XVIII. évfolyam, 9. szám
2021. május

Morva Mátyás
Képzeletbeli séta Ipolyságon
2. oldal

Hodossy Gyula
Egy év magány a „ZOOMbie-land” világban
3. oldal

Győző Andrea
Egy tanító, aki nem csak túlélni akar egy időszakot, hanem lehetőséget is lát benne
4–6. oldal

Mészáros Krisztina
A koronavírus csak felszínre hozta, ami eddig mélyen volt
7. oldal

Gyetvai Anna
Gondolatok az agresszióról
8–10. oldal

Pintes Gábor
Kell-e nekünk alternatíva?
11–12. oldal

Mészáros László – Fehér Ágota
Szeretetkapcsolat, elköteleződés és komplexitás: a készségfejlesztés főbb forrásai
13–17. oldal

Gombos Norbert
A matematikai tapasztalatszerzés alternatív lehetőségei az óvodában (1. rész)
18–20. oldal

Pomichal Krisztián
Korunk legnagyobb tudományos tévhitei (9. rész)
21. oldal

Schulcz Patrik
Az adminisztratív munkaerővel szembeni kompetenciaelvárások
22–23. oldal

Radics Rudolf
Transzverzális kompetenciák fejlesztése a digitális tanteremben
24–28. oldal

Klemen Terézia
A magyar romantika témájának feldolgozása
29–30. oldal

Csicsay Alajos
Az orvostudomány megalapozói
31–33. oldal

Józsa Mónika
Arc- és lélekszépítő műhely. 60 éves a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Magyar Kórusa
34–35. oldal

Iskolahírek
36. oldal

A koronavírus idején
37–38. oldal

Könyvajánló
39. oldal

Katedra-versenyek
40. oldal