Folyoirat2

XXIX. évfolyam, 1. szám
2021. szeptember

Kovács Kitti
Szentendre színei
2. oldal

Petres Csizmadia Gabriella
Katedra a virtuális térben
3. oldal

Hack László
Második otthonommá vált a kettévágott település iskolája
Beszélgetés Tóth Kornéliával
4–6. oldal

Pap Ferenc – Fehér Ágota
Teljesítménymotiváció és megerősítésének lehetőségei az új tanév küszöbén
7–9. oldal

Gyarmathy Éva
A COVID–19 járvány hosszútávú lelki hatásai és az iskola felelőssége
10–12. oldal

Pintes Gábor
Távoktatás – digitális oktatás: miért, miként, merre, meddig…?
13–15. oldal

Gergely Viktória
A szlovákiai magyar diákok olvasási szokásai
16–20. oldal

Szabó Tibor – Kárpáti Andrea
A térszemlélet fejlesztése longitudinális iskolai kísérletben
A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (1. ész) 21–23. oldal

Kárpáti Andrea
Kisgyermekek térszemlélete és térábrázolása
A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (2. rész)
24–26. oldal

Jánk István
Hagyományos és digitális segédanyagok elsősorban nyelvtantanításhoz
27–29. oldal

Csicsay Alajos
A modern orvostudományok kezdetei
30–31. oldal

Stirber Lajos
50 éves a Csengő Énekszó
32–33. oldal

Iskolahírek
34–35. oldal

SZMPSZ
36–38. oldal

Fehívás
39. oldal

Iskolák
Alapiskola, Zsigárd
40. oldal

Folyoirat2

XXIX. évfolyam, 1. szám
2021. szeptember

Kovács Kitti
Szentendre színei
2. oldal

Petres Csizmadia Gabriella
Katedra a virtuális térben
3. oldal

Hack László
Második otthonommá vált a kettévágott település iskolája
Beszélgetés Tóth Kornéliával
4–6. oldal

Pap Ferenc – Fehér Ágota
Teljesítménymotiváció és megerősítésének lehetőségei az új tanév küszöbén
7–9. oldal

Gyarmathy Éva
A COVID–19 járvány hosszútávú lelki hatásai és az iskola felelőssége
10–12. oldal

Pintes Gábor
Távoktatás – digitális oktatás: miért, miként, merre, meddig…?
13–15. oldal

Gergely Viktória
A szlovákiai magyar diákok olvasási szokásai
16–20. oldal

Szabó Tibor – Kárpáti Andrea
A térszemlélet fejlesztése longitudinális iskolai kísérletben
A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (1. ész) 21–23. oldal

Kárpáti Andrea
Kisgyermekek térszemlélete és térábrázolása
A térszemlélet fejlődése és óvodai, iskolai fejlesztése (2. rész)
24–26. oldal

Jánk István
Hagyományos és digitális segédanyagok elsősorban nyelvtantanításhoz
27–29. oldal

Csicsay Alajos
A modern orvostudományok kezdetei
30–31. oldal

Stirber Lajos
50 éves a Csengő Énekszó
32–33. oldal

Iskolahírek
34–35. oldal

SZMPSZ
36–38. oldal

Fehívás
39. oldal

Iskolák
Alapiskola, Zsigárd
40. oldal