Home Katedra folyóirat / Folyóirat / XXIX. évfolyam, 8. szám

XXIX. évfolyam, 8. szám

JUHOS FERENC: KÉT VÍZ KÖZÖTT

2. oldal

Mátyusföld egykori lápvilágának emlékeként a Kis-Duna és a Feketevíz ma is békésen csörgedezik egymás felé. Folynak,...

PETRES CSIZMADIA GABRIELLA: ÖNÁLLÓTLANSÁGRA NEVELÜNK?

3. oldal

A beiratkozások időszakában egyre több cikket és bejegyzést olvashatunk az anyanyelven való tudás megszerzésének fontosságáról. Comenius...

THURÓCZY FLÓRA: „MEGÉRI PEDAGÓGUSNAK LENNI!” A BÁTOR TÁBOR SULIPROGRAMRÓL

4. oldal

Interjúbeszélgetés a Bátor Tábor Suliprogramjáról Győri Angelikával, a Pozsonyeperjesi Alapiskola igazgatójával és Konkoly Annamáriával, a 8....

TÓTH ATTILA: GONDOSKODNI KELL A KÖZÖS OTTHONUNKRÓL

6. oldal

Ferenc pápa a Laudato si’ könyvében arról ír, hogy a Földet, amelyet örökül kaptunk, nemcsak meg...

TÓTH TAR ÉVA: KLÍMAKRÍZIS. A VÍZSZENNYEZÉS VESZÉLYEINEK BEMUTATÁSA TERMÉSZETTUDOMÁNYOS KÍSÉRLETEK SEGÍTSÉGÉVEL

10. oldal

„…új nemzedéknek kell felnőnie. Olyan új nemzedéknek, amely szakít a múlt természetromboló módszereivel és kíméli, óvja...

KORDA EDIT: KERTPROGRAM A KÖRNYEZETTUDATOSSÁGÉRT

13. oldal

Az emberek környezettel kapcsolatos gondolkodásmódját jó minél korábban felelősségteljes irányba ösztönözni. A jövő a társadalom, az...

LADISLAV CSADI: FÖLDRAJZ – MUNKÁLTATÓ FÜZET AZ ALAPISKOLÁK 5. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA

15. oldal

A 2021-ben megjelent „Földrajz – Munkáltató füzet az alapiskolák 5. évfolyama számára” című oktatási segédlet a...

BORDÁS SÁNDOR: A KORONAVÍRUS SZORÍTÁSÁBAN, AVAGY A KARANTÉN LELKI KÖVETKEZMÉNYEI (2. RÉSZ)

16. oldal

A harag tipikus válasz a stresszhelyzetre, sőt agresszióhoz is vezethet. A koronavírus-járvány miatt kötelezővé tett karantén...

VESZPRÉMI ADRIENN: MIKÉNT DISKURÁLNAK A MARSON ÉS A VÉNUSZON?

20. oldal

Női nyelv, férfi nyelv. Tényleg két különböző nyelvet beszélnek a hölgyek és az urak, avagy a...

BODÓ CSANÁD – GÁSPÁR JUDIT: A VILÁGKÁVÉZÓ. RÉSZVÉTELI SZOCIOLINGVISZTIKAI ÉS PEDAGÓGIAI ALKALMAZÁSOK

23. oldal

A gyakran angolul world café-ként emlegetett világkávézó olyan módszer, amelyet ugyan nem iskolai alkalmazásra dolgoztak ki,...

KOVÁCSNÉ KISS IBOLYA: APRÓ ÖTLETEK, APRÓ ÖRÖMÖK AZ ALSÓ TAGOZATOS SZLOVÁKÓRÁKON

27. oldal

A szlovák nyelv tanításának problematikáját, talán kicsit sántikáló, idősödő módszereinek frissítését, újszerűsítését mostanában rengeteget ragozzuk. Tudjuk,...

VERESS GYÖNGYI: VADLAZAC MOZGÁSBAN

29. oldal

Az Ifjúsági és Gyerekirodalmi Centrum (IGYIC) programigazgatóság célja a magyar nyelven olvasható, értékhordozó gyerek- és ifjúsági...

ÁGH BARBARA: A TÁJÉKOZÓDÁSI FUTÁS ÚJ FORMÁJA AZ ISKOLAI KLUBBAN

31. oldal

A sport különleges értéket hordoz magában, megtanítja a gyermeket számos dologra, kondíciót biztosít, és egészségmegőrző szerepe...

CSICSAY ALAJOS: KÓROK ÉS KÓROKOZÓK, AMELYEK ŐSIDŐK ÓTA TIZEDELIK AZ EMBERISÉGET

32. oldal

Aligha van még egy olyan biológiai téma, ami annyira izgatná az embereket, mint a rengeteg betegség,...

SZMPSZ — VÖRÖS MÁRIA: INTÉZMÉNYEINK SIKERESEN PÁLYÁZTAK SZAKMAI KÉPZÉSEK SZERVEZÉSÉRE | CSICSAY ÉVA: VÁLTOZATOS FELADATLAPTÍPUSOK A TANÍTÁSI ÓRÁKON | GYURÁN ÁGNES: HAGYOMÁNYOK KORSZERŰEN

35. oldal

A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének tevékenységét, szakmai programjainak anyagi hátterét magyarországi pályázati forrásokból tudjuk biztosítani. Az...

ISKOLAHÍREK — KOVÁCS ZSUZSANNA: FÖLDRAJZSIKEREK A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUMBAN | ELEK JÓZSEF: HÁROM SELYÉS DIÁK ÉS EGY KONCEPCIÓS PER | PAEDDR. HORVÁTH FÉL SZILVIA: MATEMATIKASIKEREK A SELYE JÁNOS GIMNÁZIUM 8-ÉVES TAGOZATÁN | KUPAGYŐZTES MUAI-SOK

37. oldal

2022 februárjának harmadik hetében másfél nap leforgása alatt három földrajzverseny is zajlott a Selye János Gimnázium...

KÖNYVAJÁNLÓ

39. oldal

Könyves webáruházunk megnyitotta kapuit, 2022-től online is lehet könyveket vásárolni közvetlenül a kiadónktól. Válogasson kedvére a...

VÍZKELETI ALAPISKOLA

40. oldal

Vízkelet egy takaros falu Mátyusföldön. Aki először tér be iskolánkba, semmivel sem találja hivalkodóbbnak más falusi...