XXVIII. évfolyam, 3. szám

PÓDA ERZSÉBET: A KIRÁLYNÉK VÁROSA – VESZPRÉM

2. oldal

Veszprém nevének eredetét nem tudom elfogadni, főleg, mert „divatos” dolog csaknem minden magyar várost „szláv eredettel”...

FIBI SÁNDOR: PANDÉMIA, VAGY AMIT (NEM) AKARTOK…

3. oldal

Tudom, minden olvasónk számára ismert ez a szó… Ám eddig megbújt valahol leghátul a tudatunkban, elrejtőzve,...

BÁNKI MELINDA: PANDÉMIA IDEJÉN

5. oldal

Vajon milyen lesz a jövőnk a világban kialakult vírushelyzet után? Hogy befolyásolja a világ fejlődését, egyes...

FEHÉR ÁGOTA – ACKERMANNÉ KELŐ KAMILLA: EMLÉKEINK – GYÖKEREINK – KÖTŐDÉSEINK

9. oldal

„A lélektársad olyasvalaki, akihez szokatlanul mély kapcsolat fűz, mintha a köztetek lévő kommunikáció és közösség nem...

GYETVAI ANNA: A GYÁSZ ÚTVESZTŐJÉBEN (1. RÉSZ)

12. oldal

A veszteségek, a gyász valamilyen formában mindig az életünk részét képezik. Személyes tapasztalatainkon és a pedagógusi...

LŐRINCZ EVELYN: HALÁLTEMATIKA A MESÉKBEN

15. oldal

A félelem érzése végigkíséri az embert az élete során, és a képzeletébe is betör – nem...

KLEIN ÁGNES – MÁRKUS ÉVA: A MAGYARORSZÁGI NÉMET GYERMEKIRODALOM ÉS PEDAGÓGIAI JELENTŐSÉGE

19. oldal

„…Az irodalom nemcsak szabadidős tevékenység, és nem is csupán kutatási objektum, hanem minden törékenységében és veszélyeztetettségében...

PATAI ILONA: A NEMZETEK TANÍTÓJÁRA – COMENIUS AMOS JÁNOS – HALÁLÁNAK 350. ÉVFORDULÓJA ALKALMÁBÓL EMLÉKEZÜNK

21. oldal

2020. november 15-én lesz 350 éve annak, hogy örökre elnémult a nemzetek tanítója, a XVII. század...

BESE BERNADETT: TEHETSÉGKONCEPCIÓK AZ ELSŐ LÉPÉS A TEHETSÉGEK FELFEDEZÉSÉBEN

24. oldal

„A tehetség messze nem a viszonylag könnyen azonosítható és megérthető magas intelligenciával azonos. Egyre nyilvánvalóbb, hogy...

NAGY LEHOCKY ZSUZSA – CSÁKY ANTAL: A TÉRLÁTÁS FEJLESZTÉSÉT SEGÍTŐ TÉRBELI ESZKÖZÖK

28. oldal

Tanulmányunkban a térlátás fejlesztésére irányuló jó gyakorlatokat gyűjtöttünk össze. A térlátás fejlesztése elengedhetetlen az egyre jobban...

ZOLCZER PÉTER: NYELVTANULÁSI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS (2. RÉSZ) SZÓKINCS

30. oldal

Miután a cikksorozat előző részében átvettük, hogy egy idegen nyelv tanulásakor miért nem kell félnünk a...

KLEMEN TERÉZIA: ÖTLETEK A RENESZÁNSZ IRODALOM ÉS MŰVÉSZET TANÍTÁSÁHOZ

31. oldal

Nehéz határvonalat húzni a középkor és a reneszánsz közé, és lehetséges, hogy ezért is összetettebb tanítani...

POMICHAL KRISZTIÁN: KORUNK LEGNAGYOBB TUDOMÁNYOS TÉVHITEI (3. RÉSZ)

32. oldal

Közismert tudományos tévhiteket feldolgozó sorozatunk harmadik részében is maradunk a fizika világánál, de a korábbi epizódoktól...

CSICSAY ALAJOS: ÍZELÍTŐ PÓKTANBÓL

33. oldal

Vannak emberek, akiket már a pók szó hallatán is kiver a hideg veríték. Ezt a pszichikai...

ISKOLAHÍREK — ANDRUSKÓ IMRE: A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM KARANTÉN-ÉVE | FEHÉR ERZSÉBET: KARANTÉNBALLAGÁS UTÁN KARANTÉN-NAGYTALÁLKOZÓ A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

36. oldal

A Selye János Gimnáziumnak a 2019/2020-as tanévben is – a járványhelyzet ellenére – több jelentős esemény...

SZMPSZ — FELHÍVÁS PEDAGÓGUSOKNAK ELŐADÁS, MŰHELYMUNKA, SZAKMAI TRÉNING MEGTARTÁSÁRA

38. oldal

Az SZMPSZ szeretne segítséget nyújtani a szlovákiai magyar pedagógusok és oktatási intézmények közötti hatékonyabb tudásmegosztásban, hogy...

KÉPES ÖSSZEFOGLALÓ A 2019/2020-AS KATEDRA-VERSENYEK DÖNTŐIRŐL

39. oldal

Képek a döntőkről

...

PÁZMÁNY PÉTER GIMNÁZIUM, ÉRSEKÚJVÁR

40. oldal

Képek az iskola életéből

...