Home Katedra folyóirat / Folyóirat / XXVIII. évfolyam, 2. szám

XXVIII. évfolyam, 2. szám

CSILLAG BALÁZS: VÁGSELLYÉRE HAZAMENNI

2. oldal

Beszélhet-e olyan ember, mint amilyen én vagyok, arról, milyen hazamenni. Akárhová fúj a szél, ha helyet...

PINTES GÁBOR: MINDENNAPI ISKOLAI DILEMMÁINK

3. oldal

Immáron magunk mögött tudhatjuk az új iskolaév első hónapját. Ennyi idő általában elég szokott lenni ahhoz,...

ANTAL ÁGOTA: „A MŰVÉSZET MEGHATÁROZÓ EREJŰ, FŐLEG, HA GYEREKKORBAN MŰVELI VALAKI”. BESZÉLGETÉS JARÁBIK GABRIELLÁVAL

4. oldal

2020. augusztus 20-án Dunaszerdahely egyik Pro Urbe-díját vehette át Jarábik Gabriella pedagógus, népművelő, kisszínpadi rendező, múzeumigazgató....

PAPP VIKTÓRIA: A PAPÍRSZÍNHÁZ

8. oldal

„Egy fakeret az asztalon. Vajon mit rejt ez a varázslatos doboz? Rejtély. Egyik ajtó, másik ajtó,...

DUBA ZSÓFIA: A KŐLEVES C. MAGYAR NÉPMESE FELDOLGOZÁSA AZ INTERAKTÍV DRÁMAPEDAGÓGIA SEGÍTSÉGÉVEL

12. oldal

A foglalkozás célja A kőleves című magyar népmese interaktív mesemondással történő bemutatása. Egy hiszékenységgel és ravaszsággal...

PELLE ISTVÁN: SZABADSÁGHARCOK, AMELYEK…

14. oldal

Tán több mint egy évtizede is van már annak, hogy az egyik órámon – ha nem...

ACKERMANNÉ KELŐ KAMILLA: A KOLLÉGIUMI EGYÜTTÉLÉS LEHETSÉGES POZITÍV HATÁSAI A SERDÜLŐKORBAN

16. oldal

A szeptember minden gyermeket nevelő családba változásokat hozott. A tanévkezdés kihívásokkal terhes, sokaknál azonban a szokásosnál...

MISAD KATALIN: MAGYARTANÁROK FIGYELMÉBE ÚJ KOMPETENCIAFEJLESZTŐ MUNKAFÜZETEK A LEÍRÓ NYELVTAN TANÍTÁSÁHOZ

20. oldal

A Tinta Könyvkiadó Anyanyelvi kompetenciafejlesztő munkafüzetek sorozatának három legújabb kötetét ajánlom alapés középiskolai magyar szakos pedagógusok...

GERGELY VIKTÓRIA – VANČO ILDIKÓ: MIT KELL TUDNI A PISA-RÓL, AVAGY MIT JELENT A SZÖVEGÉRTÉS?

21. oldal

A modern oktatásügyekben a nemzetközi összehasonlító mérések beépültek a pedagógiai kultúrába, és az eredmények nyilvánosságra hozatala...

ZOLCZER PÉTER: NYELVTANULÁSI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS (1. RÉSZ). NYELVTAN

25. oldal

Az idegen nyelvi készségek fejlesztéséről már sok cikket és két cikksorozatot (pl. Nyelvtanulási stratégiák, A nyelvtanulást...

NAGY LEHOCKY ZSUZSA: MANIPULÁCIÓS ESZKÖZÖK A MATEMATIKAÓRÁN

26. oldal

Az iskolás gyerekek térszemléletének fejlesztése az oktatási folyamat fontos feladata, különös tekintettel a megszerzett kompetenciák gyakorlati...

RADICS RUDOLF: KORTÁRSAK A DIGITÁLIS TANTEREMBEN: AZ IRODALOM ÉS A KÉPREGÉNY ESETE

28. oldal

Kitágult a családi kör. Az elektronikus média – filmek, műholdak, repülés – teremtette információs világforgatag messze...

KLEMEN TERÉZIA: ÖTLETEK A KÖZÉPKORI KULTÚRA ÉS IRODALOM TANÍTÁSÁHOZ

30. oldal

Hosszú évek tapasztalata alapján állíthatom, hogy az irodalomnak ez a szakasza, vagyis a középkor irodalma nem...

POMICHAL KRISZTIÁN: KORUNK LEGNAGYOBB TUDOMÁNYOS TÉVHITEI (2. RÉSZ)

32. oldal

A Katedra folyóirat új évfolyamának szeptemberi számában, sorozatindító gyanánt, egy közismert, népszerű fizikai tévhitet vettünk górcső...

CSICSAY ALAJOS: A 2020-AS ÉV EMLŐSÁLLATA

33. oldal

Az Útjelzők sorozatban néhányszor megemlítettem, hogy Magyarországon több mint tíz növényés állatvédő társaság működik, melyek különböző...

ISKOLAHÍREK — SZÉNÁSSY EDIT: SELYÉS DIÁKLÁNY A NEMZETKÖZI NÉMETOLIMPIA SIKERES MEGOLDÓJA | ANDRUSKÓ IMRE: A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM DIÁKJAINAK SIKERE A KÖZÉPISKOLAI MATEMATIKA ÉS FIZIKA LAPOK (KÖMAL) PONTVERSENYÉBEN

35. oldal

A németországi Goethe Intézet és a Némettanárok Nemzetközi Szövetsége kétévente rendezi meg a Nemzetközi németolimpiát, amely...

SZMPSZ — NOVÁK MONIKA: JUBILEUMI ORSZÁGOS TANÉVNYITÓ SZEPSIBEN | SÝKORA ILONA: „ÚTRAVALÓ” ÜZENET A PÁLYAKEZDŐ PEDAGÓGUSOKHOZ | KOZSÁR JULIANNA: ÜZENET A FELVIDÉKI MAGYAR ISKOLÁKBA A 2020/21-ES TANÉV KEZDETÉN

36. oldal

A szepsi Szentlélek római katolikus templomban rendezte meg idén a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége az országos...

MEGHÍVÓ: XX. VÁMBÉRY NAPOK ÉS XVIII. NEMZETKÖZI VÁMBÉRY KONFERENCIA

39. oldal

HELYSZÍN ÉS IDŐPONT: Dunaszerdahely, 2020. október 8–10. FŐSZERVEZŐ: Vámbéry Polgári Társulás Társszervezők: Dunaszerdahely Város Önkormányzata, Csallóközi...

STREDNÁ ZDRAVOTNÁ ŠKOLA EGÉSZSÉGÜGYI KÖZÉPISKOLA: DUNAJSKÁ STREDA – DUNASZERDAHELY

40. oldal

Nightingale szellemisége a kor követelménye: tudás és emberi értékek

...