Ugrás a tartalomhoz
Katedra folyóirat
Katedra Versenyek
Katedra Polgári Társulás
Főoldal
Éves terv
Katedra Polgári Társulás
Katedra Napok
Kapcsolat
Katedra-díj
Éves terv
Katedra Polgári Társulás
Katedra Napok
Kapcsolat
Katedra-díj
Polgári Társulás
Archívum
Archívum
XXVIII. Katedra Nap
XXVII. Katedra Nap
XXVI. Katedra Nap
XXV. Katedra Nap
XXIV. Katedra Nap
XXIII. Katedra Nap
XXII. Katedra Nap
A webfejlesztés támogatója: a Kisebbségi Kulturális Alap
A Katedra folyóirat támogatói
Katedra Polgári Társulás
/ Katedra-napok
Archives: Katedra-napok
Tóth Erika: Hallgatom, olvasom, mégsem értem. Miért?
Megtekintése
Kaszmán-Saróka Liliána: A tapasztalati tanulás útján
Megtekintése
Vass Vilmos: A tanulás és a tudás reneszánsza
Megtekintése
Petres Csizmadia Gabriella: Katedra Nap a tanulás reneszánszáról
Megtekintése
Ledneczká Gyöngyi – Tímár Lívia: A tananyagtartalmak és a tantervek strukturális felépítésének változásai a szlovákiai agyar alapiskolákban
Megtekintése
Pintes Gábor: A hazai oktatásügy reformtörekvéseinek főbb irányvonalai az elmúlt közel három évtizedben
Megtekintése
Boronkai Dóra: Játék – Nyelv – Gyermekirodalom. A kincskereső módszer alkalmazási lehetőségei a gyermekirodalom oktatásában
Megtekintése
Bús Imre: Gyermekkultúra és pedagógia
Megtekintése
Klemen Terézia: Katedra nap az oktatási reformokról és a gyerekkultúráról
Megtekintése
Masszi János: Új szerepben – új csapatban. Az iskolavezetés (nem csak) kezdő pedagógussal szemben támasztott elvárásairól és támogatásáról
Megtekintése
Éves terv
Katedra Polgári Társulás
Katedra Napok
Kapcsolat
Katedra-díj
Éves terv
Katedra Polgári Társulás
Katedra Napok
Kapcsolat
Katedra-díj
Archívum
XXVIII. Katedra Nap
XXVII. Katedra Nap
XXVI. Katedra Nap
XXV. Katedra Nap
XXIV. Katedra Nap
XXIII. Katedra Nap
XXII. Katedra Nap