oktat\u00f3 jelleg\u0171 vide\u00f3kat n\u00e9z\u00fcnk meg YouTube-on a\u00a0di\u00e1kokkal. A\u00a0YouTube Video Questions<\/strong> funkci\u00f3val a\u00a0vide\u00f3b\u00f3l k\u00e9rd\u00e9seket gener\u00e1ltathatunk a\u00a0Multiple Choice Quiz\/ Assassment nev\u0171 funkci\u00f3n\u00e1l felv\u00e1zolt m\u00f3don. Az elt\u00e9r\u00e9s csak annyi, hogy meg kell adni a YouTube vide\u00f3 linkj\u00e9t, illetve a k\u00e9rd\u00e9sek sz\u00e1ma itt: 3, 5, 7, 10. A kigener\u00e1lt angol nyelv\u0171 k\u00e9rd\u00e9sek a Text Translator-ral ism\u00e9t egyszer\u0171en leford\u00edthat\u00f3ak a k\u00edv\u00e1nt nyelvre. Egyetlen h\u00e1tr\u00e1nya, hogy limit\u00e1lt az elemezhet\u0151 vide\u00f3hossz.<\/p>\n

Ha egy YouTube vide\u00f3b\u00f3l szeretn\u00e9nk sz\u00f6veges \u00f6sszegz\u00e9st k\u00e9sz\u00edteni a tan\u00f3r\u00e1ra, akkor a YouTube Video Summarizer<\/strong> a megfelel\u0151 v\u00e1laszt\u00e1s. Ilyenkor megadhatjuk, h\u00e1ny bekezd\u00e9sb\u0151l, oldalb\u00f3l, kulcspontokb\u00f3l vagy szavakb\u00f3l \u00e1lljon \u00f6ssze a sz\u00f6veg. Amennyiben prezent\u00e1ci\u00f3t k\u00e9sz\u00edten\u00e9nk bel\u0151le ink\u00e1bb, akkor a Presentation Generator<\/strong>t haszn\u00e1ljuk, ami ak\u00e1r egy beillesztett sz\u00f6veget is k\u00e9pes \u00e1tdolgozni prezent\u00e1ci\u00f3ba. Megadjuk a di\u00e1kl\u00e9tsz\u00e1mot, a sz\u00f6veget vagy YouTube linket, hozz\u00e1adjuk az extra krit\u00e9riumokat, mint pl. ism\u00e9tl\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek is legyenek, majd az edit\u00e1lt (a sz\u00fcks\u00e9ges nyelvre leford\u00edtott) v\u00e9geredm\u00e9nyt kiexport\u00e1lhatjuk Google Di\u00e1k-ba vagy MS PowerPoint-ba. A prezent\u00e1ci\u00f3k alapsablonnal j\u00f6nnek l\u00e9tre, \u00edgy n\u00e9mi ut\u00f3munk\u00e1ra sz\u00fcks\u00e9g lehet.<\/p>\n

ChatGPT<\/strong><\/p>\n

A MagisSchool-on k\u00edv\u00fcl a pedag\u00f3gus \u00e9s a di\u00e1k nagy seg\u00edts\u00e9g\u00e9re lehetnek m\u00e9g a chatbotok. A chatbot egy MI alap\u00fa seg\u00e9deszk\u00f6z, amely \u00edr\u00e1sban vagy besz\u00e9dben kommunik\u00e1l a felhaszn\u00e1l\u00f3val. A legh\u00edresebb k\u00f6z\u00fcl\u00fck az OpenAI \u00e1ltal kifejlesztett ChatGPT<\/strong> vagy a Google c\u00e9g Gemini<\/strong>-je.<\/p>\n

\u00cdr\u00e1somban a ChatGPT-vel fogok foglalkozni (chatgpt.com). Ennek haszn\u00e1lat\u00e1hoz el\u00e9g regisztr\u00e1lni \u00e9s \u00edgy ingyenesen haszn\u00e1lhat\u00f3 bizonyos k\u00e9rd\u00e9ssz\u00e1mlimittel az \u00fajabb Chat-GPT 4o, majd a limit el\u00e9r\u00e9s\u00e9vel az \u00faj id\u0151korl\u00e1t letelt\u00e9ig a kev\u00e9sb\u00e9 fejlett ChatGPT 3.5. Mindk\u00e9t verzi\u00f3t nagyszer\u0171en tudja haszn\u00e1lni a tan\u00e1r \u00e9s a di\u00e1k is. A kulcsszempont, hogy mindig megfelel\u0151en kell feltenni a k\u00e9rd\u00e9st \u00e9s f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9skor \u00fajrafogalmazni vagy pontos\u00edtani azt. Haszn\u00e1lat\u00e1t \u00fagy \u00edrn\u00e1m le, mintha egy seg\u00edt\u0151k\u00e9sz koll\u00e9g\u00e1val folytatn\u00e1nk \u00e9l\u0151 besz\u00e9lget\u00e9st. L\u00e1ssunk p\u00e1r p\u00e9ld\u00e1t haszn\u00e1lat\u00e1ra:<\/p>\n

a)\u2002<\/span>\u2002<\/span>Seg\u00edthet az oszt\u00e1lykir\u00e1ndul\u00e1sok megszervez\u00e9s\u00e9ben<\/strong><\/p>\n

P\u00e9ldamondat: Oszt\u00e1lykir\u00e1ndul\u00e1sra menn\u00e9nk Magyarorsz\u00e1gra, 20 di\u00e1kkal, 2 napra, \u00e9rsek\u00fajv\u00e1ri indul\u00e1ssal. Pontos \u00fatvonaltervet k\u00e9rek \u00fagy, hogy t\u00f6rt\u00e9nelmi nevezetess\u00e9geket n\u00e9zn\u00e9nk meg. <\/em>Ebben az esetben a\u00a0ChatGPT napi bont\u00e1sban \u00f6ssze\u00e1ll\u00edt egy javasolt \u00fatvonalat l\u00e1tnival\u00f3kkal, pontos indul\u00e1si \u00e9s \u00e9rkez\u00e9si id\u0151pontokkal. Ugyanezzel a\u00a0m\u00f3dszerrel \u00e9s pontos\u00edt\u00f3 k\u00e9rd\u00e9sekkel m\u00e1s t\u00edpus\u00fa szervez\u00e9sben is seg\u00edthet, pl. s\u00edt\u00fara eset\u00e9n.<\/p>\n

\u2002<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

2.\u00a0\u00e1bra: ChatGPT a kir\u00e1ndul\u00e1si terv megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9vel
\nForr\u00e1s: A szerz\u0151 szerkeszt\u00e9se<\/em>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

b)\u2002<\/span>\u2002<\/span> Id\u0151t sp\u00f3rolhat a tan\u00e1r pedag\u00f3giai dokumentumainak l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ban<\/strong><\/p>\n

Ilyen lehet p\u00e9ld\u00e1ul a szakmai fejl\u0151d\u00e9si terv (osobn\u00fd pl\u00e1n rozvoja pedag\u00f3gov). P\u00e9ldamondat: K\u00e9sz\u00edts egy szakmai fejl\u0151d\u00e9si tervet. Id\u00e9n a csoportmunk\u00e1ban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 tan\u00edt\u00e1st szeretn\u00e9m er\u0151s\u00edteni. Sz\u00fcks\u00e9gem lenne m\u00e9g a mentor\u00e1l\u00e1s fejleszt\u00e9s\u00e9re is.<\/em> Ekkor a\u00a0ChatGPT c\u00e9lokat, tev\u00e9kenys\u00e9geket \u00e9s hat\u00e1rid\u0151ket is javasol.<\/p>\n

c)\u2002<\/span>\u2002<\/span> Seg\u00edthet jobban meg\u00e9rteni egy tananyagot<\/strong><\/p>\n

P\u00e9ldamondat: Mit jelent a\u00a0Huffman-k\u00f3dol\u00e1s?<\/em> A\u00a0ChatGPT ekkor p\u00e9ld\u00e1val elmagyar\u00e1zza a\u00a0fogalom l\u00e9nyeg\u00e9t. Amennyiben a\u00a0di\u00e1k nem \u00e9rtette meg \u00edgy sem a\u00a0m\u0171k\u00f6d\u00e9st, akkor \u00fajabb k\u00e9rd\u00e9st tehet fel, amit az MI automatikusan az el\u0151z\u0151 k\u00e9rd\u00e9shez kapcsol: Tudn\u00e1l m\u00e9g egy p\u00e9ld\u00e1t adni? Nem \u00e9rtettem meg teljesen<\/em>. A\u00a0ChatGPT \u00fajabb p\u00e9ld\u00e1t jelen\u00edt meg, ahol ak\u00e1r m\u00e1r t\u00e1bl\u00e1zatos form\u00e1ban vagy \u00e1br\u00e1zolva (karakterekkel \u00e9s vonalakkal, teh\u00e1t val\u00f3j\u00e1ban sz\u00f6vegre korl\u00e1toz\u00f3dva) magyar\u00e1zza el a\u00a0m\u0171k\u00f6d\u00e9st.<\/p>\n

d)\u2002<\/span>\u2002<\/span> K\u00f6zrem\u0171k\u00f6dhet a tesztek l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ban \u00e9s azok finomhangol\u00e1s\u00e1ban<\/strong><\/p>\n

P\u00e9ldamondat: Sz\u00fcks\u00e9gem lenne 3 feladatra t\u00e9rgeometri\u00e1b\u00f3l \u00fagy, hogy max. 1 \u00f3ra alatt megoldhat\u00f3 legyen<\/em>. Ekkor az MI kigener\u00e1l 3 feladatot megold\u00e1ssal egy\u00fctt. A\u00a0teszt tov\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9sekkel optimaliz\u00e1lhat\u00f3: pl. egy az iskola\u00e9vet nem teljes\u00edt\u0151 di\u00e1k is be tudja fejezni a\u00a0munk\u00e1t 1 \u00f3ra alatt<\/em>? Ekkor a\u00a0ChatGPT minden feladathoz egyes\u00e9vel id\u0151keretet javasol \u00e9s \u00f6sszegzi, hogy a\u00a0feladatok megfelel\u0151 szint\u0171ek-e a\u00a0c\u00e9lk\u00f6z\u00f6ns\u00e9gnek. Ha szeretn\u00e9nk m\u00e9g pontoz\u00e1st is l\u00e9trehozni az egyes feladatokhoz, akkor a\u00a0k\u00f6vetkez\u0151 p\u00e9ldamondatot haszn\u00e1lhatjuk: pontoz\u00e1si javaslatot k\u00e9rek<\/em>. A\u00a0pontoz\u00e1st v\u00e9g\u00fcl az adott int\u00e9zm\u00e9ny krit\u00e9riumrendszer\u00e9hez igaz\u00edthatjuk.<\/p>\n

e)\u2002<\/span>\u2002<\/span> El\u0151seg\u00edtheti a nyelvtanul\u00e1st<\/strong><\/p>\n

Az MI-vel \u00fagy t\u00e1rsaloghatunk, mint egy idegen nyelvi besz\u00e9l\u0151vel, \u00e9s ha \u00e9ppen nem tudjuk magunkat kifejezni, akkor seg\u00edts\u00e9get k\u00e9rhet\u00fcnk t\u0151le. P\u00e9ld\u00e1ul ha a\u00a0gyakorolni k\u00edv\u00e1nt\u00a0kommunik\u00e1ci\u00f3s nyelv az angol, \u00e9s az aktu\u00e1lis mondatot nem \u00e9rtett\u00fck meg, akkor le\u00edrjuk magyarul \u00e9s \u0151 kiseg\u00edt minket: Ezt nem \u00e9rtettem, \u00edrd k\u00f6rbe angolul.<\/em><\/p>\n

A MI chatbot felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1ra \u00a0azonban j\u00f3val t\u00e1gabbak a\u00a0lehet\u0151s\u00e9gek. Ahogy haladunk el\u0151re az id\u0151ben, egyre gyakrabban \u00e9p\u00edtenek be MI-t a\u00a0webalkalmaz\u00e1sokba. P\u00e9ldak\u00e9nt felhozhat\u00f3 az informatika \u00e9s elektronikai szakoktat\u00e1sban felhaszn\u00e1lhat\u00f3 draw.io (\u00fajabb nev\u00e9n diagrams.net) online diagramk\u00e9sz\u00edt\u0151 eszk\u00f6z, amely hasznos lehet pl. folyamat\u00e1bra k\u00e9sz\u00edt\u00e9sn\u00e9l, a\u00a0programoz\u00e1s oktat\u00e1s bevezet\u0151jek\u00e9nt, h\u00e1l\u00f3zati diagramok k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9re, \u00e1ramk\u00f6r tervez\u00e9sre, stb. Id\u00e9n m\u00e1r itt is megjelent egy \u00faj funkci\u00f3 Generate<\/strong> n\u00e9ven, ahova el\u00e9g csak angol nyelven p\u00e1r mondatban be\u00edrni, hogy milyen diagramra van sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk, \u00e9s az MI automatikusan kigener\u00e1lja azt.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\n3. \u00e1bra: Kigener\u00e1lt folyamat\u00e1bra 3 sz\u00e1m maximum \u00e9rt\u00e9k\u00e9nek ki\u00edrat\u00e1s\u00e1ra
\nForr\u00e1s: A szerz\u0151 szerkeszt\u00e9se<\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

L\u00e1that\u00f3 teh\u00e1t, hogy az MI megjelen\u00e9s\u00e9vel szinte b\u00e1rmi kigener\u00e1ltathat\u00f3 automatikusan. Ez viszont azzal j\u00e1r, hogy a\u00a0pedag\u00f3gusnak \u00e1t kell gondolnia a\u00a0h\u00e1zi feladatok m\u00f3dszertan\u00e1t. Ma m\u00e1r nem k\u00f6nny\u0171 eld\u00f6nteni, hogy a\u00a0di\u00e1k vagy az MI k\u00e9sz\u00edtette-e el a\u00a0feladatot. A\u00a0k\u00f6vetkez\u0151 lehet\u0151s\u00e9gekkel azonban jav\u00edthatjuk a\u00a0h\u00e1zi feladatok \u00e9rv\u00e9nyess\u00e9g\u00e9t: a projektalap\u00fa oktat\u00e1s (PBL) alkalmaz\u00e1sa sor\u00e1n gyakorlati projektek kit\u0171z\u00e9s\u00e9vel, ahol a\u00a0di\u00e1kok folyamatosan dokument\u00e1ci\u00f3t k\u00e9sz\u00edtenek a\u00a0munk\u00e1jukr\u00f3l (f\u00e9nyk\u00e9peket, vide\u00f3kat). Adhatunk\u00a0sz\u00f3beli besz\u00e1mol\u00f3kat, esetleg kreat\u00edv feladatokat, amelyek szem\u00e9lyes visszajelz\u00e9seket t\u00fckr\u00f6znek az elsaj\u00e1t\u00edtott tananyagr\u00f3l. Az MI-rezisztens feladatok l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ban a\u00a0MagicSchool AI-Resistant Assignments funkci\u00f3ja is seg\u00edthet, ami a\u00a0t\u00e9ma megad\u00e1s\u00e1val olyan feladatokat aj\u00e1nl, ahol a\u00a0di\u00e1k kev\u00e9sb\u00e9 tudja megoldani az adott feladatot MI ig\u00e9nybev\u00e9tel\u00e9vel. Amennyiben azonban hagyom\u00e1nyos h\u00e1zi feladat adn\u00e1nk fel, akkor az MI-t is haszn\u00e1lhatjuk az \u00e1ltala k\u00e9sz\u00fclt munk\u00e1k kisz\u0171r\u00e9s\u00e9re. Ilyen pl. a\u00a0GPTZero<\/strong> (gptzero.me), amellyel regisztr\u00e1ci\u00f3 n\u00e9lk\u00fcl is ingyenesen maximum 5 000 karakternyi sz\u00f6veget le tudunk ellen\u0151rizni. Ennek a\u00a0h\u00e1tr\u00e1nya, ahogy sokf\u00e9le m\u00e1s ellen\u0151rz\u0151 eszk\u00f6znek is, hogy az angol nyelv\u0171 sz\u00f6vegeket k\u00e9pes a\u00a0leghat\u00e9konyabban ellen\u0151rizni. A\u00a0t\u00f6bbnyelv\u0171 \u00e9rtelmez\u00e9shez m\u00e1r havid\u00edjat kell fizetni (jelenleg 16 doll\u00e1r havonta).<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n

\n\u00a0<\/span>
\n4.\u00a0\u00e1bra: 86%-ban MI-vel gener\u00e1lt sz\u00f6veg a GPTZero szerint
\nForr\u00e1s: A szerz\u0151 szerkeszt\u00e9se<\/em><\/span>
\n\u00a0<\/span><\/div>\n

Ha enn\u00e9l is t\u00f6bb funkci\u00f3ra van sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk, pl. sz\u00f6vegekb\u0151l, f\u00e1jlokb\u00f3l, program-forr\u00e1sk\u00f3dokb\u00f3l, lef\u00e9nyk\u00e9pezett sz\u00f6vegekb\u0151l stb. akarjuk meghat\u00e1rozni az MI jelenl\u00e9t\u00e9t, akkor m\u00e1r az AI Content Detector<\/strong>t (copyleaks.com\/ai-content-detector) haszn\u00e1lhatjuk. H\u00e1tr\u00e1nya ennek is, hogy a\u00a0teljes funkcionalit\u00e1shoz regisztr\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s havid\u00edj befizet\u00e9s\u00e9re van sz\u00fcks\u00e9g. Fontos kiemelni, hogy b\u00e1r az eszk\u00f6z\u00f6k h\u00f3napr\u00f3l h\u00f3napra pontosabban dolgoznak, m\u00e9g \u00edgy is t\u00e9vedhetnek. Teh\u00e1t ha nagyon fontos h\u00e1zi feladatr\u00f3l van sz\u00f3, \u00e9rdemes t\u00f6bb eszk\u00f6znek is kivizsg\u00e1lnia a megold\u00e1sokat.<\/p>\n

\u00d6sszegz\u00e9sk\u00e9ppen le\u00edrhat\u00f3, hogy a mesters\u00e9ges intelligencia egy k\u00e9t\u00e9l\u0171 fegyver a pedag\u00f3gus \u00e9s a di\u00e1k kez\u00e9ben. Ha tudatosan \u00e9s m\u00e9rt\u00e9kkel haszn\u00e1ljuk, akkor a benne rejl\u0151 lehet\u0151s\u00e9get kihaszn\u00e1lva id\u0151t \u00e9s energi\u00e1t sp\u00f3rolhatunk meg, mik\u00f6zben nem veszik el az oktat\u00e1s l\u00e9nyege, a tud\u00e1s \u00e9s tapasztalat gyarap\u00edt\u00e1sa.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Vissza a tartalomjegyz\u00e9kre<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2024. november\u2013december, XXXII. \u00e9vfolyam, 3\u20134. sz\u00e1m, ISSN 2729-9066 A cikk let\u00f6lt\u00e9se PDF form\u00e1tumban \u00a0 So\u00f3ky Zolt\u00e1n A j\u00f6v\u0151 kapuja \u2013 mesters\u00e9ges intelligencia az oktat\u00e1sban \u00a0 A mesters\u00e9ges intelligencia (MI) egy gy\u0171jt\u0151n\u00e9v, amely olyan sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pes rendszereket vagy szoftvereket foglal mag\u00e1ba, amelyek elv\u00e9gezhetik az emberi feladatokat. Felhaszn\u00e1lhatjuk \u0151ket a\u00a0logisztik\u00e1ban \u00e9s a\u00a0sz\u00e1ll\u00edt\u00e1sban (pl. forgalmi dug\u00f3k elker\u00fcl\u00e9se), a kiberbiztons\u00e1gban, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-9966","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egyeb"],"acf":[],"modified_by":"decsiz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9966","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9966"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9966\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29318,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9966\/revisions\/29318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9966"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9966"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katedra.sk\/folyoirat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9966"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}