Home Katedra folyóirat / Folyóirat / XXXI. évfolyam, 6. szám

XXXI. évfolyam, 6. szám

BÓNA FRIDERIKA: AMÍG ÉLEK, ADDIG ÉLSZ

2. oldal

Mindig is érdekeltek az elgondolkodtató történetek. Azok, melyek a bőrünk alá férkőznek, ötvözik az álomvilágot a...

PINTES GÁBOR: MERRE AZ „ARRA”?

3. oldal

Sokat gondolkodtam már azon, hogy vajon mi hajtja, generálja bennem, benned, bennünk azt az eszmét, hogy...

PRESINSZKY KÁROLY: SZAVAL A JÓ ÖREG CSALLÓKÖZI… (AZ ISKOLÁBAN IS). INTERJÚ KOVÁCS ÁKOSSAL, A CSALLÓKÖZI NYELVJÁRÁSI NETKÖLTÉSZET MEGALKOTÓJÁVAL

4. oldal

2020 márciusában, a Klikk Out magazin online felületén jelent meg Kovács Ákos első, csallóközi nyelvjárásban elhangzó...

OROS BUGÁR ANNA: „HÁT HOL TANULJA MEG HELYESEN, HA NEM MAGYARÓRÁN VAGY A MAGYAR SZAKOS PEDAGÓGUSTÓL?” EGY FELMÉRÉS TAPASZTALATAI

7. oldal

Szakmai körökben közhelynek számít, hogy a szlovákiai magyar tanulók a kétnyelvű környezet hatására anyanyelvként egy olyan...

KOZMÁCS ISTVÁN – VANČO ILDIKÓ: NYELVTANOKTATÁS – MÁSKÉPP

14. oldal

Az iskolában használt legáltalánosabb taneszköz az anyanyelv. Mikor a gyerekek bekerülnek az iskolába, akkor már birtokában...

KOZMÁCS ISTVÁN – VANČO ILDIKÓ: A MAGYAR NYELVTANOKTATÁS PROBLÉMÁI

17. oldal

A XXI. században a magyar nyelvtanoktatás átalakulóban van: a tantervek a grammatika oktatásáról a kommunikáció, a...

SCHULCZ PATRIK: MI AZ A RÉSZVÉTELI AKCIÓKUTATÁS… ÉS HOGYAN HASZNOSÍTHATÓ AZ OKTATÁSBAN?

21. oldal

A részvételi akciókutatás (RAK) definíciója az akciókutatási enciklopédia szerint a „képzett kutatók és helyi közösségek együttműködő...

CSICSAY ALAJOS: MI LENNE VALÓJÁBAN A TANÍTÓK ÉS A TANÁROK FELADATA? (6. RÉSZ)

23. oldal

Ma minden nevelő-oktatót, óvónőtől az egyetemi tanárig (professzorig) pedagógusként szokás definiálni. A köztudatban az maradt meg,...

LAJOS PETRONELLA: ÉRZÉKFEJLESZTÉS MESEFELDOLGOZÁS SEGÍTSÉGÉVEL

25. oldal

Cikkemben a szakdolgozatom (Lajosová, 2023) gyakorlati fejezetéből emelek ki egy mesefeldolgozást, amely az öt érzék –...

KÖKÉNYESI ÁGNES: TISZTA LEVEGŐT! A TÁRSADALMI AKTIVITÁSRA VALÓ NEVELÉS EGY LEHETSÉGES PÉLDÁJA

31. oldal

Ebben a cikkben szeretnék nektek bemutatni egy interdiszciplináris, a gyerekek érdeklődésére alapozó, egy valós, életünket érintő...

CSICSAY ALAJOS: MINDENNAPI KENYERÜNK (6. RÉSZ)

34. oldal

Az 5. fejezetben jeleztem, hogy a Föld Homo sapiens által való benépesedése 40 ezer esztendővel ezelőtt...

TÁRKÁNYI ÁDÁM: „ITT VAN A LEGERE, ITT VAN ÚJRA”

36. oldal

Az október–december közti hónapokban 12. alkalommal került megrendezésre a Legere Irodalmi Verseny a Nyitrai Konstantin Filozófus...

ISKOLAHÍR — CSEHY FLÓRA: A SELYE GIMI ÖKOCSAPATÁNAK SIKERE AZ ORSZÁGOS ÜZLETI ÉS FENNTARTHATÓSÁGI VERSENYEN

38. oldal

„Használjuk életünk ajándékát arra, hogy a világ egy jobb hely legyen” – mondta Jane Goodall, s...

FELHÍVÁS – MEGHÍVÓ A SELYE 100 SZAKMAI NAPRA

39. oldal

A Selye János Gizmnázium tisztelettel meghív minden érdeklődőt a Selye 100 szakmai napra

...

MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA, DUNASZERDAHELY

40. oldal

Iskolánk egyedüli műszaki szakközépiskola a járásban, amely magyar nyelven teljes körű képzést nyújt gépészeti és elektrotechnikai...