Home Katedra folyóirat / Folyóirat / XXX. évfolyam, 9. szám

XXX. évfolyam, 9. szám

FERENC VIKTÓRIA: KI A NAGYVÁROSBÓL! TÚLÉLŐTÚRA „A NAGY VIZEKNÉL”

2. oldal

Körősi Sándor Programos ösztöndíjasként egyszer csak Buenos Airesben találom magam. Azt mindig is sejtettem, hogy Dél-Amerika...

PÉK LÁSZLÓ: GONDOLATOK A TERMÉSZETTUDOMÁNYI TANTÁRGYAK OKTATÁSÁNAK MEGÚJÍTÁSÁRÓL

3. oldal

„Kész csoda, hogy az oktatási módszerek még nem fojtották el teljesen a kutatás szent kíváncsiságát.” (Albert...

PUSKÁS ANDREA: TERMÉSZETTUDOMÁNYOK TERÍTÉKEN „AZ EMBER AZT SZERETI, AMIBEN ELMÉLYÜLT, AMIT TUD, AMIBEN JÓNAK ÉRZI MAGÁT”. BESZÉLGETÉS NAGY MELINDÁVAL

4. oldal

Nagy Melinda a Selye János Egyetem minőségbiztosításért felelős rektorhelyettese, a biológia tanári tanulmányi program szakfelelőse. Interjúnkban...

SCHEURING ISTVÁN: HOGYAN MŰKÖDIK A TERMÉSZETTUDOMÁNY, ÉS MIÉRT TANÍTSUK EZT A KÖZÉPISKOLÁBAN?

9. oldal

A VILÁGKÉPEKTŐL A MÓDSZERIG Amióta ember él a Földön, meg akarta magyarázni a körülötte lévő világ...

HORVÁTH ÁDÁMNÉ KAKÓCZ REBEKA – LEHOCZKY MÁRIA MAGDOLNA: A PROJEKTMÓDSZER MINT A BIBLIKUSAN MEGALAPOZOTT TEREMTÉSVÉDELEM INTEGRÁCIÓJÁNAK LEHETSÉGES ESZKÖZE (1. RÉSZ)

12. oldal

A teremtett világ iránti felelősség elültetése a gyermekek szívében jó talajba hullhat, hiszen tapasztaljuk, vagy már...

TÓTH TAR ÉVA: AZ EMBER ÉS A TERMÉSZET – VAGYIS A TERMÉSZETTUDOMÁNYI TÁRGYAK TÖMBÖSÍTETT OKTATÁSA (1. RÉ

16. oldal

„Az új vagy a közvélemény számára újnak ható problémák az eddigiekhez képest más módon felkészült szakembereket...

NAGY LEHOCKY ZSUZSA: A GEOMETRIAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE AZ ÓVODÁBAN

20. oldal

Egy óvodás gyermek számára csak annyi ismerhető meg a geometriából, ami felfogható számára érzékszerveivel, manipulációjával, gondolkodásmódjával,...

SZALMA NIKOLETTA: NAPFÉNY NÉLKÜL NINCS NÖVEKEDÉS. ÍGY TALÁLT RÁM A MONTESSORI-MÓDSZER

23. oldal

Amikor 2020-ban elvonultam anyasági szabadságra, még nem sejtettem, hogy pár hónappal később egy igazán mélyreható megvilágosodásban...

SŐNFELD MÁTYÁS: A ZENEBATYU ÉLMÉNYPROGRAM AZ ÓVODÁBAN ÉS AZ 1-2. OSZTÁLYBAN (2. RÉSZ)

26. oldal

BEVEZETÉS A cikksorozat első részében a kedves olvasó megismerhette a Zenebatyu megálmodójának hátterét, az élményprogram szerkezetét,...

CSADI LADISLAV: GONDOLATTÉRKÉPEK A TANÍTÁSBAN

29. oldal

MI AZ A GONDOLATTÉRKÉP VAGY ELMETÉRKÉP? A gondolattérkép egy effektív munkaeszköz, amely egy választott gondolatkör vizuális,...

TEGDES EGYHÁZI DÓRA: SZAVAK SZÁRNYÁN, AVAGY AZ SZMKE HIÁNYPÓTLÓ TEVÉKENYSÉGE

31. oldal

A Szlovákiai Magyar Könyvtárosok Egyesületének (SZMKE) munkacsoportjának eredményeképpen létrejött a könyvtárszakmai szempontból hiánypótló online szótár. Az...

KISS BEÁTA: CSEHIOVÁ AGÁTA – TÓTH BAKOS ANITA: MŰVÉSZET – EDUKÁCIÓ – TERÁPIA. INSPIRÁCIÓK, KÖLCSÖNHATÁSOK, INTERDISZCIPLINÁRIS MEGKÖZELÍTÉSEK

33. oldal

2022 végén jelent meg Csehi Ágota és Tóth Bakos Anita, a Selye János Egyetem tanárai tollából...

CSICSAY ALAJOS: REJTŐZKÖDŐ ELLENSÉGEINK

35. oldal

Hogy mi az élet valójában, eddig még senkinek sem sikerült egy szóval meghatároznia. Azt azonban, hogy...

ISKOLAHÍREK — ANDRUSKÓ IMRE: A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM DIÁKJAI AZ ORSZÁGOS FIZIKAOLIMPIÁN | PETERNAI ZSUZSANNA: NEMZETKÖZI SZEMINÁRIUM ALBÁNIÁBAN | ŽIAČEK ADRIANNA: ZSIGÁRDI GYEREKEK GYÜMÖLCSFÁT OLTOTTAK A NEMZETI SZÍNHÁZ HAJÓORRÁNÁL;

38. oldal

A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM DIÁKJAI AZ ORSZÁGOS FIZIKAOLIMPIÁN 2023. április 13–16. között zajlott a fizikaolimpia A...

A 2022/2023-AS TANÉV KATEDRA-VERSENYEINEK DÖNTŐI

39. oldal

Szervező: Katedra Polgári Társulás A 2022/2023-as tanévben meghirdetett Katedra-versenyek döntőit (a már lezajlott Vámbéry Ármin Földrajzversenyen...

BUZITAI ALAPISKOLA

40. oldal

Kassa-vidék egyik közkedvelt általános iskolája a Buzitai Alapiskola, ahol a 2022/2023-as tanévben 11 osztályban 197 diák...