Home Katedra folyóirat / Folyóirat / XXIV. évfolyam, 10. szám

XXIV. évfolyam, 10. szám

SÁNTA SZILÁRD: A MÚLT ÁRNYÉKA

2. oldal

A rovatba a legfrissebb olvasmányélményeim közül választottam egy számomra nagyon kedves könyvet. Úgy vélem, számos szempontból...

ALBERT SÁNDOR: A KISEBBSÉG ESÉLYE A MINŐSÉG

3. oldal

A kilencvenes évek elején a változás szele megérintette a felvidéki magyar pedagógustársadalmat is. Lelkesen üdvözöltük a...

VÁNDOR MÁTYÁS: SZÉP ÉS EREDMÉNYES PÁLYAFUTÁS. BESZÉLGETÉS CSÖLLE TERÉZZEL

4. oldal

Csak keveseknek adatik meg, hogy pályafutásuk vége felé az állam is hivatalosan méltassa munkájukat, és egy...

BORVÁK MÁRIA: A 21. SZÁZAD EGYIK LEGFONTOSABB KÉSZSÉGE. AZ OSZTÁLYFŐNÖK SZEREPE A DIÁKOK ÉRZELMI INTELLIGENCIÁJÁNAK FEJLESZTÉSÉBEN

5. oldal

Végérvényesen megdőlni látszik az utóbbi éveknek az a nézet, amely szerint a siker biztos kulcsa csakis...

KÖVECSESNÉ DR. GŐSI VIKTÓRIA: A TANULÁS TANÍTÁSÁNAK SZEREPE, JELENTŐSÉGE A XXI. SZÁZADBAN

7. oldal

„Meg kell tanítani gyermekeinknek azt, hogy önmagáért élvezzék a tanulást, ne csak azért, hogy jó jegyeket...

PINTES GÁBOR: A HAZAI OKTATÁSI REFORM AKTUÁLIS IRÁNYA – AVAGY MI VAN, LEHETNE ÉS NINCS BENNE A „TANULÓ SZLOVÁKIA” CÍMŰ NEVELÉSI-OKTATÁSI REFORMPROGRAM NYILVÁNOS VITÁRA BOCSÁTOTT ANYAGÁBAN

11. oldal

Az oktatásügyi minisztérium 2017. március 15-én bocsátotta nyilvános vitára a „Tanuló Szlovákia” névre keresztelt nevelési és...

ALBERT SÁNDOR: NÉHÁNY JAVASLAT A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁRA

13. oldal

Az elmúlt hetekben látott napvilágot az Oktatás és Nevelés Fejlesztésének Nemzeti Programja. A Tanuló Szlovákia névre...

BORDÁS SÁNDOR: DROGFÜGGŐSÉG ÉS SZOCIALIZÁCIÓS HÁTTEREK

14. oldal

Van olyan út, ami helyesnek látszik az ember előtt, és a vége a halálba menő út....

HANULIAK ILDIKÓ: REGIONÁLIS ÉS NEMZETKÖZI PARTNERSÉGEK A PÁLYAVÁLASZTÁS ÉS A MUNKAERŐPIACI FELKÉSZÍTÉS SZOLGÁLATÁBAN

17. oldal

A pályaorientáció és a karriertanácsadás sikerét az általános és szakközépiskolákban, gimnáziumokban jelentősen befolyásolja, hogy az iskola...

ÖLVECKY EDIT: AZ IDEGEN NYELVEK OKTATÁSI SPECIFIKUMAI A LÁNYISKOLÁKBAN A XIX. SZÁZAD VÉGÉN

18. oldal

A Pozsonyi Állami Felsőbb Leányiskola 1884/85 évi értesítőjében jelent meg Wollmann Elma (1856-1929), internátusi igazgatónő és...

RÁSI SZILVIA: HOGY BESZÉLNEK MINÁLUNK, FELVIDÉKEN ÉS MIÉRT?

19. oldal

Régóta közismert tény a nyelvészek körében, hogy a nyelv egy hármas dimenziójú jelenség: térben, időben, illetve...

JÁNK ISTVÁN: ÍGY BESZÉLNEK MINÁLUNK: ITT A SZLOVÁKIAI MAGYAR HANGOSKÖNYV!

20. oldal

Vajon milyen a csallóközi autentikus magyar beszéd? És hogyan beszél egy bősi, csallóközkürti vagy épp nyárasdi...

BORBÉLY DIANA – PATAI ÁGNES: HOGYAN ALAKUL A TÁRSADALOM – IFJÚSÁG VISZONYA? RECENZIÓ: KARIKÓ SÁNDOR (SZERK.): AZ IFJÚSÁG A GLOBÁLIS TÉRBEN. SZEGED: SZEGEDI EGYETEMI KIADÓ – JUHÁSZ GYULA FELSŐOKTATÁSI KIADÓ, 2016. 211 O.

21. oldal

A Szegedi Tudományegyetem elismert és nagy szakmai tekintélynek örvendő professzora, Karikó Sándor által szerkesztett igényes tanulmánykötet...

N. JUHÁSZ TAMÁS: A KINCSESLÁDA – RECENZIÓ

22. oldal

Fellinger Károly A kincsesláda című kötete 2017-ben jelent meg az AB-Art Kiadó gondozásában. Ahogy azt a...

FIBI SÁNDOR: EGY NAGYÍVŰ ÉS BETELJESEDETT ÉLETÚTRÓL. GONDOLATOK FELFÖLDI SZABOLCS FÉNY METSZETTE ÉLET C. KÖNYVÉRŐL

23. oldal

Furcsa az én kapcsolatom a könyvekkel, hiszen más emberektől talán eltérően ma már mindig az a...

KATONA NIKOLAS: A DRÁMAPEDAGÓGIA JELENTŐSÉGE AZ OKTATÁSBAN

24. oldal

A drámapedagógia jelensége nem új keletű dolog, hiszen már a húszas évek második felétől jelen van...

BETÁK NORBERT: ROBOTIKA AZ OKTATÁSBAN

25. oldal

Az élményszerű tanulás és tanítás különböző típusai manapság a pedagógia leginkább elfogadottabb és talán legkevésbé vitatott...

TÓTH TAR ÉVA: ÉLETEK MÚLHATNAK RAJTA – AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD OKTATÁSA ALAPÉS KÖZÉPISKOLÁSOK RÉSZÉRE, 7. RÉSZ

27. oldal

Elérkeztünk cikksorozatunk utolsó részéhez, melyben az egészséges életmód oktatásához adunk pár tippet. Az előző részben főleg...

CSICSAY ALAJOS: HOVÁ TARTOZNAK A GOMBÁK?

29. oldal

Amikor az alábbi mondanivalóm címét leírtam, óhatatlanul Fehér Klára (1919-1996) Hová álljanak a belgák? regényének a...

STIRBER LAJOS: A KOMÁROMI KÓRUSÉLET TÖRTÉNETE MOZAIKOKBAN (IV.). ALAKULÓBAN A 15 ÉVES GAUDIUM VEGYES KAR ÉS HANGSZERES KAMARAEGYÜTTES

31. oldal

Másképp énekel a felnőtt is, ha magával hozza a gyermekkori ének rajongó lelkesedésének emlékét.” (Kodály Zoltán)

...

KOPÓCS TIBOR: VIII. MÉDIASZTÁR. SCHOLA PRIVATA GUTAIENSIS, 2017. ÁPRILIS 6.

32. oldal

„… és ezennel meghirdetem a nyolcadik Médiasztár országos diákújságírói versenyt…” – mondta ünnepi záróbeszédében egy évvel...

TEHETSÉGEK — GÁTASI IRÉN: SIMONICS RÉKA; MISKOLCZI MÁRK | CSEPI KATALIN: A NAGYMEGYERI BARTÓK BÉLA MTNYAI BÜSZKESÉGEI | FARNBAUER GYÖNGYI: ZAKÁL DÓRA | BEKE ÁGNES: VÖRÖS BENCE

34. oldal

Réka szerény, csendes, segítőkész kislány. Kitűnő tanuló, logikus gondolkodású. Szeret olvasni, falja a könyveket. Sokoldalú és...

ISKOLAHÍREK — FONÓD TIBOR: IFJÚ SELYÉSEK GYŐZELMEI A MATEMATIKAOLIMPIÁN | TÓTH SZILVIA: SZAKMAI NAPOK | SOÓKY ZOLTÁN: FEJLESSZÜK EGYÜTT A VÁLLALKOZÓSZELLEMET!

35. oldal

A komáromi Selye János Gimnázium diákjai évtizedek óta kiváló eredményeket érnek el a legkülönfélébb tanulmányi versenyeken,...

HÁZUNK TÁJA — A „TANULÓ SZLOVÁKIA“ C. DOKUMENTUM LEGFONTOSABB CÉLJAIT ÉS FELADATAIT A SZERZŐK VIDEÓK SEGÍTSÉGÉVEL IS MAGYARÁZTÁK | A „TANULÓ SZLOVÁKIA“ C. DOKUMENTUM SZERZŐIVEL EDDIG MEGVALÓSULT SZAKMAI MEGBESZÉLÉSEK | A „TANULÓ SZLOVÁKIA“ C. DOKUMENTUMOT 2017. MÁJUS 15-ÉIG LEHETETT VÉLEMÉNYEZNI

37. oldal

A „Tanuló Szlovákia“ c. nemzeti program, amely az oktatás és nevelés fejlesztésének alapvető céljait és feladatait...

KÖNYVAJÁNLÓ

39. oldal

Közelés Közép-Kelet az emberiség egyik kulturális bölcsője, mesegyűjteményekkel is gazdagította a világirodalmat. Európa egy francia Kelet-kutatónak,...

PETŐFI SÁNDOR ALAPISKOLA, KÉMÉND

40. oldal

Képek az iskola életéből

...