XXII. évfolyam, 8. szám

HAIZOK MELINDA: KEDVENC KÖNYVEM: SALMAN RUSHDIE: AZ ÉJFÉL GYERMEKEI

2. oldal

Még az egyetem évei alatt, a magyar modern irodalmat oktató tanárom hatására nyúltam eme kötet után,...

KLEMEN TERÉZIA: SZÁLLJ KÖLTEMÉNY, SZÓLJ KÖLTEMÉNY…!

3. oldal

Hagyományosan, a mindannyiunk által ismert mondattal kezdem: április 11. – József Attila, jeles költőnk születésnapja és...

FÓNOD ZOLTÁN: „HŰSÉG A KÜLDETÉSHEZ, BÁTORSÁG A HŰSÉGHEZ”

4. oldal

Nincsenek véletlenek, mondhatnám az eset kapcsán, amikor a napokban Hodossy Gyula, a Lilium Aurum Könyvkiadó Kft....

GYARMATHY ÉVA: A HEJŐKERESZTÚRI MODELL, A JÖVŐ TANÍTÁSA

5. oldal

A Hejőkeresztúri Általános Iskola modellje a heterogén csoportok tanítására, szocializációs folyamataik segítésére hatékony módszer. A program...

HANICZKO ANNA: INTERJÚ PUSKO GÁBOR NÉPRAJZKUTATÓVAL, A TORNALJAI KULTURÁLIS ANTROPOLÓGIAI MŰHELY ELNÖKÉVEL

8. oldal

Január végén immáron másodszor került megrendezésre a „Tér-idő-közösség: a felföldi és kárpátaljai magyarság a társadalomtudományok tükrében“...

ALBERT SÁNDOR: A TANULÁSRÓL

10. oldal

Műveltségre tanulással tehetünk szert. Mindenki tanul. Egész életünk során tanulunk. Tanulunk nyelveket, matematikát, fizikát. Csak egyet...

PINTES GÁBOR: TERVEZZÜNK AVAGY NE TERVEZZÜNK (HOSSZÚ TÁVRA) A NEVELÉSBEN?

13. oldal

Szilárd meggyőződésem, hogy a nevelést mint egyetemes humán tevékenységet szinte megszámlálhatatlan félreértés, tévedés és értelmezési különbözőség...

MÁTÉ ANETT, VICIÁN LIVIA: TESTNEVELÉS AZ ALSÓ TAGOZATON

15. oldal

„A mozgás sok mindenre orvosság, de nincs olyan gyógyszer, amely a mozgást helyettesítené”

...

SZABÓ ATTILA: A TESTNEVELÉS-OKTATÁS HELYZETE MAGYARORSZÁGON

16. oldal

A 2011. évi köznevelési törvény 27. § (11. pontja) elrendeli a mindennapos testnevelést a nappali rendszerű...

VASS LÍVIA – VICZAY ILDIKÓ: A TESTNEVELÉS PREVENCIÓS ÉS KORREKCIÓS JELENTŐSÉGE

17. oldal

A gyermekek egészségi állapota napjainkban romló tendenciát mutat. A felgyorsult, infotechnikai világban a fiatalok nagyon kevés...

HAJDUNÉ LÁSZLÓ ZITA – BARÁTH LÁSZLÓ: A FAIR PLAY ÉS A SIKERORIENTÁCIÓ KAPCSOLATA MINT A TELJESÍTMÉNYT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐ AZ ISKOLAI TESTNEVELÉS ÉS SPORT MŰVELTSÉGTERÜLETÉN

18. oldal

Az iskolai testnevelés és sport területén, a pedagógus tevékenysége során számtalan olyan nem várt versenyszituáció adódhat...

KIS LÍVIA: A DUNASZERDAHELYI MAGYAR TANÍTÁSI NYELVŰ SPORTGIMNÁZIUM

19. oldal

A dunaszerdahelyi Magyar Tanítási Nyelvű Sportgimnázium 2006 szeptemberében nyitotta meg kapuit a felvidéki magyar sporttehetségek számára....

TOLCSVAI NAGY GÁBOR: NYELVSZEMLÉLET, SZEMÉLYISÉG-, KÖZÖSSÉGÉS KULTÚRAKÉPZÉS A SZLOVÁKIAI MAGYAR NYELVTANKÖNYVEKBEN (I. RÉSZ)

21. oldal

Az alábbi tanulmány a szlovákiai magyar kisebbségnek írt több magyar iskolai nyelvtankönyv egyes témaköreit vizsgálja. A...

KÉRÉSZ GYULA, BARTALOS ERZSÉBET: ADALÉKOK A SZÖVEGALKOTÁS VIZSGÁLATÁHOZ (IV. RÉSZ)

23. oldal

Az alistáli, a nyárasdi és a pozsonyeperjesi iskola negyedikes tanulói mindhárom, a nádszegiek két témában írtak...

HORVÁTH RÉKA: BABITS MIHÁLY: KÁRTYAVÁR – EGY VÁROS REGÉNYE

24. oldal

„Nem világos-e, hogy minden kétes egzisztencia Budapestről ide húzódik? Gyülevész nép ez, bíró úr, a nagy...

SÁNDOR ZSUZSANNA: A PRAGMATIKAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE AZ IDEGENNYELV-OKTATÁSBAN

26. oldal

A Katedra folyóirat előző számában az interkulturális kommunikációs kompetencia (IKK) egyik aspektusával, a szociolingvisztikai készség problémakörével...

ZOLCZER PÉTER: FILMFELIRATOK A NYELVOKTATÁSBA

28. oldal

A nyelvoktatás napjainkban egyre inkább a kommunikációközpontú megközelítésre fekteti a hangsúlyt, melynek egyik legfontosabb jellemzője (a...

PETER ZOLCZER: FINDING FEMALE IDENTITY THROUGH SHAKESPEARE) REVIEW

29. oldal

At first sight, one might think that the title of Female Identity in Feminist Adaptations of...

BRUTOVSZKY GABRIELLA: SHAKESPEARE ÚJRATÖLTVE

30. oldal

A tavalyi Shakespeare-év keretében egy 6 tanórából álló projektmunkát dolgoztam ki 9-10. osztályos diákok részére. Ennek...

ÁRMAI ZALABA ANDREA: AZ ÓZ, A NAGY VARÁZSLÓ CÍMŰ MESEREGÉNY MÓDSZERTANI FELDOLGOZÁSA (X.)

32. oldal

1. Az óra címe: Az Oroszlán az állatok királya lesz, A kvarangyok országa, Glinda teljesíti Dorka...

MGR. PINTES LÍVIA: FRÜHLINGSGEFÜHLE

33. oldal

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, liebe Schüler

...

HÁZUNK TÁJA — SIKERES VOLT AZ ÉRETTSÉGI FŐPRÓBÁJA | A DUÁLIS KÉPZÉSRŐL SZÓLÓ TÖRVÉNY CSUPÁN AZ ELSŐ LÉPÉS | A LEGIDŐSEBB SZLOVÁKIAI TANÁR KÖSZÖNTÉSE | AZ ISKOLAÜGYI MINISZTER ÚJ KINEVEZÉSEI | ÁTALAKUL A KÖZÉPISKOLÁK FELVÉTELI RENDSZERE

36. oldal

Március harmadik hetében közel 50 000 diák tett írásbeli érettségi vizsgát. A minőségfejlesztési projekt és E-tesztelés...

CSALÁDI KÖR GYEREKSZEMMEL

38. oldal

Anyukám apukám, hugicám, bátyuskám, nővérkém, öcsikém, nagyikám, papuskám, nénikém, bácsikám, kerikém, dédikém. Családom közepén itt állok...

A 2014/2015-ÖS TANÉV KATEDRA-VERSENYEINEK DÖNTŐI

40. oldal

Adatok a döntőkről

...