XXIII. évfolyam, 9. szám
2016. május

Korpás Árpád
Könyv a pozsonyi „boldog békeidők“ építészetéről
2. oldal

Pintes Gábor
A minőség illúziója és az illúzió minősége
3. oldal

Petres Csizmadia Gabriella
Beszélgetés Bárczi Zsófiával, a Közép-európai Tanulmányok Kara új dékánjával
4–5. oldal

Tarcsi Zsuzsanna
Lezajlottak a XVI. Vámbéry-napok
5. oldal

Klemen Terézia
Május hónap jeles napjai és ünnepei
6. oldal

Audi Dávid
A Katedra folyóirat története (9. rész)
A hetedik korszak: 2012. szeptember – 2013. június (10 szám)
7. oldal

Albert Sándor
Jó pedagógus nélkül nincs jó iskola
8. oldal

Veress Tamás
Széles társadalmi összefogás a minőségi oktatásért
A pedagógussztrájk margójára a finn modellről
8–9. oldal

Ladnai Attiláné Szerencsés Anita
A pedagógia napos oldala
10—11. oldal

Szijártó Adrienn
Két lábon járó kommunikáció (2. rész)
Játéktár a nonverbális kommunikáció fejlesztéséhez
12–14. oldal

Kövecsesné Gősi Viktória
Környezeti nevelés játékos módszerekkel
14–18. oldal

Borbély Diana
Változások az Állami oktatási programban és annak dilemmái az óvodai képzésben
19–20. oldal

Komjáti Ilona
A mozgásfejlesztés fontossága az óvodáskorban
21–22. oldal

Kele Ildikó
Pünkösdaz óvodában
23–24. oldal

Szanyi Nóra
Olvasóvá nevelés mesékkel, avagy hogyan motiválni a kisiskolásokat az olvasás megszerettetésére (2. rész)
25–26. oldal

Talpaš Kamarás Eszter
A szóelemzés elvének gyakorlása 5. osztályban
27–28. oldal

Zolczer Péter
Nyelvtanulási stratégiák (1. rész)
28. oldal

Hajduné László Zita
Az iskolai testnevelés mint a nevelés színtere az elhízott tanulók szemszögéből
29–30. oldal

Csicsay Alajos
Látunk-e még, fecskemadár?
30–31. oldal

Brutovszky Gabriella
Kreatív csapatépítő játékok
32. oldal

Legkreatívabb iskolai rendezvény
33. oldal

Iskolahírek
34–35. oldal

Szabó Katilla
Amíg nem késő…
A drogokról a felvilágosítást már alapiskolában el kell kezdeni
36. oldal

Házunk tája
37–38. oldal

Pályázati felhívás
39. oldal

Iskolák
A Féli Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola
40. oldal