XXXI. évfolyam, 8. szám

NINA STANKOVSKÁ: AZ EGYEDI KONCERT

2. oldal

Koncertre menni – de teljesen egyedül, egy idegen országban. Sokaknak valószínűleg furcsa lenne ilyenben részt venni, hiszen maga a koncertezés...

URBÁN PÉTER: A MENTORÁLÁSRÓL

3. oldal

– Sorolj fel három dolgot, amit jól csináltál szerinted! – Hármat? Ne viccelj, Rob, egyet se...

RADICS RUDOLF: HA A PEDAGÓGUS JÓL ÉRZI MAGÁT, A GYERMEK IS HARMONIKUSAN FEJLŐDIK

4. oldal

Varga Tóth Klára 2005-től a Nagyrőcei járás legnagyobb teljes szervezettségű magyar alapiskolájának, a tornaljai Kazinczy Ferenc...

FÁYNÉ DR. DOMBI ALICE: MENTORI HIVATÁS – MENTORI SZEREPEK

6. oldal

Napjainkban a pedagógustársadalom számára szükségessé vált az új társadalmi kihívásoknak való megfelelés, többek között az élethosszig...

BERTA TÜNDE: MENTOROK HELYE ÉS SZEREPE A PEDAGÓGUSOK MUNKÁJÁBAN

10. oldal

A tanárok szakmai fejlődése és hatékony pedagógiai gyakorlatuk folyamatos javítása kulcsfontosságú az oktatási rendszer sikere szempontjából....

LÁNCZOS ANDREA: MÁSFÉL ÉVE A MENTORHÁLÓZATBAN

13. oldal

A komáromi Regionális Pedagógustámogató Központba 2022 májusában kerestek munkatársakat. A minisztérium munkatársai és a fenntartónk számára...

MAJER TÍMEA: A FEJLESZTŐ ÉRTÉKELÉS LEHETŐSÉGEI MATEMATIKAÓRÁN

15. oldal

Tíz éve elindultam az oktatói-nevelői munka olyan útján, amelyben fontos szerepe van a hátrányos helyzetű tanulók...

VINCZE VIRÁG KÍRA: NEVELÉSI HATÁSOK GYERMEKKORBAN – PEDAGÓGUSHALLGATÓI SZEMSZÖGBŐL

20. oldal

A személyiség fejlődése sosem volt egyszerűen lekövethető folyamat, akár a szociális, akár a lelki vonatkozásokat nézzük....

CSICSAY ALAJOS: AZ ELSŐ MAGYAR PEDAGÓGUS (8. RÉSZ)

22. oldal

Ha megkérdezné tőlem valaki, kit tartok az első magyar pedagógusnak, aki egyben szakíró (is) volt, nyomban...

GÖRÖZDÖS ALEXANDRA: ÖKO-ORIENTÁLT OLVASÁSÓRA. GÉVAI CSILLA NAGYON ZÖLD KÖNYVÉNEK IRODALOMPEDAGÓGIAI FELDOLGOZÁSA

24. oldal

Írásomban egy öko-orientált élménypedagógiai óratervet dolgoztam ki, amelyben az irodalompedagógia és az environmentális nevelés összekapcsolására törekedtem....

VARGA KATALIN – JURÍK TÜNDE – TÓTH ATTILA: FENTARTHATÓ HULLADÉKGAZDÁLKODÁS A NEVELÉSI FOLYAMATBAN

28. oldal

A környezetvédelemmel való intenzív foglalkozás a nevelő-oktatói tevékenységben komoly oktatáspolitikai ügy, melynek fontosságára a nemzetközi tanulmányok...

CSICSAY ALAJOS: A MEZŐK ÁLLAT- ÉS NÖVÉNYVILÁGA – II. (8. RÉSZ)

30. oldal

Aki figyelmesen olvas, észrevehette, hogy írásaim 7. és 8. fejezetének címében mintha véletlenül felcseréltem volna a...

KATONA NIKOLAS: DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATA AZ ANGOL NYELV TANULÁSÁHOZ

32. oldal

Az online felületek nagymértékben hozzájárulnak a különböző idegen nyelvek tanulásához. Az emberek manapság legtöbb idejüket a...

BESZÁMOLÓ — TÓTH TIBOR: VÉGET ÉRT A VÁMBÉRY ÁRMIN FÖLDRAJZVERSENY

34. oldal

Dunaszerdahely 24. alkalommal adott otthont a Vámbéry Napoknak, melynek második napján, 2024. március 22-én zajlott le...

ISKOLAHÍREK

35. oldal

A komáromi Selye János Gimnázium a Magyar Kémikusok Egyesületének Kémiatanári Szakosztálya segítségével a Felvidéken tizenkilencedik alkalommal...

FELHÍVÁS: XVII. KASZÁS ATTILA VERSMONDÓ FESZTIVÁLFELHÍVÁS XVII. KASZÁS ATTILA VERSMONDÓ FESZTIVÁL

37. oldal

A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, a komáromi Jókai Mór Alapiskola, Komárom Város és a Városi Művelődési...

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS: XVII. HARMOS KÁROLY ORSZÁGOS KÉPZŐMŰVÉSZETI PÁLYÁZAT

38. oldal

A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ), a Szlovák Nemzeti Múzeum a Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeuma és...

FELHÍVÁS: PÁLYÁZAT ERDÉLYI, FELVIDÉKI, VAJDASÁGI, KÁRPÁTALJAI, SZLOVÉNIAI ÉS HORVÁTORSZÁGI MAGYARTANÁROK RÉSZÉRE

39. oldal

A Magyartanárok Egyesülete Hogyan kezdjünk hozzá? címmel módszertani tábort hirdet magyar szakos tanárok, valamint egyetemisták és...

DUNASZERDAHELYI NERATOVICEI TÉRI MAGYAR TANNYELVŰ MAGÁN SZAKKÖZÉPISKOLA

40. oldal

A több mint 30 éves múlttal rendelkező dunaszerdahelyi Neratovicei téri Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola a térség...