XXIII. évfolyam, 8. szám

BOLEMANT LÁSZLÓ: KEDVENC KÖNYVEM: MÁRAI SÁNDOR: EGY POLGÁR VALLOMÁSAI

2. oldal

Márai közismert regénye, a polgári világot és értékrendet plasztikusan bemutató alapmű egyszerre élvezetes irodalom, és az...

TÓTH LÁSZLÓ: HA A KÖNYV JÓ VÁLASZTÁS

3. oldal

Kampány-időket élünk – lassan minden hónap, hét, nap valaminek a hónapja, hete, napja, amikor kiemelt figyelemmel...

KLEMEN TERÉZIA: ÁPRILISI SZOKÁSOK ÉS HAGYOMÁNYOK

4. oldal

Április hónapja a megújhodás ideje. Megérkeznek a fecskék, a vándormadarak. A kis bárányok is vígan ugrándoznak...

CSEHI ÁGOTA: BARTÓK BÉLA, A PEDAGÓGUS ZENEPEDAGÓGIAI ÜZENETE AZ UTÓKOR SZÁMÁRA

5. oldal

135 évvel ezelőtt, pontosan 1881. március 25-én született a 20. század zenekultúrájának egyik legjelentősebb személyisége, Bartók...

SEBŐK ATTILA: BESZÉLGETÉS PÁKO MARIKÁVAL

8. oldal

Mindannyiszor, mikor mosolygós arccal belép az ajtón, önkéntelenül Tompa Mihály sorai jutnak eszembe a Pacsirtadal című...

AUDI DÁVID: A KATEDRA FOLYÓIRAT TÖRTÉNETE (8. RÉSZ): A HATODIK KORSZAK: 2010. SZEPTEMBER – 2012. JÚNIUS (20 SZÁM)

10. oldal

2010 szeptemberétől a Katedrát szerkesztő Póda Erzsébetet Lacza Gergely váltotta. A főszerkesztői posztot továbbra is Hodossy...

BORVÁK MÁRIA: AZ ONLINE ÉLET ÚTVESZTŐI. AZ OSZTÁLYFŐNÖK SZEREPE A DIÁKOK TUDATOS INTERNETFELHASZNÁLÓKKÁ VALÓ NEVELÉSÉBEN

11. oldal

„Az internet az égvilágon semmit sem csinál. Nem szivárog be a diákok életébe, nem veszi el...

SZANYI NÓRA: OLVASÓVÁ NEVELÉS MESÉKKEL, AVAGY HOGYAN MOTIVÁLNI A KISISKOLÁSOKAT AZ OLVASÁS MEGSZERETTETÉSÉRE

12. oldal

„A hallott mesével indul az olvasóvá nevelés. Nem lesz jó olvasó az, aki nem hallgatott elég...

KELE ILDIKÓ: AZ ANYANYELVI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE AZ ÓVODÁBAN

14. oldal

Anyanyelvünk sokrétű, árnyalt jelrendszer, amelyet a gyermek a felnőttekkel és a kortársakkal együtt végzett sokféle tevékenység...

KÁZMÉR KLÁRA: AZ ISKOLAVÁLASZTÁSRÓL

15. oldal

2016 első negyedén túljutva elérkezett az az időszak is, amikor minden iskolaköteles gyerekkel rendelkező szülőnek el...

SZIJÁRTÓ ADRIENN: KÉT LÁBON JÁRÓ KOMMUNIKÁCIÓ

17. oldal

A nyilvános szereplés, történetek elbeszélése, mások megértése, meggyőzése, a választott pályától, foglalkozástól, sőt életkortól függetlenül mindenki...

JÁNK ISTVÁN: ISTVÁN NEM-E MAGYART TANÍT, AVAGY A NYELVI DISZKRIMINÁCIÓ REJTELMEI

18. oldal

Háttal nem kezdünk mondatot. A magyarban nincs olyan, hogy meglássuk. Öööö nélkül kérhetném? Nem-e? Nem-e lehetne,...

TALPAS KAMARÁS ESZTER: A HAGYOMÁNY ELVÉNEK GYAKORLÁSA 5. OSZTÁLYBAN

21. oldal

Az óra oktatási – nevelési célja: A tanuló sajátítson el minél több j-ly hangot tartalmazó szót...

VIZI ANDREA: A SURVIVOR’S GUIDE TO SCHOOL-LEAVING EXAMS

23. oldal

In an ideal world students would be motivated and interested in the subject they learn. However,...

CSICSAY ALAJOS: A KÉTÉLTŰEK

24. oldal

Az első gerinces állatok, amelyek már nemcsak kopoltyúval tudtak lélegezni, a kétéltűek voltak. Mintegy 350 millió...

JURÍK TÜNDE, VICZAY ILDIKÓ: AZ EGYETEMI HALLGATÓK TÁPLÁLKOZÁSI SZOKÁSAI (2. RÉSZ)

26. oldal

A Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai és Természettudományi Karán 400 fős mintán elemeztük a hallgatók táplálkozási...

STIRBER LAJOS: OBSITOSKÉNT A ZENEI NEVELÉSRŐL (3. RÉSZ): A ZENEI NEVELÉS ITTHONI STÁCIÓI

27. oldal

A sors kegyeltjeként 1965-ben a komáromi II. lakótelepi, később Béke utcai, ma Jókai Mór Alapiskolába kerültem,...

ERŐS VIOLA: JELES NAPOK AZ ÓVODÁBAN

30. oldal

Az anyák napi megemlékezés az egyik legmeghittebb óvodai rendezvény, mely szintén a jeles napok egyike. Kis...

VARGA TAMÁS: A JÁTÉK SZEREPE A FÖLDRAJZOKTATÁSBAN

32. oldal

A modern pedagógia számos módszerével és azok alkalmazásával folyamatosan foglalkozik a pedagógustársadalom. A különböző továbbképzéseken és...

A LEGKREATÍVABB ISKOLAI RENDEZVÉNY —MAJTHÉNYI ADOLF ALAPISKOLA: FÖLD NAPJA – KREATÍV KÖRNYEZETVÉDELEM | MAGYAR TANÍTÁSI NYELVŰ ALAPISKOLA, BÉLY: A FÖLD NAPJA HATÁROK NÉLKÜL…

33. oldal

A Föld napja immár 45 éve egy cselekvő ünnep, amely mindnyájunk jövőjéről szól. Azért hívták ugyanis...

ISKOLAHÍREK — KRÁLIK ZSUZSANNA: ISMÉT SIKERES NYÍLT NAP A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUMBAN | DR. FARKAS ADRIANNA: A 22. JÓKAI-EMLÉKNAP SELYÉS SIKEREI | „TÜNDÉRKERTBEN ÁLLT A BÁL…” FARSANGI ALKOTÓMŰHELY A GÚTAI TÜNDÉRKERT ÓVODÁBAN | TANMŰHELYEK FEJLESZTÉSE A DUNASZERDAHELYI ÉPÍTÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLÁBAN | ŽIAČEK ADRIANNA: EGY CSODÁLATOS NAP A BUDAPESTI PARLAMENTBEN

35. oldal

A komáromi Selye János Gimnáziumban 2011. szeptember 1-jétől nyolcéves gimnáziumi oktatás indult az alapiskolák 5. osztályát...

HÁZUNK TÁJA — TOVÁBBTANULÁS – DE MELYIK KÖZÉPISKOLÁBAN? | A MINISZTÉRIUM 20 MILLIÓ EURÓT OSZT SZÉT A FŐISKOLÁKNAK | A TANULÓK RECEPTJEI IS FELKERÜLNEK AZ ÉTKEZDÉK ÉTLAPJAIRA | AZ OECD JELENTÉSE A SZLOVÁKIAI ISKOLÁKRÓL

37. oldal

Az első tavaszi hónapok az alapiskolások és szüleik számára a továbbtanulás kérdése körül forogtak, hiszen elérkezett...

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

39. oldal

A Katedra folyóirat szerkesztősége ismét meghirdeti A LEGKREATÍVABB ISKOLAI RENDEZVÉNY pályázatát. A pályázati anyag egy konkrét...

CORVIN MÁTYÁS ALAPISKOLA, ALISTÁL

40. oldal

„Dolgozz keményen, játssz sokat és élj szeretetben!” 1949 márciusában nyílt meg újra a magyar iskola 1962...