Home Katedra folyóirat / Folyóirat / XXVI. évfolyam, 3. szám

XXVI. évfolyam, 3. szám

AICH PÉTER: TEMPORA MUTANTUR

2. oldal

Az ember leginkább a fiatalkori emlékeivel kapcsolatos élményeket részesíti előnyben. Mert az a lényeg, amit fiatalon...

PETER KRAJŇÁK: NÉHÁNY GONDOLAT A KATEDRA OLVASÓIHOZ

3. oldal

Tisztelt Olvasók, Kedves Pedagógusok! Az eredményes nyelvoktatással kapcsolatos kérdések napjainkban is a Szlovák Köztársaság Oktatásügyi Minisztériuma...

FIBI SÁNDOR: HATSZEMKÖZT

4. oldal

Ebben a számunkban rendhagyó módon további „két szemmel” bővítettük a Négyszemközt rovatunkban szereplők számát, ugyanis azt...

HODEK MÁRIA: KÖZÉLETI DISZKURZUS A SZLOVÁK NYELV OKTATÁSRÓL

9. oldal

A szlovák nyelvoktatással (=tanítás és tanulás) kapcsolatos közéleti diszkurzusra többnyire jellemző, hogy a vélt vagy valós...

BAKOS ADRIANNA: JÓKEDVŰEN A CÉL FELÉ

11. oldal

„Maga olyan jól beszél angolul, hogy lehetne akár légikisasszony is” – hangzott el egyszer egyik tanítványom...

LENGYEL ZSUZSA: AMIKOR ANGOLOS TANÍT SZLOVÁKOT…

12. oldal

1999 óta foglalkozom angol nyelv tanításával. Az évek során tanítottam általános iskolában, magántanárként és nyelviskolában, tanítványaim...

JÚLIA VRÁBLOVÁ: AZ EGYÉN SZÁMÁRA A SZLOVÁK NYELV LEHET MÁSODIK VAGY HARMADIK NYELV IS

14. oldal

Az oktatási rendszer nem működhet, nem fejlődhet izoláltan, ugyanis nem lehet elszakítani a gyermek gondolkodásától, egyéniségétől,...

VÉGH ORSOLYA – ANDICS ANIKÓ: AZT FOGJÁK NEKEM KIABÁLNI, HOGY „SPROSTÝ MAĎAR”? CSEREGYEREK-PROGRAM

16. oldal

A Confident Generation nevű civil kezdeményezés a 2017/2018-as tanévben magyar-szlovák cseregyerek programot indított. A szervező csapat...

KASZMÁN-SARÓKA LILIÁNA: AZ ÉLMÉNYPEDAGÓGIA KULISSZÁI MÖGÉ TEKINTVE (3. RÉSZ)

18. oldal

Miután az élménypedagógiát mint fogalmat tisztáztunk, és kialakulásának történetiségét is megvizsgáltuk, közelebb kerültünk az irányzat elméleti...

KOVÁČ BARNABÁŠ: GENDER STUDIES – ÖRDÖGTŐL VALÓ ÁLTUDOMÁNY VAGY A TÁRSADALMUNK MEGÉRTÉSÉNEK ESZKÖZE?

21. oldal

Az elmúlt hetekben egyre inkább a gender szak megszüntetésétől hangos az anyaországi sajtó. Az Emmi és...

RÁSI SZILVIA: AMIKOR ´MËSSZÓLÅL´ A KELETI PALÓC

22. oldal

Hallotta már Ön a gurtnyi kifejezést? Tudja, mi a különbség a szerelëm és a szërëlëm között?...

KLEMEN TERÉZIA: NOVEMBER HÍRES PEDAGÓGUSSZÜLÖTTEI

24. oldal

A novemberi lapszámunkban bemutatásra kerülő pedagógusokról elmondhatjuk, hogy társadalomformáló, lélekformáló és emberi sorsokat alakító személyiségek voltak.

...

TÓTH TIBOR: SZÜKSÉGES-E TANÍTANI VÁMBÉRY ÁRMINT (ÉS „TÁRSAIT”) A MAI DIÁKOKNAK?

26. oldal

Kedves Olvasó! A felvezető elolvasását követően tegye le, kérem, a folyóiratot, csukja be egy percre a...

BÚS ANIKÓ: HÁZIÁLLATOK. ÓVODAI FOGLALKOZÁS

28. oldal

Az előző két foglalkozástervemben megismertettem a gyerekekkel a lakodalmi mulatságot, és elutaztunk Tündérországba egy kicsit csúfolódni....

HAJDUNÉ LÁSZLÓ ZITA: AZ ATLÉTIKAI UGRÁSOK AZ ALSÓ TAGOZATOS ISKOLAI TESTNEVELÉSBEN (3. RÉSZ). AZ ATLÉTIKAI UGRÁSOK ÁLTALÁNOS KÉPESSÉGFEJLESZTŐ GYAKORLATAI ÉS JÁTÉKANYAGA A 3. ÉS A 4. OSZTÁLYOS TANULÓK SZÁMÁRA

30. oldal

Az atlétikai ugrások általános képességfejlesztő gyakorlatai és játékanyaga a 3. osztályos tanulók részére

...

CSICSAY ALAJOS: MIT TUDHATUNK A GYÍKOKRÓL?

32. oldal

Bár a hüllők nem tartoznak az ember kedvenc állatai közé, a gyíkok valamiért kivételek, pedig köztük...

PAPP VIKTÓRIA: AKARSZ-E JÁTSZANI?

34. oldal

A bizalom tükrében telt az október 11-i indián nyár eme szokatlan, játékos napja. Reggel a megszokottnál...

ISKOLAHÍREK — NAGY ERIKA: XVI. NEMZETKÖZI ÁMBÉRY KONFERENCIA | PETERNAI ZSUZSA: NYELVEK EURÓPAI VÉDJEGYE – 2018 | VAJÁNYI ORSOLYA: AZ IDEI TANÉV ELSŐ SPORTSIKEREI A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUMBAN | MGR. RIFLÍK FORRÓ ANITA: A BALESETMENTES KÖZLEKEDÉS JEGYÉBEN | MGR. JÁNOŠKA ENIKŐ: „EGÉSZSÉGESEBB VIZEKRE EVEZNI…“

35. oldal

Dunaszerdahely. A Vámbéry Polgári Társulás szervezésében csütörtökön, október 18-án kezdődött „…rég feledett munkásság utóhangjai mutatják hatásukat…”...

HÁZUNK TÁJA — A SZEMÉLYI ADATOK VÉDELME AZ ISKOLAÜGYBEN | ÚJ IRÁNYELVEK A GYERMEKEK ÉS TA-NULÓK MEGFÉLEMLÍTÉSÉNEK ÉS ZAKLATÁSÁNAK A MEGELŐZÉSÉRE ÉS AZ EZEN A TÉREN ADÓDÓ PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA | AZ ISKOLAÜGYI MINISZTÉRIUM 9 MILLIÓ EURÓT JUTTATOTT A TORNATERMEKRE | AZ ISKOLÁK MÁR CSAK ELEKTRONIKUS ÚTON JELENTHETIK A KÉRT ADATOKAT A DIÁKJAIKRÓL

37. oldal

Az Európai Parlament és az Európai Tanács 2016/679 sz. rendeletének elfogadásával – amely a fizikai személyek...

MEGHÍVÓ A XXVII. KATEDRA NAPOKRA

39. oldal

Meghívó

...

PEREDI MAGYAR TANÍTÁSI NYELVŰ ALAPISKOLA

40. oldal

Képek az iskola életéből

...